人教版四年级数学上册第一单元《非整万的数的改写》教学课件精品PPT小学优秀公开课.pdf

1、人教版小学四年级数学上册问题：说一说你是怎么写的。1.写出下面横线上的数。（1）2012 年故宫博物院宣布，现有藏品 一百八十万七千五百五十八件，其中 珍贵文物一百六十八万四千四百九十 件。（2）全世界鱼类有一万九千零五十六种。2.将下面各数改写成用“万”作单位的数。（1）有“世界屋脊”之称的青藏高原，总面积约2500000平方千米。2500000平方千米 万平方千米。（2）2010年上海世博会累计参观人数约73080000人次。73080000人次 万人次。问题：说一说你是怎么改写的。问题：前面我们学过了将整万数改写 成用“万”作单位的数。对于 非整万的数，又该怎样改写呢？说明：我们可以用“

2、四舍五入”的方 法先将非整万的数省略万后面 的尾数，求出它的近似数，再改写成用“万”作单位的数。预设：小于5的舍去，等于或大于5的向前一位进1。小结：要改写成以“万”作单位的数，就先要用“四舍五入”法求出这个数 的整万的近似数，也就是将万后面的尾数“四舍五入”到万位。那么 看千位，千位小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0；千位等于或 大于5，就要向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。然 后再改写成用“万”作单位的数。活动：了解有关 太阳和地球直径 的知识。地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？问题：有谁知道“四舍五入”法吗？活动：学生试做，集体订正答案。预设：地球的直径大约是多少万千

3、米？太阳呢？问题：用“四舍五入”法求近似数时，是“舍”还是“入”，取决于什么？预设：取决于要省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是 等于或大于5。活动：学生试做，集体订正答案。小组合作，总结整万数与非整万数改写成用 “万”作单位的数的区别。整万数非整万数方法去掉个级的4个0，写“万”字。看省略的尾数部分的最高 位上的数字，“四舍五入”求出近似数；去掉个级的4 个0，写“万”字。与原数的关系相等，是准确数。不相等，是近似数。符号问题：说一说你是怎么求出近似数的。1.2010年5月13日，中国科技馆三天共接待 84455人次。原数要求近似数84455省略百位后面的尾数省略千位后面的尾数省略万位后

4、面的尾数2.省略横线上数的万位后面的尾数，求出近似数。问题：说一说你是怎么改写的。（1）2012 年故宫博物院宣布，现有 藏品1807558件，其中珍贵文物 1684490件。（2）全世界鱼类有19056种。活动：小组合作完成。3.根据各行星到太阳的平均距离，分别写出它们的 名称。问题：说一说你们是怎么改写的。同桌互相出数，求出它的近似数（精确到万位）。4.在括号里填上适当的数。134999（2459449（）万）万逐题追问：说一说你是怎样想的。5.按要求填空。502590502万，502590503万，502590503万，502000502万，最大可以填（）。最小可以填（）。可以填（）。可以填（）。今天都有哪些收获？还有什么问题？第14页练习二，第2题。谢谢观看Thank You