八年级数学上册第七章平行线的证明 7.2 定义与命题作业（pdf无答案）（新版）北师大版.pdf

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文档编号：647511

上传时间：2025-12-12

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资源描述：: 1、第七章平行线的证明定义与命题定义与命题（）一、旧知链接人类在认识过程中，把所感觉到的事物一般的、本质的特征加以概括，就形成了二、新知速递能清楚地规定某一名称或术语的句子叫做该名称或术语的对某一件事情作出判断的句子叫做命题每个命题都是由和两部分组成的把命题“对顶角相等”改写成“如果，那么 ”命题“同底等高的两个三角形面积相等”的条件是，结论是下列描述不属于定义的是（）两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形正三角形是特殊的等腰三角形在同一平面内三条线段首尾顺次连接得到的图形叫做三角形含有未知数的等式叫做方程下列语句中，属于命题的是（）直线和垂直吗过线段
2、的中点画的垂线同旁内角不互补，两直线不平行连接、两点下列命题中的真命题是（）锐角大于它的余角锐角大于它的补角钝角大于它的补角锐角与钝角之和等于平角基础训练把“同旁内角互补，两直线平行”写成“如果，那么 ”“一次函数，当时，随的增大而增大”是一个命题（填“真”或“假”）拓展提高判断下列命题是真命题还是假命题，并说明理由（）如果，那么，；（）内错角相等，五名学生参加某次数学单元检测，在未公布成绩前他们对自己的数学成绩进行了猜测说：“如果我得优，那么也得优”；说：“如果我得优，那么也得优”；说：“如果我得优，那么也得优”；说：“如果我得优，那么也得优”成绩
3、揭晓后，发现他们都没说错，但只有三个人得优请问：得优的是哪位同学？发散思维对同一平面内的三条直线，给出下列五个论断：；以其中两个论断为条件，另一个论断为结论，组成一个你认为正确的命题：（用序号表示）第七章平行线的证明定义与命题（）一、旧知链接定义：命题：如果，那么，该命题的条件是，结论是；全等三角形的面积相等，该命题的条件是，结论是二、新知速递公理：；定理：；证明：本套教材中选用的条基本事实，它们是：（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）下列命题的条件是什么？结论是什么？（）如果两个三角形的两边及其夹角对应相等，那么这两个三角形全等；（）直角三角形的两锐角互余“两个锐角之和一定是钝角”是假命题吗？为什么？基础训练下列说法中正确的是（）（）公理和定理都是真命题；（）公理是人们经过长期实践证实，是正确的命题；（）公理和定理都是证明过程中推理的依据；（）公理和定理都要经过证明才能判定其正确性都正确（）、（）、（）（）、（）（）、（）拓展提高在一次测试中，老师出了如下题目：比较与（）的大小有些同学经过计算发现：当、时，有（），于是认为命题“如果为任意自然数，则（）为真命题你认为他们的判断正确吗？说说你的理由

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