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类型2022届高三一轮复习生物课件:专题二十四 种群 知识总结.docx

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    2022届高三一轮复习生物课件:专题二十四 种群 知识总结 2022 届高三 一轮 复习 生物 课件 专题 十四 知识 总结
    资源描述:

    1、 专题二十四 种群一、种群1、概念:生活在一定区域的同种生物全部个体的集合叫 作种群。(1)两个要素:“同种”和“全部”。 “同种”:指同一物种,即种群是物种存在的具体形式。 “全部”:指一个群体,包括该物种的幼体和成体等全部 个体。(2)两个条件:“时间”和“空间”。 即种群具有一定的时空限制,离开一定的空间和时 间的种群是不存在的。(3)两个方面 从生态学的观点来看: 种群是生物繁殖的基本单位,又是生物群落的基 本组成单位。 从进化的观点来看: 种群是生物进化的基本单位。二、种群的数量特征1、种群密度(1)概念:种群在单位面积或单位体积中的个体数量。(2) 如:养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼

    2、的数量 每平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量等。(3)意义:种群密度是种群最基本的数量特征,最直接 地反映种群的数量特征 注意:种群数量增加,密度不一定增加。2、调查种群密度的方法(1)逐个计数法 调查分布范围较小、个体较大的种群(2)估算法 1)黑光灯诱捕法 适用于有趋光性的昆虫 原理: 黑光灯能发射人眼看不见的、波长在365 nm 左右的紫外线,具有很强的诱虫作用。该方法所得结果多为相对密度,是通过跟历史记录作对照得出的,一般对害虫的成灾程度和防治有指导意义。2)样方法概念:在被调查种群分布范围内,随机选取若干个样 方,通过计数每个样方的个体数,求得每个样方 的种群密度,以所有样方种群密度的

    3、平均值作为 该种群的种群密度估算值。适用范围:一般适用于植物, 也可用于昆虫卵的数量调 查及一些活动能力弱、活动范围小的动物, 如 蚜虫、跳蝻、蚯蚓、青蛙等。注意: 丛生或蔓生的单子叶植物不适用。样方的数量:样方的多少与被调查地段总面积呈正相 关;一般来说,选取的样方越少,误差越 大;选取的样方越多,求得的种群密度越 接近实际情况。样方的大小:草本植物样方大小为1m2的正方形为宜; 乔木100m2、灌木16m2。如果该种群 个体数较少,样方面积可适当扩大。取样原则:随机取样,不能掺入主观因素计数原则:样方内相邻两边上蒲公英其他植物 (计上不计下,计左不计右)探究:调查草地中某种双子叶植物的种群

    4、密度常用取样方法:调查总体为非长条形时,选择五点取样法调查总体为长条形时,选择等距取样法3)标记重捕法概念: 在被调查种群的活动范围内,捕获一部分个体,做上标记后再放回原来的环境,经过一段时间后进行重捕,根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例,来估算种群密度。适用范围:针对活动能力强,活动范围大的动物,标记注意事项A、标志物不能过分醒目;B、标志物和标志方法不能影响标志对象正常的生理活动;C、标志物不易脱落;D、标志个体需与未标志个体混合均匀后再重捕,保证在 重捕时被捕的概率相等;E、确保调查期间没有个体的迁入、迁出、出生、死亡。误差分析A、若被标记个体变得更难捕捉,则估算值偏大;B、若

    5、被标记个体易被捕食,则估算值偏大;C、若被标记个体的标志脱落,则估算值偏大;D、若因个体间相互接触,未被标记的个体也沾上了标记 颜料,则估算值偏小;E、如果标记的个体因标记过于醒目,易被实验人员发现, 则估算值偏小;F、两次捕获间隔时间过短,动物个体被再次捕获几率降 低,则估算值偏大;G、若标志过程中,使用有害性的标志,致使被标志的个 体放回后出现部分死亡,则估算值偏大。“种群密度反映了种群在一定时期的数量,但是仅靠这一特征还不能反映种群数量的变化趋势。” 要想知道种群数量的消长,还需要了解其他数量特征。3、出生率和死亡率(1)概念:在单位时间内新产生(或死亡)的个体数目 占该种群个体总数的比

    6、值。 自然增长率出生率死亡率(2)与种群密度的关系 出生率死亡率,种群密度增大; 出生率死亡率,种群密度相对稳定; 出生率死亡率,种群密度减小。(3)意义 出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度的重 要因素。 4、迁入率和迁出率(1)概念:在单位时间内迁入(或迁出)的个体数目占 该种群个体总数的比值即迁入率(迁出率)。(2)与种群密度的关系 迁入率迁出率,种群密度增大; 迁入率迁出率,种群密度相对稳定; 迁入率迁出率,种群密度减小;(3)意义 迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小。5、年龄结构(1)概念:指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。(2)类型:(3)表示方法(4)意义:年龄结构可预测

    7、种群密度和数量的变化趋势。6、性别比例(1)概念:种群中雌雄个体数目的比例。(2)类型:(3)意义: 性别比例通过影响出生率,间接影响种群密度;(4)应用 利用人工合成的性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫 的雄性个体,改变了害虫种群正常的性别比例,就 会使很多雌性个体不能完成交配,从而使该种害虫 的种群密度明显降低。利用性引诱剂诱杀雄性害虫三、种群数量的变化1、模型建构的类型(1)物理模型:以实物或图画形式直观地表达认识对象 的特征。如DNA双螺旋结构模型,真核细胞三维 结构模型。 (2)概念模型:如各类流程图、概念图。 (3)数学模型:用来描述一个系统或它的性质的数学形 式。如种群增长曲线。 2

    8、、建构种群增长模型(数学模型)的步骤 如果资源和生存空间没有限制(理想条件下),那么1个细菌繁殖n代之后的数量是多少?(细菌每20min分裂繁殖一次)数学公式:Nn=N02n (精确,但不够直观。)曲线图:以时间为横坐标,细菌数量为纵坐标, 画细菌的数量增长曲线。(直观,但不够精确。) 理想条件下 自然界中3、种群的“J”形增长(1)概念: 自然界确有类似细菌在理想条件下种群数量增长 的形式,如果以时间为横坐标,种群数量为纵坐标 画出曲线来表示,曲线则大致呈“J”形,这种类 型的种群增长称为“J”形增长。(2)理想条件: 食物和空间条件充裕 气候适宜 没有天敌 其他竞争物种(3)适用对象: 实

    9、验室条件下 当一个种群刚迁入到一个新的适宜环境时 (4)增长特点: 在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等的 条件下,种群数量每年以一定的倍数增长,第二年 的数量是第一年的倍。(5)建立模型(数学公式): 一年后种群的数量为: N1=N01 两年后种群的数量为: N2=N1=N02 t年后种群的数量为: Nt=N0t 分析:1-4年,种群数量呈“J”形增长4-5年,种群数量增长5-9年,种群数量相对稳定9-10年,种群数量下降10-11年,种群数量下降11-13年,种群数量 11-12年下降,12-13年增长前9年,种群数量第5年最高9-13年,种群数量第12年最低注意:只有1且为定值时,

    10、种群增长才为“J”形增长。(6)增长率与增长速率的比较(7)种群数量“J”形增长的增长率与增长速率特点:种群数量连续增长; 增长率保持不变(-1); 增长速率(即斜率)不断加快。4、种群的“S”形增长(1)概念 在资源有限的条件下,种群经过一定时间的增长后, 数量趋于稳定,增长曲线称为“S”形。(2)“S”形曲线产生原因: 在资源和空间有限,天敌的制约等环境阻力条件下, 当种群密度增大时,种内竞争不断加剧,种群的出 生率降低,死亡率升高。当死亡率和出生率相等时, 种群的增长就会停止,稳定在一定水平。(3)“S”形曲线图分析:ab段:种群基数小,需要适应新环境,增长较缓慢;bc段:资源和空间丰富

    11、,出生率升高,种群增长迅速;c 点: 种群数量为K/2,种群增长速率达到最大;cd段:资源和空间有限,种群密度增大,种内竞争加剧, 出生率降低,死亡率升高,种群增长减缓;de段:出生率约等于死亡率,种群增长速率几乎为0, 种群数量达到K值,且维持相对稳定。种群数量 达到最大,且种内竞争最剧烈。一定环境条件所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称K值。(4)“S”形曲线的增长速率与增长率(5)关于K值的几点说明:K值不是种群数量的最大值,种群数量所能达到的最大值有可能会超过K值,如过度繁殖,但这个值存在的时间很短,因为环境会遭到破坏。同一种群的K值不是固定不变的。K值会随着环境的改 变而发生变

    12、化,如季节性变化、过度放牧、环境污染 等。当环境遭受破坏时,K值变化是下降;当环境条 件状况改善时,K值会上升。AB在环境不遭受破坏的情况下, 种群数量会在K值附近上下波动。当种群数量偏离K值的时候,会通过负反馈调节使种群数量回到K值。 食物、栖息场所、天敌及其他生存条件均会影响动物 的环境容纳量。同一环境,不同种群的K值不同。 (6)K值的四种表示方法(7)K值及K/2值的应用 (8)种群增长的“J”形曲线与“S”形曲线 阴影部分表示环境阻力,按照自然选择学说,它是指 在生存斗争中被淘汰的个体。“S”形曲线有一段时期近似于“J”形曲线,但不等 同于“J”形曲线,因为一开始已经存在环境阻力。“

    13、J”型曲线无 K值,无种内竞争。5、种群数量的波动在自然界,有的种群能够在一段时间内维持数量的相 对稳定。但大多数生物的种群来说,种群数量总是在波动中。 处在波动状态的种群,在特定条件下可能出现种群爆 发。如蝗灾、鼠灾、赤潮等。 周期性波动:两个波峰之间相隔时间相等的波动。 非周期性波动:两个波峰之间相隔时间不相等的波动。当种群长久处于不利条件下,种群数量会持续性的或 急剧的下降。当一个种群数量过少,种群可能会由于近亲繁殖等原 因而衰退、消亡。如有的鲸已濒临灭绝。四、探究培养液中酵母菌数量的变化1、提出问题 培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的?2、作出假设 培养液中的酵母菌数量一开始呈

    14、”J”形增长;随着 时间推移,由于营养物质的消耗、有害代谢产物的积 累、pH的改变,酵母菌数量呈“S” 形增长。3、材料用具 酵母菌菌种,无菌马铃薯培养液或者肉汤培养液, 血细胞计数板,显微镜等。4、设计实验 自变量:时间 因变量:酵母菌数量 无关变量:培养液的体积等5、检测方法:抽样检测法 先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上,用吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入。(先盖后滴)多余的培养液用滤纸吸去。稍待片刻,待酵母菌全部沉降到计数室底部再进行计数。 计数室(中间大方格)的长和宽各为1mm,深度为0.1mm,其体积为0.1mm3 ,合110-4mL。6、实验步骤16格25格计算公

    15、式:酵母细胞数/mL=100个小方格内酵母细胞个数/100400104稀释倍数。25格16格计算公式:酵母细胞数/mL=80个小方格内酵母细胞个数/80400104稀释倍数。7、实验结果8、得出结论 酵母菌在开始一段时间类似“J”形增长,但随着时间的推移,由于资源和空间有限,将呈“S”形增长,最终将全部死亡。9、注意事项 从试管中取样时,应先摇匀再取样。 计数时先盖盖玻片,再滴加培养液,让其自行渗入并 沉降后再计数。 如果酵母菌数目过多,应进行适当稀释。 计数时若不染色,会将死细胞一起统计,使结果偏大; 可以借助台盼蓝染色来统计活菌数量。 不需要设置对照组,酵母菌数量在时间变化上形成前 后对照

    16、。 需要重复实验,对每个样品可计数三次,再取平均值, 以提高实验数据的准确性,减少误差。 可以先做预实验,确定接种量,每天取样时间应固定。 血细胞计数板使用完毕后,用水冲洗干净或浸泡在酒 精溶液中,切勿用硬物洗刷或抹擦,以免损坏网格刻度。五、影响种群数量变化的因素1、非生物因素 郁闭度:林冠层遮蔽地面的程度(1)光:影响林下植物的种群密度(2)温度:种子萌发、蚊虫冬季死亡(3)水:缺水导致动植物死亡,但会因为东亚飞蝗爆发综合性:春夏由于气温升高、日照时间长、降水增加使植物种群数量大幅增加,动物因为有食物,其数量也会增加。2、生物因素(1)种内竞争(2)种间关系:种间竞争、捕食、寄生密度制约因素

    17、:该因素对种群数量作用的强度与种群的密度相关,如食物、天敌、病原微生物。举例: 同样是缺少食物,种群密度越大,该种群受食物短缺的影响就越大。非密度制约因素:该因素对种群数量作用的强度与种群的密度无关,如气温、干旱、地震、火灾等自然灾害。举例:在遭遇寒流时,有些昆虫种群不论其密度大小,所有个体都会死亡。3、种群研究的应用(1)野生生物资源的利用和保护(2)渔业捕捞量的确定(中等强度的捕捞有利于持续获 得较大鱼产量)(3)有害生物防治(采用化学和物理的方法控制鼠害)4、分析循环因果关系 在生物学上,许多生理或生态过程的因果关系是循环 性的,也就是说,一定的事件作为引起变化的原因, 所导致的结果又会成为新的条件,施加于原来作为原 因的事件,使之产生新的结果,如此往复循环。例如,捕食者数量(A)增加,较多的捕食被捕食者,导致被捕食者数量(B)减少;反过来,被捕食者数量(B)减少,捕食者食物不足,导致捕食者数量(A)减少。循环因果关系的概念模型

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