八年级语文上册第三单元 11 短文二篇同步作业（pdf无答案）新人教版五四制.pdf

上传人：a****

文档编号：647988

上传时间：2025-12-12

格式：PDF

页数：2

大小：1.28MB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

4 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 八年级语文上册第三单元 11 短文二篇同步作业pdf无答案新人教版五四制年级语文上册第三单元短文同步作业 pdf 答案新人五四

资源描述：: 1、短文二篇答谢中书书选自，作者，字，自号，时思想家，有。记承天寺夜游选自，作者，字，号，代文学家。此文写于作者期间。给下列加点字注音。夕日欲颓（）与其奇者（）遂（）寝（）藻荇（）解释下列句子中加点的词语。（）晓雾将歇（）（）夕日欲颓（）（）与其奇者（）（）念无与为乐者（）（）相与步于中庭（）（）积水空明（）（）盖竹柏影也（）（）但少闲人如吾两人者耳（）一词多义。与（）未复有能与其奇者（）（）念无与为乐者（）者（）念无与为乐者（）（）如吾两人者耳（）读答谢中书书，完成下列习题。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉
2、鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（）本文的主题句是：。（）“高峰入云，清流见底”表现了。“两岸石壁，五色交辉”表现了。“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”表现了晨昏变化之美。读记承天寺夜游，完成下列习题。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（）本文写景处处扣住“月”字来写，正面写月的句子是：；侧面写月的句子是：。（）本文集中写景的句子是第句。其主要内容可用个字概括为。第三单元（）这篇文章主要表
3、现了作者的心境。基础训练翻译下面句子。（）青林翠竹，四时俱备。译文：（）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。译文：（）自康乐以来，未复有能与其奇者。译文：（）念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。译文：（）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。译文：请根据课文内容，用文中句子填空。（）答谢中书书中统领全文的句子是：。（）记承天寺夜游贯穿全文的线索是。描写月夜庭院中景色的句子是：。拓展提升阅读下面一首诗歌，完成习题。赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（）诗中成对偶的两句诗是：，。（）这是一首赞咏的诗，诗的表面似乎在赞咏，实际上是用来比喻刘景文，颂扬他。发散思维月亮的别称。（）初月：（）弦月：（）满月：（）因传说月中有兔和蟾蜍，故称：写几句咏月的古诗词。

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。