中班语言活动——烟斗萨克斯教案.docx

1、烟斗萨克斯教案中班语言活动烟斗萨克斯教案主要包含了教学目标，教学准备，教学重点与难点，教学方法与手段，教学过程，教学反思等内容，理解故事内容，知道吸烟有害健康，感知故事中的小老鼠聪明、善良的形象特点，感受萨克斯音乐带来的快乐，乐意在集体面前大胆表达自己的想法，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是烟斗萨克斯教案。 教学目标1、理解故事内容，知道吸烟有害健康，感知故事中的小老鼠聪明、善良的形象特点。2、感受萨克斯音乐带来的快乐，乐意在集体面前大胆表达自己的想法。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。教学准备

2、1、课件、自制烟斗。2、萨克斯录音磁带，旧画报，萨克斯演出碟片。教学重点与难点理解故事内容，知道吸烟有害健康，感知故事中的小老鼠聪明、善良的形象特点。教学方法与手段视、听、讲结合法教学过程一、引题激趣1、今天我给大家带来了一段美妙的音乐，我们一起来听一听。（播放萨克斯音乐）2、听了这段音乐你有什么感觉？这么动听的音乐是用什么乐器演奏出来的呢？3、小老鼠也非常喜欢萨克斯音乐，还发生了一个有趣的故事呢！停音乐。表达自己对音乐的感受。通过一段萨克斯音乐，组织幼儿讨论，引出活动的主题，激发幼儿对故事欣赏的兴趣，为下面的活动打下伏笔。二、感知理解1、讲述“老爷爷有个心爱的烟斗”至“小老鼠只好捂着耳朵睡觉

3、”。提问：唉，如果你是这只可怜的小老鼠，你会怎么办？2、讲述“有一天，老爷爷终于病倒了”至“老爷爷从床上坐了起来，病也好了。”提问：小老鼠想了什么好办法让老爷爷的病好起来了？3、老爷爷的病好了以后还会继续抽烟吗？小老鼠和老爷爷还会发生些什么事情呢？讲述老爷爷说：“我再也不抽烟了！”至只有好听的音乐。提问：老爷爷的病好了以后发生了什么事？他们的萨克斯演奏给人们带来了什么变化？4、结合图片，完整欣赏提问：（1）你喜欢这只小老鼠吗？为什么？（2）听了烟斗萨克斯的故事你最想做什么事情？回答教师提问。根据故事内容，回答教师提问。回答教师提问。欣赏图片，回答提问。以分段欣赏的形式，通过开放式的问题，让幼儿

4、根据自己的经验来讨论，为幼儿提供了说话和表现的机会。与此同时，更增添了活动的趣味性，激发了幼儿学习的积极性。此环节为解决活动重点、突破难点的一个关键的环节。通过图片完整的欣赏故事，使幼儿对小老鼠机灵、聪明的形象印象深刻，帮助幼儿理解故事内涵。三、感受体验1、引导幼儿用画报制做烟斗萨克斯，跟随电视里的演奏家学吹萨克斯。2、让我们把好听的音乐带给更多的朋友吧。 用画报制做烟斗萨克斯，跟随电视里的演奏家学吹萨克斯。用画报简单地一卷，跟随电视里的演奏家学吹萨克斯，使孩子们亲身体验萨克斯音乐的美妙，体会没有烟味只有好听的音乐的美好，知道吸烟有害健康，污染环境，萌发环保意识。教学反思在生活中，我们的幼儿对

5、烟斗和萨克斯见的比较的少，在活动中我用图片让他们认识，并知道它们的不同用处，为理解故事做好铺垫。故事讲述中，我把故事分成了前半部分和后半部分，以分段式的讲述，让幼儿了解故事前部分的内容，从提问中“小老鼠怎么样了”来了解故事的内容。而在故事后半部分的理解上，我采用了让幼儿想象故事发展的内容。就如“指南”中“创造一个自由、宽松的语言环境”“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明事物、描述简单的事物过程，发展幼儿思维能力和语言能力”。在教学观察中，我通过“你觉得小老鼠会怎么做？”的提问小朋友能自由的、大胆地讲述自己对故事的猜测，从而引导幼儿观察图片了解故事内容，给于幼儿一个故事的原本。这样以来幼儿就能清楚的了解故事的发展。同时通过提问：“老爷爷的病是怎么好的？”来加强幼儿对故事的内容的理解。整个活动活动幼儿比较的感兴趣，通过故事内容的理解，能感知故事中的小老鼠是一只聪明、善良、可爱的小老鼠，并了解到吸烟有害健康。