2022届高考生物一轮复习 同步检测 第十单元生物技术与工程 第34讲 微生物的实验室培养 基础训练B卷.docx

1、2022届高考生物一轮复习 同步检测第十单元生物技术与工程 第34讲 微生物的实验室培养基础训练B卷一、单选题1.关于平板划线法和涂布平板法的叙述,不正确的是( )A.只能用于固体培养基接种B.都可以用于微生物的计数C.接种培养后均可获得单菌落D.接种用具都需进行严格灭菌2.下列关于培养基配制的叙述，错误的是( )A.合适的培养基可实现分离、鉴定微生物等不同目的B.固体培养基中加入的琼脂能提供额外的碳源和氮源C.对有特殊生长条件需求的微生物要对培养基做调整D.无论是固体培养基还是液体培养基，配置时都要加水3.判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是( )A.未接种的选择培养基B.未接种

2、的牛肉膏蛋白胨培养基C.接种了的牛肉膏蛋白胨培养基D.接种了的选择培养基4.为了保持菌种的纯净需要进行菌种的保藏，下列有关叙述不正确的是( ) A对于频繁使用的菌种，可以采用临时保藏的方法B临时保藏的菌种一般是接种到试管固体斜面培养基上C临时保藏菌种容易被污染或产生变异D对于需要长期保存的菌种，可以采用低温4 保藏的方法5.有关平板划线操作的叙述不正确的是( )A.第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物B.第二次划线前,灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后接种环上残留的菌种C.在第二区域内划线时,接种环上的菌种直接来源于菌液D.划线结束后,灼烧接种环能及时杀死接种环上的菌种

3、,避免细菌污染环境和感染操作者6.研究人员从土壤中分离岀A、B、C、D四种菌株，并用选择培养基对其进行鉴别和筛选，结果如表所示。下列叙述正确的是( )以淀粉为唯一碳源的培养基以维生素为唯一碳源的培养基以酪蛋白为唯一氮源的培养基以尿素为唯一氮源的培养基菌株A+-菌株B-+-菌株C+-菌株D-+-注:+代表产生透明圈，+数量越多表示透明圈越大，-代表无透明圈。A.四种菌株均可以尿素作为唯一氮源B.菌株B主要以纤维素作为碳源C.以淀粉为唯一碳源的培养基可鉴别出菌株A和菌株C D.菌株C在以纤维素为唯一碳源的培养基上不能生长7.用平板划线法或稀释涂布平板法都可以纯化大肠杆菌,二者的共同点有()可以用相

4、同的培养基 都要使用接种针进行接种 都需要在火焰旁进行接种 都可以用来计数活菌A. B. C. D. 8.为了保持菌种的纯净需要进行菌种的保藏，下列有关叙述不正确的是( )A.对频繁使用的菌种，可以采用临时保藏的方法B.临时保藏的菌种一般是接种到试管的固体斜面培养基上C.临时保藏菌种容易被污染或发生变异D.对需要长期保存的菌种，可以采用低温-4 保藏的方法9.下列叙述错误的是( )A.培养乳酸菌时需要在培养基中添加维生素B.培养霉菌时需将培养基的pH调至碱性C.培养细菌时需将pH调至中性或微碱性D.培养产甲烷杆菌时需要提供无氧的条件10.下表是关于四种生物的能源、碳源、氮源、新陈代谢类型的描述

5、。描述正确的一组是( )生物硝化细菌乳酸菌根瘤菌衣藻能源氧化NH3分解乳酸固定N2利用光能碳源CO2糖类等糖类等CO2氮源NH3N2N2NO3-代谢类型自养需氧型异养厌氧型异养需氧型自养需氧型A.硝化细菌、乳酸菌B.乳酸菌、根瘤菌C.根瘤菌、衣藻D.硝化细菌、衣藻11.下列几个图形中（数字代表划线区域顺序，箭头代表划线方向），正确的平板划线操作是:（ ）A. B. C. D. 12.培养基是人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖所需的营养基质。下列相关叙述正确的是( )A.培养乳酸杆菌时，培养基中的蛋白胨含有有机氮、维生素等成分B.培养霉菌时，培养基配制时需要将pH调至中性或者

6、弱碱性C.培养基中的凝固剂琼脂，通常在98 以上熔化，50 以下凝固D.微生物生长不包括在一定时间和条件下细胞数量的增加的过程二、填空题13.下表是某同学设计的三组培养基：组别培养基A矿质元素、蔗糖、维生素、甘氨酸、水、琼脂B葡萄糖、氨基酸、维生素、无机盐、血清、水、琼脂c牛肉膏、蛋白胨、水、氯化钠、琼脂1.其中a组培养基可能用于培养_，但在分化阶段必须添加有关的 _。2.用b组培养基可培养_，但不需要添加_。3.用c组培养基可检验硬币上是否有细菌，培养一段时间后，可在此固体平板培养基上形 成很多不同的_，从中选择不同的类型分别接种到固体培养基的试管斜面上，可用于分离细菌。14.硝化细菌是一类

7、好氧型细菌.能够通过氧化铵盐而获得能量.对水体有一定的净化作用。请回答下列问题:1.培养硝化细菌时,将含固体培养基的培养皿倒置的目的是_。培养基中加入铵盐为硝化细菌的生长提供_,培养基中没有加入有机碳.从功能上看这种培养基属于_培养基。2.硝化细菌纯化并计数时,对照组应该涂布等量的_。若实验组每个平板中的菌落数都超过了300,应对样本菌液进行_处理。3.实验:探究弱酸弱碱条件下硝化细菌对铵盐转化能力的大小。取含铵盐的液体培养基均分成3等分,其pH可依次调节为_,培养相同时间后.可通过测定培养基中的_来判断硝化细菌分解能力的大小。15. 番茄红素是一种脂溶性非挥发色素，可以从番茄皮中提取，革兰氏

8、阴性菌中也含有能自身合成番茄红素的一些菌种。大多数革兰氏阳性菌都对青霉素敏感，而革兰氏阴性菌则对青霉素不敏感但对链霉素敏感。(1)从番茄皮中提取番茄红素常采用萃取的方法而不用蒸馏法，理由是 ；萃取常采用石油醚等有机溶剂为，考虑的主要原因是 和 。(2)为获得能够产生番茄红素的革兰氏阴性菌，首先要配制加入 (青霉素/链霉素)的培养基，划线接种所用的工具是 。 (3)在接种之前要随机选取若干灭菌后的平板先培养一段时间，目的是 。(4)平板划线法总是从上一次末端开始，理由是 。参考答案1.答案：B解析：平板划线法和稀释涂布平板法都只能用于接种于平板上,A正确;平板划线法和稀释涂布平板法都可用于分离菌

9、种,获得单菌落,但平板划线法不能进行计数,稀释涂布平板法可用于微生物计数,B错误,C正确;接种工具需进行灭菌,以防杂菌感染,D正确。2.答案：B解析：3.答案：C解析：取稀释相同倍数的菌液,分别接种在牛肉膏蛋白陈培养基和选择培养基上,则前者生长的菌落数目应明显多于后者生长的菌落数目,因此,接种了的牛肉膏蛋白胨培养基即为所需要的对照设置对照实验应遵循单一变量原则,所以应与选择培养基一样进行接种、培养。4.答案：D解析：5.答案：C解析：6.答案：B解析：A.由题意可知，选择培养基上的透明圈越大，说明分解相应物质的能力越强。由表格内容可知，四种菌株在以尿素为唯一氮源的培养基上均不能产生透明圈，说明

10、四种菌株均不能分解尿素，即不能以尿素作为唯一氮源，错误。B对比菌株B在四种选择培养基上产生透明圈的情况可知，菌株B主要以纤维素作为碳源，正确。C.菌株A和菌株C均可以淀粉为唯一碳源，因此不能用以淀粉为唯一碳源的培养基鉴别岀菌株A和菌株C，错误。D.菌株C在以纤维素为唯一碳源的培养基上可以生长，错误。7.答案：C解析： 平板划线法或稀释平板涂布法都是在固体培养基上进行的，所以 描述正确；平板划线法接种用接种针，稀释涂布平板法接种用涂布器，所以 错误； 不论是平板划线法还是稀释涂布评办法都需要进行无菌操作，在酒精灯火焰旁进行，所以 描述正确； 平板划线法不能用于计数活菌，只能用于分离菌种；稀释涂布

11、平板法可以用来计数活菌，所以 描述错误。综上所述，正确的是 ，故选C。8.答案：D解析：对需要长期保存的菌种，可采用甘油管藏法，即在3 mL甘油瓶中加入1 mL甘油后灭菌，将1 mL培养的菌液转移到甘油瓶中，与甘油充分混匀后，放在-20 的冷冻箱中保存，D错误。9.答案：B解析：维生素是乳酸菌生长繁殖所必需的，其自身又不能合成，因此要在培养乳酸菌的培养基中添加维生素，A正确；培养霉菌时应将培养基的pH调至酸性，碱性条件下霉菌不易繁殖，甚至会死亡，B错误；细菌生长繁殖所需要的pH是中性或弱碱性，所以培养细菌时需将培养基pH调至中性或弱碱性，C正确；产甲烷杆菌是一类以甲烷气体作为代谢终产物的特殊原

12、核微生物，广泛存在于各种极端缺氧环境中，厌氧微生物在有氧气存在时，无氧呼吸受抑制，因此培养产甲烷杆菌时需要提供无氧的条件，D正确。10.答案：D解析：(1)硝化细菌能利用氮源,且能利用氧化NH3释放的化学能进行化能合成作用合成有机物,属于自养需要型生物,正确;(2)乳酸菌是异养厌氧型生物,不能直接利用氮气,且能量来源为糖类,错误;(3)根瘤菌进行生命活动所需要的能量来自糖类等有机物的氧化分解,错误;(4)衣藻是低等植物,能利用光能进行光合作用制造有机物,属于自养需氧型生物,正确.所以描述正确的一组生物是硝化细菌和衣藻.故选:D11.答案：C解析：12.答案：A解析：培养乳酸杆菌时，需要在培养基

13、中添加维生素满足其特殊的营养需求，蛋白胨含有有机氮、维生素、糖类等营养成分；培养霉菌时，需要在培养基配制过程中将pH调至酸性；培养基中的凝固剂琼脂，通常在98 以上熔化，44 以下凝固；微生物生长既包含个体生长对应的细胞物质有规律、不可逆的增加，导致细胞体积增大的生物学过程，也包含微生物群体生长对应的在一定时间和条件下细胞数量的增加（菌落的发生）过程。13.答案：1.植物离体组织植物激素2.动物细胞琼脂3.菌落解析：14.答案：1.防止冷凝水倒流污染培养基; 氮源（或能量和氮源）; 选择2.无菌水; （按比例）稀释; 3.5、7、9 (或6、7、8); 铵盐的剩余量解析：1.含固体培养基的培养皿倒置的目的是防止冷凝水倒流污染培养基:铵盐为硝化细菌的生长提供氮源(和能量):该培养基为选择培养基。2.对照组应涂布相同量的无菌水以排除培养基灭菌不彻底的干扰。若菌体数量过多.则需对菌液进行按比例稀释处理。3.为探究弱酸、弱碱条件下硝化细菌对铵盐转化能力的大小.则需将培养基的pH调节为弱酸、中性、弱碱(5、7、9或6、7、 8):培养相同时间后通过测定培养基中的铵盐的剩余量来判断硝化细菌分解能力的大小。15.答案：(1)番茄红素属于非挥发性色素 ，不能随水蒸气蒸馏 沸点较高 水不溶性 (2)青霉素 接种环 (3)检测培养基灭菌是否合格 (4)末端菌体少，有利于稀释获得单菌落解析：