分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 12

类型2022届高三历史一轮复习(中外历史纲要上)同步作业训练17 国家出路的探索与列强侵略的加剧(解析版).docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:682159
  • 上传时间:2025-12-12
  • 格式:DOCX
  • 页数:12
  • 大小:231.86KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2022届高三历史一轮复习中外历史纲要上同步作业训练17 国家出路的探索与列强侵略的加剧解析版 2022 届高三 历史 一轮 复习 中外 纲要 同步 作业 训练 17 国家 出路 探索 列强 侵略
    资源描述:

    1、17卷国家出路的探索与列强侵略的加剧注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用樟皮擦干净后,再选涂其它答案标号。答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。11894年6月7日,张謇致函翁同穌,建议:“饬北洋驻威海援朝鲜”,“援朝鲜之兵,应由水陆两路”。在中日宣战后,他又在致翁同龢的信中写道:“我之兵船规利图便,遇有可乘之机,飙驰前进,或毁其船厂

    2、,或沉其战船。”张謇的这些策略意在A呼吁重视海军建设B主张出兵援助朝鲜C争取时间获得外援D坚决抵抗日本侵略218721875年,在曾国藩、李鸿章的推动下,清政府先后派120名幼童赴美留学,主要学习军政、船政、步算、制造诸学。原定以15年为期,学成回国,由于担心幼童将成为“美化”之人,“不复卑恭之大清顺民矣”,1881年留美幼童被强行提前召回。由此说明了A清朝统治基础出现动摇B留学教育具有半殖民地化色彩C近代化受制于传统观念D留美学生受到清政府有效管理3李鸿章在筹议海防折中将鸦片战争以来的中国局势形容为“数千年来未有之变局”;1888年,康有为在上清帝第一书中指出:“今海外略地已竞,合而伺我,真

    3、非常之变局也”。“变局”实质反映出()A近代中国民族危机空前加深B两人呼吁清廷革新图强C外来入侵冲击国人夷夏观念D国民民族意识空前觉醒4下表为咸丰初年户部银库数量表(银数单位:万两,1鞘=1000两)。据此表可知, 当时A协定关税致使税收锐减B五口通商增加地方收入C清政府的统治面临瓦解D农民起义导致财政困难51864年后,清廷急欲恢复江南地区的八旗兵驻防旧制,但直到光绪二十四年(1898年)八旗兵制改革,江宁(即南京)驻防旧制也未能完全恢复。这主要是因为A农民运动的沉重打击B新军军制已取代八旗旧制C清政府权力结构变动D江南地区的经济遭受重创61878年,左宗棠在给友人的信中指出周、秦、汉、唐之

    4、衰,皆先捐其西北,而并不能固其东南。我国家当天下纷纷时,不动声色,措如磐石,复能布威灵于戎狄错杂之间,俾数千里丘索依然金瓯罔缺,以此见天心眷顾,国祚悠长,非古今所能几其盛美也。左宗棠旨在A阐述反抗列强瓜分的紧迫性B强调新疆设立行省的必要性C分析收复新疆对于维护主权的重要性D说明先北后南、缓进急战的战略71898年华盛顿邮报的一篇社论:“无论如何,我们为一种新的感觉所激励。就像尝到在屠场上的鲜血的味道,人们尝到了帝国的味道。”其评价的事件是A南北战争B美西战争C门户开放政策D第一次世界大战8清末民初实业家张謇曾细心筹划了合资、借款、代办三种利用外资的形式,并且对三者各自的特点、利弊得失和具体要求

    5、分别做了说明,强调“借外债,不可丧主权,不可涉国际”。这表明张謇重视A提高民族企业效益B限制外国资本入侵C维护国家经济安全D防范国际经济危机9十九世纪六七十年代,洋务派在“求富”的号下兴办了一批民用工业企业。属于该口号下兴办的企业有江南制造局 福州船政局 轮船招商局 开平矿务局ABCD10下表为太平天国治下江南七郡粮食均价统计表据此可知,当时的江南地区A社会经济遭到严重破坏B经济中心地位继续稳固C人地矛盾问题十分突出D粮食供应受到清廷扼制11部分学者认为,洋务运动既是封建势力和外国侵略者间矛盾的产物,又是中国积极回应世界文明潮流的结果。它是一场地主阶级领导的带有资本主义倾向的改革运动,促进资本

    6、主义的发展,延缓了中国半殖民地化的过程。据此,对洋务运动的认识最准确的是A顺应了历史发展的趋势B推动了中国的近代化C地主阶级危机下的自救D资本主义性质的改革12在历次日本侵华战争中,环渤海地区的两大半岛曾遭受日本多次侵略。侵略战争破坏了中国的主权完整,践踏了人民的基本生存权,掠夺了中国人民大量财产财富。读下图,下列说法符合日本侵略史实的有甲午战争期间日本曾在A半岛某地制造大屠杀甲午战争之后日本成功割占A半岛19世纪末B半岛是日本势力范围华盛顿会后日本仍保留在 B半岛特权ABCD131887年,刘铭传在台北大稻埕设立西学堂,聘请英国人布茂林、丹麦人辖制臣为学堂教习,讲授英法人文、地理、历史、测绘

    7、、算数、理化之学。另聘请汉教习两人,教授中国经史文字,并兼任学生监督。 据材料可知,当时A传统教育制度逐渐走向瓦解 B崇尚科学推动基础教育的普及 C中体西用思想成为时代主流 D办学思想体现中西结合的特点 14晚清时期的中国,危机此起彼伏。伴随着外国侵略的加剧,中国边疆区面临着一系列严峻挑战。19世纪中晚期的中国,哪些区域陷入边疆危机之中?西北地区西南地区东南海疆北部海疆ABCD15新疆建省(1884年)后陆续在哈密、吐鲁番、和田等地成立蚕桑局,指导蚕桑生产。到清末,新疆年产丝由过去的30万斤增加到70万斤,且每年有50万斤被英俄商人贩卖出国。此现象表明A新疆地区小农经济崩溃B当地政府重视经济开

    8、发C新疆沦为英俄的殖民地D新疆的工业化进程加速16李鸿章曾说:“我朝处数千年未有之奇局,自应建数千年未有之奇业。若事事必拘守成法,恐日即於危弱,而终无以自强。”李鸿章所说“奇业”A主要目的是解决民族危机B开启了中国近代化的进程C遭到封建顽固势力的抵制D直接导致民族资本主义产生二、非选择题:本题共4小题,共52分。均为必考题,每个试题考生都必须作答。17阅读材料,完成下列要求。材料一 晚清士人“商战”观念的兴起直接原因应是西方重商主义的冲击。“商战”一词,最早见于1862年两江总督曾国藩的书函中。薛福成认为西人追求富强,以工商为先。1894年甲午战争后,晚清绅商初步萌生了近代民族主义意识,呼吁商

    9、人确立“公共思想”,尽“公共义务”,通过“商战”御侮救亡。还应看到,国人在经历义和团武力排外失败后,正是在“商战”观念的荡激下,逐渐认识并采取一种理性的、文明的排外方式。在此语境下,“商战”观念成为影响全国的社会思潮,有力推动了民族工业春天的到来。摘编自张红蕾晚清士人的商战观念研究材料二 20世纪80年代,随着日本对美国的贸易顺差逐年扩大,日本优势产业中许多高端产品都对美国的市场和企业造成了巨大冲击。美国出于对自身利益的考虑,发起了贸易战。由于日本的出口依赖于美国市场,在整体较量中,日本处于劣势。同时日本考虑到维护日美关系,并未进行坚决的反制,而是一味妥协。1985年,日本被迫与美、联邦德国、

    10、法、英签署了广场协议。之后日元疯狂升值,使得日本出现大量经济泡沫。此时,日本政府采取宽松的货币政策,使得经济泡沫破裂,最终导致日本经济全线崩溃。最终,日本付出了惨痛代价,经济和社会都陷入了长期停滞。摘编自李婷婷日美贸易战与中美贸易战对中日双方的影响(1)根据材料一并结合所学知识,概括中国近代“商战”观念的内容,并分析其兴起及发展的原因。(2)根据材料二并结合所学知识,概括日本在日美贸易竞争中的特点,并指出其对当前我国的发展有何启示。18阅读材料,回答问题。材料 光绪七年(1881年),薛福成署直隶宣化府,写出酌议北洋海防水师章程,提出了对未来北洋海军的构想,李鸿章以薛福成的设想为基础建立了北洋

    11、海军。次年,朝鲜兴宣大院君李昱应发动壬午兵变,薛福成向署理直隶总督张树声献计,尽快出兵朝鲜拘捕乱党魁首。张树声采纳了薛福成的建议,迅速平定了朝鲜之乱,使觊觎朝鲜的日本欲趁乱控制朝鲜的阴谋失败。光绪十年(1884年)初夏,中法战争爆发,时任宁绍台道的薛福成加强防务,指挥军民重创犯浙的法国军舰,因功加布政使衔。任驻欧公使期间,薛福成还参与众多具体外交事务,光绪十八年(1892年)与英国就滇缅边界划分和通商条约问题进行了多次谈判,由于薛福成援引国际公约,刚柔并用,英国终于同意签订续议滇缅界务商务条款,中国收回了滇边部分领土和权益。此外,薛福成还以国际公法为依据,迫使英国政府同意中国在其属境内设立领事

    12、,这样,中国政府就在南洋、缅甸等处设立了领事馆,保护当地华侨的权益。摘编自晚清外交家薛福成的一生请回答:(1)根据材料并结合所学知识,概括薛福成任职期间的主要贡献。(2)根据材料并结合所学知识,简析薛福成取得贡献的原因。19 材料 台湾自古以来就是中国的固有领土。1884 年法国军队入侵台湾,清朝启用名将刘铭传,击退法军。中法战争后(1885年),刘铭传正式上书清廷奏请台湾设省,后出任第一任巡抚。刘铭传注意到了加强台湾沿海防卫工作的重要性,他把大部分的银子用于购买大炮和船只,修筑、增加炮台,加强台湾沿海的防卫。他提出:“民番皆朝廷赤子”,朝廷理应“一视同仁”。他积极吸引内地工商业者、洋人来共同

    13、开发台湾矿产、殖产兴业。展开大规模交通建设,率先在台湾修建铁路,连接台湾南北两地,架设了第一座铁路大桥。刘铭传还在台北、台南等地设立邮政局、电报局,开展与大陆地区的往来,方便两岸人民及台湾地区人民的联络。摘编自张林刘铭传与台湾近代化建设的起步(1)根据材料并结合所学知识,概括刘铭传治理台湾的措施。(2)根据材料并结合所学知识,评价刘铭传的历史贡献。20阅读材料,回答问题材料 中法战争结束后,清廷将大治水师定为军国大计,以筹办海防善后事宜的名义,创设总理海军事务衙门(简称海军衙门或海署),作为中央主持全国海防活动的独立机构。直至甲午战败、北洋海军覆灭,海军衙门遭致裁撤,黯然退出历史舞台。在成立的

    14、十年里呈现出复杂的历史面相。一方面直接促成了北洋海军成立。另一方面,海军衙门是继总理衙门之后,于中央出现的又一个临时性专务机构。其政务运作突出表现为大臣集体负责制与先期咨报模式,对全国海防事务只能负有限的集体责任。它的设立既是清廷面临海防、洋务等新局面采取的应变性举措,又是中央借机强化对地方控制力与约束力的标志性事件。摘编自徐笑运总理海军事务衙门制度建设及其政务运作(1)根据材料并结合所学知识,概括海军衙门创设的时代背景。(2)根据材料并结合所学知识,简要评价海军衙门的影响。参考答案1D【详解】根据材料可知,张謇在甲午战前就主张驻扎威海并支援朝鲜,在中日宣战后,张謇主张发挥我军优势主动出击。由

    15、此可知,无论是战前还是战中,张謇都主张抵抗日本侵略,所以D正确;材料未提及海军建设,所以A错误;“主张出兵援助朝鲜”只是材料部分内容的体现,不符合主旨,所以B错误;材料未涉及争取外援的内容,所以C错误。2C【详解】根据材料可知,清政府选派幼童赴美留学,学习西方先进的自然科学知识和技术,这有利于推动教育的近代化,但由于天朝上国等传统观念的影响,留美幼童被提前撤回,教育的近代化和社会转型受到传统观念的制约,故C项正确;材料指出顽固派担心幼童将成为“美化”之人,于是撤回,并未涉及到留美幼童思想观念的变化,无法反映出清朝统治基础的动摇,故A项错误;幼童赴美留学是清政府发起的,并未涉及到主权丧失,故B项

    16、错误;材料未涉及清政府对留美学生日常的具体管理,故D项错误。3B【详解】从材料“筹议海防折”以及“上清帝第一书”、“真非常之变局也”,可以看出两人从各自的角度(兴办洋务与改革维新)呼吁清廷革新图强,故选B;甲午战争后,列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机空前加深,排除A项;C项夷夏观念与材料无关,排除;日本全面侵华,举国抗战,民族意识空前觉醒,排除D项。4D【详解】根据材料“1851-1854”“支出银数956.9910”“实在银数737.9581”等数据可知,这时期正值太平天国运动时期,清政府为了镇压太平天国运动,耗费了大量的财力,使其出现财政困难的局面,即农民起义导致财政困难,D项正确;根据所

    17、学知识可知,协定关税的税收只影响海关税收,并不会造成国内税收,不会直接导致财政困难,A项错误;材料数据并没有体现地方收入增长,材料数据主要体现了当时清政府面临的财政困难,B项错误;清政府的统治面临瓦解是武昌起义的影响,材料内容没有体现武昌起义的影响,C项错误。5C【详解】太平天国运动后,湘军崛起,汉族地主在清政府中的地位迅速上升,满族贵族权力下降,导致八旗重建困难,故选C;1864年太平天国运动失败,直到1898年不能重建八旗兵制,原因并非农民运动的沉重打击,排除A;甲午战争后,清政府开始编练新军,排除B;D项与材料信息无关,排除。【点睛】6C【详解】根据“我国家当天下纷纷时国祚悠长,非古今所

    18、能几其盛美也”可知,左宗棠认为收复新疆、维护西北领土主权对维护清朝长远统治具有重要意义,故选C;1895年马关条约签订后,列强掀起瓜分中国的狂潮,排除A;材料没有体现在新疆设立行省的信息,排除B;材料没有体现左宗棠的作战策略,排除D。【点睛】7B【详解】根据材料“1898年”“我们为一种新的感觉所激励。人们尝到了帝国的味道”等信息结合所学可知,1898年2月5日“缅因号”事件,点燃了美西战争的导火线,西班牙挑起战争,但美国却以极小的代价进行海外扩张,因此材料内容体现的是美西战争,B项正确;根据所学可知,美国南北战争发生于1861年,不符合题意,A项错误;门户开放政策提出于1899年,与题干时间

    19、不符,C项错误;第一次世界大战爆发于1914年,不符合题干时间,D项错误。8C【详解】根据材料“强调借外债,不可丧主权,不可涉国际”等信息可知,张謇强调利用合资、借款、代办三种外资的前提是在主权独立和不丧失主权,说明张骞重视维护国家经济安全,C项正确;材料所述张骞强调的是利用合资、借贷、代办等三种外资利用的前提,没有强调民族企业利益提高的问题,A项错误;材料内容主要强调的是利用合资、借贷、代办等三种外资利用的前提,不代表限制外国资本入侵,B项错误;根据材料信息可知,张骞重视的是维护国家经济安全,而不是防范国际经济危机,D项错误。9D【详解】轮船招商局 、开平矿务局属于民用企业,D正确;江南制造

    20、局、福州船政局属于军事企业,排除A、B、C。10A【详解】根据材料太平天国运动前江南七郡粮价较低,战时粮价增幅大,战后粮价略高于战前,可知战争对经济有破坏,故A正确;材料与经济中心无关,故B排除;通过材料得不出人地矛盾突出,故C错误;江南地区是经济发展受到影响,不是粮食供应出现问题,故D错误。11C【详解】依据材料“封建势力和外国侵略者间矛盾的产物”“地主阶级领导”关键信息,结合所学知识“洋务运动试图在不改变封建制度的前提下,引进西方技术来挽救清政府的统治”,从本质上讲,洋务运动是地主阶级的自救运动,C项正确;推动近代化这一作用,材料未能鲜明反映,B项错误;根据材料“洋务运动既是封建势力和外国

    21、侵略者间矛盾的产物”可知,洋务运动主要是封建势力被迫学习西方先进科学技术,顺应历史发展趋势的表述不是最准确,A项错误;根据材料“一场地主阶级领导的带有资本主义倾向的改革运动”可知,洋务运动是一场地主阶级领导的带有资本主义倾向的改革运动,不是资本主义性质的改革,D项错误。12B【详解】A是辽东半岛,B是山东半岛。结合所学知识可知,甲午战争期间日本曾在旅顺制造大屠杀,而在华盛顿会以后,日本仍保留在山东半岛的特权,B正确;甲午战后,在英德俄三国干涉下,日本归还中国辽东半岛,在19世纪末,山东半岛是德国的势力范围,排除A、C、D。13D【详解】刘铭传在台湾地区设立学堂,讲授西方自然科学知识,同时也推崇

    22、传统经史文学,自己亲自担任督学,这说明刘铭传在办学理念中强调中西结合,D正确;A不符合史实,排除;B中的“普及”表述绝对,排除;题干中没有将中体西用思想和其他思想进行对比,无法得出“主流”的结论,排除C。14D【详解】19世纪60年代以后,中国西北、西南、东南边疆地区安全遇到了严重危机,1894年日本发动甲午战争,中国北部海疆也陷入危机之中,说法正确,故答案为D项;其他三项说法不全面,排除A、B、C项。15B【详解】清政府在新疆设省,并在一些地区成立蚕桑局,指导蚕桑生产,说明政府重视边疆经济发展,故B正确;材料主要反映农产品的商品化,一定程度上起到瓦解小农经济的作用,但“小农经济崩溃”表述太绝

    23、对,故A错误;C说法不符合时代发展特征,故错误;材料反映的是蚕桑生产与销售,与工业化无关,故D错误。16B【详解】根据材料“我朝处数千年未有之奇局,自应建数千年未有之奇业。若事事必拘守成法,恐日即於危弱,而终无以自强”并结合所学知识可知,李鸿章所说“奇业”指的是洋务运动,它是中国近代化的开端,所以B正确;洋务运动的主要目的是维护清朝统治,所以A错误;“遭到封建顽固势力的抵制”不符合材料主旨,所以C错误;外商企业的刺激和洋务运动的诱导,促进了中国近代民族工业的产生和发展,所以D错误。17(1)内容:优先发展工商业,对外竞争;商人要确立公共意识,御侮救亡。原因:近代外国资本主义的入侵,民族危机的加

    24、剧;民族资本主义经济的产生与发展;近代民族主义意识的兴起和发展:西方重商主义理论的影响:义和团运动的教训。(2)特点:高端产品占有优势;过度依赖美国市场;政府主导;一味妥协,缺乏有效反制措施。启示:要大力发展高新技术产业,构建齐全的产业体系,提升国际竞争力;要坚决反对霸权主义,构建公正合理的国际经济秩序:避免过度依赖国际市场,增强自主性:要充分发挥政府和民间力量的作用,形成合力等。【详解】(1)根据材料一“ 晚清士人商战观念的兴起直接原因应是西方重商主义的冲击薛福成认为西人追求富强,以工商为先”,并结合所学可得出,中国近代“商战”观念的内容是:优先发展工商业,对外竞争;根据材料一“1894年甲

    25、午战争后,晚清绅商初步萌生了近代民族主义意识,呼吁商人确立公共思想,尽公共义务,通过商战御侮救亡”,可得出,中国近代“商战”观念的内容是:商人要确立公共意识,御侮救亡。结合所学知识,从近代民族危机的加剧、民族资本主义经济的产生与发展、近代民族主义意识的兴起和发展、西方重商主义理论的影响和义和团运动的教训等方面分析中国近代“商战”观念兴起及发展的原因。(2)根据材料二“20世纪80年代,随着日本对美国的贸易顺差逐年扩大,日本优势产业中许多高端产品都对美国的市场和企业造成了巨大冲击”,可得出,日本在日美贸易竞争中的特点是:高端产品占有优势;根据材料二“由于日本的出口依赖于美国市场,在整体较量中,日

    26、本处于劣势”,可得出,日本在日美贸易竞争中的特点是:过度依赖美国市场;根据材料二“同时日本考虑到维护日美关系,并未进行坚决的反制,而是一味妥协”,可得出,日本在日美贸易竞争中的特点是:一味妥协,缺乏有效反制措施;根据材料二并结合所学可知,日本在日美贸易竞争中的特点还有:政府主导。根据材料二并结合所学知识,从大力发展高新技术产业,构建齐全的产业体系,提升国际竞争力;坚决反对霸权主义,构建公正合理的国际经济秩序;避免过度依赖国际市场,增强自主性;充分发挥政府和民间力量的作用,形成合力等方面回答日美贸易竞争对当前我国的经济发展的启示。18(1)筹备建立北洋水师:阻止了H本控制朝鲜的图谋:重创法舰,保

    27、卫了国家领土主权;督办外交,利用国际公约,推动外交近代化:在英国属地设领事馆,保护华侨利益。(2)受儒家思想的影响:薛福成的爱国精神;西学东渐:洋务运动的推动:薛福成关注国际形势,审时度势。【详解】(1)贡献:根据材料“薛福成署直隶宣化府,写出酌议北洋海防水师章程,提出了对未来北洋海军的构想,李鸿章以薛福成的设想为基础建立了北洋海军”可知,筹备建立北洋水师;根据材料“张树声采纳了薛福成的建议,迅速平定了朝鲜之乱,使觊觎朝鲜的日本欲趁乱控制朝鲜的阴谋失败”可知,阻止了日本控制朝鲜的图谋;根据材料“中法战争爆发,时任宁绍台道的薛福成加强防务,指挥军民重创犯浙的法国军舰,因功加布政使衔”可知,重创法

    28、舰,保卫了国家领土主权;根据材料“任驻欧公使期间,薛福成还参与众多具体外交事务,光绪十八年(1892年)与英国就滇缅边界划分和通商条约问题进行了多次谈判,由于薛福成援引国际公约,刚柔并用,英国终于同意签订续议滇缅界务商务条款,中国收回了滇边部分领土和权益”可知,督办外交,利用国际公约,推动外交近代化;根据材料“此外,薛福成还以国际公法为依据,迫使英国政府同意中国在其属境内设立领事”可知,在英国属地设领事馆,保护华侨利益。(2)原因:薛福成是传统士大夫,受儒家思想的影响;薛福成维护国家权益,说明薛福成有爱国精神;薛福成的思想中受到西方思想影响,结合所学知识可知,当时西学东渐;薛福成是洋务派官员,

    29、其成就受到洋务运动的推动;从个人视野分析,薛福成关注国际形势,审时度势。19(1)大力建设海防;安抚番民部落,巩固民族关系;兴办近代工矿企业;发展交通和邮政电讯事业。(2)巩固边防,捍卫了国家的统一;加快对台湾的开发建设,促进台湾近代化进程;推动了台湾与大陆的经济文化交流,加强海峡两岸的联系;凝聚民心,促进和推动了民族交融。【详解】(1)根据材料“他把大部分的银子用于购买大炮和船只,修筑、增加炮台,加强台湾沿海的防卫。”可知,刘铭传大力建设海防;根据材料“民番皆朝廷赤子,朝廷理应一视同仁”可知,他安抚番民部落,巩固民族关系;根据材料“开发台湾矿产、殖产兴业还在台北、台南等地设立邮政局、电报局”

    30、可知,兴办近代工矿企业,发展交通和邮政电讯事业。(2)根据材料内容并结合所学知识,从国家的统一、台湾的开发建设、台湾与大陆的经济文化交流、民族交融等方面回答。20(1)背景:中法战争中国战败,东南海疆危机;洋务运动的发展;加强中央集权的需要(太平天国后,清朝中央集权体制被削弱)。(2)积极:直接促成北洋海军成立,推动了海军事业发展;对培养海军人才及沿海各省海防事业起了积极作用;推动了铁路、电信、矿务等洋务事业的进步。局限性:权力有限,受制于君主专制政体的约束,未能达到加强海防的目的。【详解】(1)根据材料“中法战争结束后,清廷将大治水师定为军国大计”可知中法战争中国战败,东南海疆危机;根据材料

    31、“直至甲午战败、北洋海军覆灭,海军衙门遭致裁撤”可知在洋务运动的发展中海军衙门创立;根据所学晚清阶段特征,设立海军衙门是为了加强中央集权的需要。(2)影响类的题目应该从积极和消极两个方面回答。积极影响:根据材料“接促成了北洋海军成立”可知直接促成北洋海军成立,推动了海军事业发展;根据材料“其政务运作突出表现为大臣集体负责制与先期咨报模式,对全国海防事务只能负有限的集体责任”可知对培养海军人才及沿海各省海防事业起了积极作用;根据材料“它的设立既是清廷面临海防、洋务等新局面采取的应变性举措,又是中央借机强化对地方控制力与约束力的标志性事件”可知推动了铁路、电信、矿务等洋务事业的进步。消极影响根据所学知识可知洋务运动失败,未能达到加强海防的目的。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2022届高三历史一轮复习(中外历史纲要上)同步作业训练17 国家出路的探索与列强侵略的加剧(解析版).docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-682159.html
    相关资源 更多
  • 人教版九年级化学:“有关化学之最”知识归纳练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“有关化学之最”知识归纳练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“实验室常见的仪器及使用”质量检测练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“实验室常见的仪器及使用”质量检测练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“地壳中元素的分布与含量”能力提升练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“地壳中元素的分布与含量”能力提升练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“地壳中元素的分布与含量”知识拓展练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“地壳中元素的分布与含量”知识拓展练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“反应类型的判定”能力提升练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“反应类型的判定”能力提升练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“反应类型的判定”知识拓展练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“反应类型的判定”知识拓展练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”质量检测练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”质量检测练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”能力提升检测练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”能力提升检测练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”知识拓展练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”知识拓展练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”知识归纳练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”知识归纳练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学的研究领域和用途”过关练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学的研究领域和用途”过关练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学的研究领域和用途”过关检测题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学的研究领域和用途”过关检测题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学的研究领域和用途”练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学的研究领域和用途”练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学的基本知识”应用练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学的基本知识”应用练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学的基本常识”应用达标练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学的基本常识”应用达标练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学性质与物理性质的差别及应用”过关检测练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学性质与物理性质的差别及应用”过关检测练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学性质与物理性质的差别及应用”知识拓展练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学性质与物理性质的差别及应用”知识拓展练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学性质与物理性质的差别及应用”知识归纳练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学性质与物理性质的差别及应用”知识归纳练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学性质与物理性质差别及应用”能力提升练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学性质与物理性质差别及应用”能力提升练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“几种常见的与化学有关的图标”达标检测练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“几种常见的与化学有关的图标”达标检测练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“几种常见的与化学有关的图标”知识拓展练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“几种常见的与化学有关的图标”知识拓展练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学(上)专题化学用语练习题(无答案).docx人教版九年级化学(上)专题化学用语练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学(上册)说课--氧气的实验室制取与性1.docx人教版九年级化学(上册)说课--氧气的实验室制取与性1.docx
  • 人教版九年级化学(上册)氧气的性质探究实验说课设计.docx人教版九年级化学(上册)氧气的性质探究实验说课设计.docx
  • 人教版九年级化学第四单元课题4《化学式与化合价》.docx人教版九年级化学第四单元课题4《化学式与化合价》.docx
  • 人教版九年级化学第四单元课题3《水的组成》.docx人教版九年级化学第四单元课题3《水的组成》.docx
  • 人教版九年级化学第四单元课题2《水的净化》.docx人教版九年级化学第四单元课题2《水的净化》.docx
  • 人教版九年级化学第四单元课题1《爱护水资源》.docx人教版九年级化学第四单元课题1《爱护水资源》.docx
  • 人教版九年级化学第六单元课题3《二氧化碳和一氧化碳》.docx人教版九年级化学第六单元课题3《二氧化碳和一氧化碳》.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1