2021高考数学(理)人教A版一轮复习学案 作业:第七章 7-1 不等关系与不等式 WORD版含解析.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
7 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021高考数学理人教A版一轮复习学案 作业:第七章 7-1 不等关系与不等式 WORD版含解析 2021 高考 数学 人教 一轮 复习 作业 第七 不等 关系 不等式 WORD 解析
- 资源描述:
-
1、7.1不等关系与不等式最新考纲考情考向分析1.了解现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系.2.了解不等式(组)的实际背景.以理解不等式的性质为主,本节在高考中主要以客观题形式考查不等式的性质;以主观题形式考查不等式与其他知识的综合属低档题.1两个实数比较大小的方法(1)作差法 (a,bR)(2)作商法 (aR,b0)2不等式的基本性质性质性质内容特别提醒对称性abbb,bcac可加性abacbc可乘性acbc注意c的符号acbd同向同正可乘性acbd可乘方性ab0anbn(nN,n1)a,b同为正数可开方性ab0(nN,n2)a,b同为正数概念方法微思考1若ab,且a与b都不为0,则与的大小
2、关系确定吗?提示不确定若ab,ab0,则0b,则 ,即正数大于负数2两个同向不等式可以相加和相乘吗?提示可以相加但不一定能相乘,例如21,13.题组一思考辨析1判断下列结论是否正确(请在括号中打“”或“”)(1)两个实数a,b之间,有且只有ab,ab,a1,则ab.()(3)一个不等式的两边同加上或同乘以同一个数,不等号方向不变()(4)ab0,cd0.()题组二教材改编2若a,b都是实数,则“0”是“a2b20”的()A充分不必要条件 B必要不充分条件C充要条件 D既不充分也不必要条件答案A解析0aba2b2,但a2b200.3设ba,dc,则下列不等式中一定成立的是()Aacbd Bacb
3、d Dadbc答案C解析由同向不等式具有可加性可知C正确题组三易错自纠4若ab0,cd0 B. D.答案D解析cd0,0dc,又0ba,bdac,又cd0,即.5设a,bR,则“a2且b1”是“ab3且ab2”的()A充分不必要条件 B必要不充分条件C充要条件 D既不充分也不必要条件答案A解析若a2且b1,则由不等式的同向可加性可得ab213,由不等式的同向同正可乘性可得ab212.即“a2且b1”是“ab3且ab2”的充分条件;反之,若“ab3且ab2”,则“a2且b1”不一定成立,如a6,b.所以“a2且b1”是“ab3且ab2”的充分不必要条件故选A.6若,则的取值范围是_答案(,0)解
4、析由,得0.比较两个数(式)的大小例1(1)若a0,b0,则p与qab的大小关系为()Apq Dpq答案B解析(作差法)pqab(b2a2),因为a0,b0,所以ab0.若ab,则pq0,故pq;若ab,则pq0,故pb0,比较aabb与abba的大小解ab,又ab0,故1,ab0,ab1,即1,又abba0,aabbabba,aabb与abba的大小关系为aabbabba.思维升华比较大小的常用方法(1)作差法:作差;变形;定号;结论(2)作商法:作商;变形;判断商与1的大小关系;结论跟踪训练1(1)已知pR,M(2p1)(p3),N(p6)(p3)10,则M,N的大小关系为_答案MN解析因
5、为MN(2p1)(p3)(p6)(p3)10p22p5(p1)240,所以MN.(2)若a0,且a7,则()A77aa7aa7D77aa与7aa7的大小不确定答案C解析77aaa77a,则当a7时,01,7a1,77aa7aa7;当0a1,7a0,则7a1,77aa7aa7.综上,77aa7aa7.不等式的基本性质例2(1)(2019武汉部分市级示范高中联考)下列命题中正确的是()A若ab,则ac2bc2B若ab,cC若ab,cd,则acbdD若ab0,ab,则答案D解析对于A选项,当c0时,不成立,故A选项错误;当a1,b0,c2,d1时,故B选项错误;当a1,b0,c1,d0时,acbd,
6、故C选项错误,故D选项正确(2)若0,则下列结论不正确的是()Aa2b2 Babb2Cab|ab|答案D解析由题意可知bab,cd,则acbd;若ab,cd,则bcad;若ab,cd,则acbd;ab,c0,则acbc.其中正确命题的序号是()A B C D答案B解析ab,cd,由不等式的同向可加性得acbd,故正确;由正确,可知不正确;取42,13,则4(1)b,c0,acbc.故正确综上可知,只有正确故选B.(2)若0,则下列不等式:ab|b|;ab;abb2中,正确的不等式有_(填序号)答案解析因为0,所以ba0,ab0,所以abab,|a|b|,在ba两边同时乘以b,因为b0,所以ab
7、a0,cd,下列不等式正确的是()Adaad D.答案D解析取a2,b4,c3,d2,da0,cb1,此时dacb,A错误;取a2,b3,x1,则,2,此时,B错误;取b3,a,c1,d3,ad8,则bcad,C错误;对于D, 0,D正确故选D.命题点2求代数式的取值范围例4已知1x4,2y3,则xy的取值范围是_,3x2y的取值范围是_答案(4,2)(1,18)解析1x4,2y3,3y2,4xy2.由1x4,2y3,得33x12,42y6,13x2y18.若将本例条件改为1xy4,2xy3,求3x2y的取值范围解设3x2ym(xy)n(xy),则即3x2y(xy)(xy),又1xy4,2xy
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-632095.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
(河北专版)2021秋八年级数学上册 第12章 分式和分式方程阶段方法专训 分式求值的常见方法课件(新版)冀教版.ppt
