山东省菏泽市定陶区明德学校（山大附中实验学校）2022-2023学年高三上学期开学考试 历史试题.pdf

1、历史试题 第 页 共 6 页 12023-2024 学年山大附中高三开学摸底考试历史试题注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分 100 分，考试时间 90 分钟。2.答卷前、考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡指定位置。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。一、选择题：本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1西周分封制下，诸侯国君爵位由高到低称为公、侯、伯、子、男。楚国先祖在西

2、周初被封以“子男之田”，春秋时期，楚国国君自称为王，称霸中原，争当华夏盟主，孔子编撰春秋，仍坚持称楚王为“楚子”。孔子此举目的是（）A实录历史事实 B提升周王权威 C维护等级秩序 D强调文化差异 2.下图为西汉与隋京畿区示意图。与西汉相比，隋京畿区的变动是为了（）A.减少制度变革阻力B.拓宽财政收入来源C.促进中原地区民族交融D.缓解关中地区经济压力3研究发现，气温每变化 1，我国的农作物产量就变化 10%左右；年平均气温下降 2.1，生物的分布区域就要南移 24 个纬度。下图所示反映了我国近三千年来的气温变化情况。以下可用此图解释成因的现象为（）注：图中横线（23）代表 2006 年我国海面

3、温度 A 周平王将国都东迁洛邑 B 魏晋时期少数民族内迁 C 元朝蒙古人大规模西征 D 明朝初年政治中心北迁 4.北宋理学家张载认为：“封建者，天下之事，分得简则治之精，不简则不精，故圣人必以天下分之于人，则事无不治者。为天下者，奚为纷纷必亲天下之事?”这表明张载主张（）A.扩大地方权力B.恢复郡国并行制度C.健全中央机构D.简化官员选任程#QQABaYQUoggAQBIAARgCQQXiCgCQkAAAAKgGQBAMMAAAiANABAA=#历史试题 第 页 共 6 页 25.下表为 18711921 年中国进口的棉布、棉纱、钢铁、米等四类货物在进口总值中的占比(%)情况。其中甲是（）年份

4、比重货物甲乙丙丁187118732830209091881188358228031118911893146205591819011903186197421719091911128167483019191921961842450A.钢铁B.棉纱C.米D.棉布6.苏报创刊于 1896 年，初为“日商”报纸。1900 年陈范接手后，开始“高唱保皇立宪之论”。1902 年苏报特辟“学界风潮”，对国内外学生的爱国运动和革命运动作连续报道，在邹容的革命军出版后，立即加以介绍推荐，大加赞赏。这一变化主要基于（）A 民主共和观念深入人心B 中国民族危机不断加深C 预备立宪暴露清廷本质D 民族资本主义快速发展7

5、.1920 年 5 月，陈独秀发表演说：“中国古人说劳心者治人，劳力者治于人。现在我们要将这句话倒转过来说，劳力者治人，劳心者治于人。”9 月，他发文主张“用革命的手段建设劳动阶级（即生产阶级）的国家”。这反映出（）A工人待遇得到极大改善B民主与科学深入人心C无产阶级登上政治舞台D工农运动的蓬勃发展8.1940 年 12 月，中央起草的“对党内的指示”中强调：“关于土地政策，必须向党员和农民说明，目前不是实行彻底的土地革命的时期，过去土地革命时期的一套办法不能适用于现在。”中国共产党调整土地政策旨在（）A 奠定苏维埃政权经济基础B 满足各阶层的利益诉求C 为工作重心转移积累经验D 巩固抗日民族

6、统一战线9.1956 年，毛泽东在谈到国家与工厂的关系时指出：“统一性和独立性是对立的统一，要有统一性，也要有独立性。各个生产单位部要有一个与统一性相联系的独立性，才会发展得更加活泼。”毛泽东强调的是（）A.适当提高工厂的生产经营自主权B.适度发挥市场的调节作用C.平衡工商企业改造中的公私关系D.鼓励个体私营经济的发展10.1958 年，中国开始援助非洲中小型工业项目、农场建设以及粮食供应，截至 1966 年中国援非金额累计已达 423 亿美元。在 20002011 年间，中国对非洲的 51 个国家援建了 1673个项目，总额约 750 亿美元，援建范围很广；涉及卫生、教育等。这表明我国致力于

7、（）A 维护非洲各国粮食安全B 建立区域经济合作组织C 保障全球的和平与发展D 践行大国的责任和担当11.有学者指出，古罗马“大法官依据其职权给予或不给予诉讼当事人以诉权、抗辩权或准予恢#QQABaYQUoggAQBIAARgCQQXiCgCQkAAAAKgGQBAMMAAAiANABAA=#历史试题 第 页 共 6 页 3复原状等，使合法而不合理的权利丧失其法律上的保障，而使合理不合法的关系获得事实上的保护，如同合法的权利一样，达到法官造法的效果”。该学者意在强调，罗马法（）A 具有开放性和灵活性B 强调形式而忽视内容C 注重保护平民的利益D 进步性与局限性并存12.维也纳体系与欧洲的近代精

8、神即革命精神背道而驰，在政治上是注定要失败的。然而从另一种角度观察，维也纳体系则又揭开了近代国际关系的序幕。它就解决国际争端所提出的一些原则和方法为后世留下来一笔宝贵的历史遗产，至今仍在国际社会中发挥着它的影响和作用。下列关于维也纳体系的叙述，不正确的是（）A 体现不兼并不赔偿原则B 它的建立与拿破仑帝国灭亡有关C 推动外交制度进一步发展D 以大国协调、欧洲均势为特征13.下图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期（）A 拉丁美洲民族独立运动兴起B 大西洋三角贸易已走向衰落C 西、葡殖民优势逐渐被打破D 倾销工业品是主要掠夺手段14.下图反映了 19802008 年

9、发达国家与发展中国家全球贸易规模对比的情况。出现这一现象的主要原因是（）A 国际金融危机的爆发B 全球产业结构及分工体系调整C 世界贸易组织的建立D 国际协调机制不断加强与完善15.下图为 19491985 财政年度美国联邦政府研发投资中用于国防研究的占比(%)情况影响其变化的主要因素是（）A.国内经济的发展状况B.对外战争的频度烈度C.国际科技竞争的压力D.政府外交战略的调整#QQABaYQUoggAQBIAARgCQQXiCgCQkAAAAKgGQBAMMAAAiANABAA=#历史试题 第 页 共 6 页 4二、非选择题：本题共 4 小题，共 55 分。16阅读材料，完成下列要求。（12

10、 分）材料 20 世纪初，梁启超发表新民说，认为要使我国立于世界民族之林，赖“民德”的培育。民德分为私德与公德，“人人独善其身者谓之私德，人人相善其群者谓之公德”。他将春秋以来的“民德”按优劣分为第一至第六共 6 个等级，认为东汉儒学最盛，士人崇尚气节，民德最优。其所作中国历代民德升降表如下：摘编自梁启超饮冰室合集 选取中国古代史整体、部分或某个朝代，对材料中的观点提出自己的看法，并加以阐述。（要求：看法具体明确，史论结合，论据充分，表达清晰。）17（12 分）阅读材料，回答问题。书中的时代时代中的书 表 2、表 3 是晚清某位思想家（18091874）代表作的目录摘编和版本情况。表 2 表

11、3 据江苏艺文志等（一）汰冗员议 广取士议 厚养廉议 减兵额议（二）均赋税议 兴水利议 筹国用议 罢关征议（三）重儒官议 改科举议 改会试议 停武试议（四）收贫民议 稽户口议 严盗课议 复宗法议（五）制洋器议 善驭夷议 采西学议 重专对议 稿本 成书于咸丰十一年（1861）抄本 成书于咸丰十一年（1861）津河广仁堂刻本 光绪九年（1883）江西豫章刻本 光绪十年（1884）弢园老民活字印本 光绪十一年（1885）潘氏敏德堂刻本 光绪十八年（1892）丰城余氏刻本 光绪二十三年（1897）弢园老民铅印本 光绪二十三年（1897）文瑞楼石印本 光绪二十三年（1897）聚丰坊校刻本 光绪二十三年（

12、1897）冯世激刻本 光绪二十四年（1898）上海书局石印本 光绪二十四年（1898）仿泰西法石印本 光绪二十四年（1898）北洋官书局石印本 光绪二十四年（1898）江右两仪堂刻本 光绪二十四年（1898）关中味经官书局刻本 光绪二十四年（1898）#QQABaYQUoggAQBIAARgCQQXiCgCQkAAAAKgGQBAMMAAAiANABAA=#历史试题 第 页 共 6 页 5（1）书中的时代是一个怎样的时代?（4 分）（2）表 3 对我们了解这部书在时代中的作用有什么帮助?谈谈你的看法。（8 分）18（15 分）阅读材料，完成下列要求。水彩映万象：一幅水彩画（20 世纪 50 年

13、代王柳影、华西岳水彩画：民族形式体育运动）体育兴则国运兴。结合所学知识，以“体育与国运赏析”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）#QQABaYQUoggAQBIAARgCQQXiCgCQkAAAAKgGQBAMMAAAiANABAA=#历史试题 第 页 共 6 页 619（16 分）阅读材料，回答问题。材料 地图上的文明史 图 6张芝联等世界历史地图集图 7（美）斯塔夫里阿诺斯全球通史（1）概括指出图 6、图 7 的编绘者力图告诉我们些什么。（10 分）（2）如果让你绘制一幅 1850 年前后人类文明发展的地图，说说你的设计并说明理由。（6

14、分）#QQABaYQUoggAQBIAARgCQQXiCgCQkAAAAKgGQBAMMAAAiANABAA=#历史试题参考答案 第 1 页 共 6 页 历史试题参考答案 1.【答案】C【详解】根据春秋时期，楚国国君自称为王，称霸中原，争当华夏盟主，孔子编撰春秋，仍坚持称楚王为楚子等信息分析可知，材料中孔子坚持记录楚国国君的爵位，意在维护等级秩序，C 正确；A.孔子编撰春秋是文学作品排除；B.孔子编撰春秋坚持称楚王为楚子，无法达到提升周王权威的效果，排除 B 项 D.材料无关文化差异，排除。2.【答案】D【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉、隋朝（中

15、国）。根据材料西汉与隋京畿区示意图可知，与西汉京畿区相比较，隋朝的京畿区向以洛阳为中心的东部延伸，结合所学知识可知，隋朝时期，人口大量增加，经济重心逐渐南移，亟需通过通过南粮北运等形式来缓解关中地区的经济压力，D 项正确；材料中描述的是隋京畿区的东移，与制度变革无关，排除 A 项；京畿区的东移，与拓宽财政收入来源无关，排除 B 项；隋朝京畿区的变动目的是缓解经济压力，而民族融合是东移带来的影响，排除 C 项。故选 D 项。3【答案】B【解析】魏晋时期年平均温度下降，北方生物的分布区域南移，北方民族面临食物危机，而大量内迁，与题意吻合，故选 B 项；周平王将国都东迁洛邑是因为犬戎攻陷镐京，不是气

16、温因素，排除 A 项；元朝蒙古人大规模西征源于1218年中亚的花剌子模国扣留蒙古商队，杀害蒙古使臣，排除 C 项；明朝初年政治中心北迁是为了抵御蒙古的侵扰，排除 D 项。4.【答案】A【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料封建者，天下之事，分得简则治之精，不简则不精，故圣人必以天下分之于人，则事无不治者。为天下者，奚为纷纷必亲天下之事？可知，张载认为，若一切都由中央朝廷来管，必有许多事情管理不好，所以，要实行封建，扩大地方的权力，这与北宋时期地方的边防无力有一定的联系，A 项正确；材料描述的是中央权力过大，而非主张恢复郡国并行制度，排

17、除 B 项；材料描述的是中央与地方权力的分配，没有体现中央机构的健全以及官员选拔制度，排除 C 项和 D 项。故选 A 项。5.【答案】B【详解】据设问词可知是推断题。时空是18711921年（中国）。据表格信息可知甲从18711873的2.8，逐渐上升到18.6，之后逐渐下降，结合所学知识可知19世纪70年代，民族资本主义的产生，对棉纱的需求量增多，同时受甲午中日战争和一战的影响，民族资本主义发展迅速，对棉纱的需求量更多，但是一战后，帝国主义列强卷土重来后，民族资本主义企业受到打击，棉纱的需求量减少，所以甲应是棉纱，B 项正确；由于近代中国，仍是传统的小农经济，对钢铁的需求量整体占比较低，但

18、是要比大米占比高，而中国作为传统的种植大国，本身米产量较高，需求量应是最少的，所以丙是钢铁，C 是米，与设问不符，排除 AC 项；近代中国国门被打开，西方疯狂地向中国倾销商品，所以棉布的进口量应是最高的，乙是棉布，排除 D 项。故选B 项。6.【答案】B【解析】根据材料信息可知，材料表明苏报由宣传保皇立宪，变为宣传爱国运动和革命运动，结合所学知识可知，主要是20世纪初中华民族危机不断加深，故选 B 项；结合所#QQABaYQUoggAQBIAARgCQQXiCgCQkAAAAKgGQBAMMAAAiANABAA=#历史试题参考答案 第 2 页 共 6 页学知识可知，民主共和观念深入人心发生在辛

19、亥革命以后，排除 A 项；结合所学知识可知，预备立宪开始于1906年，排除 C 项；民族资本主义快速发展是在中华民国建立后，排除 D 项。7【答案】C【解析】本题考查的知识点是五四新文化运动，考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查唯物史观、时空观念和历史解释等学科素养。解答此题，首先要紧抓1920年的时间信息。根据材料信息可知，在中国古代社会，从事脑力劳动的人在统治人，而从事体力劳动的人则被人统治，这就说明广大劳动者的社会地位低下。1920年，已经接受马克思主义、完成从资产阶级激进派向无产阶级过渡的陈独秀发表的演讲就是要号召广大无产阶级用革命的手段建设劳动阶级的国家，这就表明无产阶级已

20、经觉醒，并作为一支独立的政治力量登上历史舞台，故选 C 项。材料没有涉及资本家改善工人处境的做法，得不出工人待遇得到极大改善的结论，排除 A 项；使民主与科学的观念深入人心的是新文化运动时期宣扬德先生和赛先生，与材料时间不符，排除 B 项；工农运动的蓬勃发展是在1924年第一次国共合作后出现的，排除 D项。8.【答案】D【解析】据材料关于土地政策，必须向党员和农民说明，目前不是实行彻底的土地革命的时期，过去土地革命时期的一套办法不能适用于现在可知，抗日战争期间，中华民族与日本侵略者的矛盾是中国社会的主要矛盾，因此中国共产党调整土地政策来巩固抗日民族统一战线，故选 D 项；1940年为陕甘宁边区

21、政府，苏维埃政权不符合时间，排除 A 项；满足各阶层的利益诉求说法过于绝对，排除 B 项；1940年处于抗战时期，工作重心主要是抗日，不存在工作重心转移问题，排除 C 项。9.【答案】A【详解】据设问词可知是本质题。时空是1956年（中国）。据材料国家与工厂的关系各个生产单位部要有一个与统一性相联系的独立性，才会发展得更加活泼。，可知毛泽东认为国家与工厂之间的关系是统一性和独立性的关系，在坚持社会主义国家的前提下，各个生产单位可以有一定的独立性，强调适当提高工厂的生产经营自主性，A 项正确；这一时期是计划经济体制时期，重视的国家的行政指导，并不是市场调节，排除 B 项；1956年，对资本主义工

22、商业的改造中，推行的是公私合营，并不是平衡公私关系，排除 C 项；三大改造时期，是对生产资料所有制的改造，并不会鼓励个体私营经济的发展，排除 D 项。故选 A 项。10.【答案】D【解析】据材料，中国作为世界上最大的发展中国家，从1958年起开始援助非洲，且援助金额、援建项目和援建范围不断增多，表明中国致力于践行大国的责任和担当，故选 D项；据材料1958年，中国援助非洲中小型工业项目、农场建设以及粮食供应，并非只有粮食安全，排除 A 项；材料叙述了中国方面对非洲的长期援助，未体现中非区域合作，排除 B 项；据材料中国长期援助非洲，对保障非洲的和平与安全作出了重要贡献，并非对全球的作用，排除

23、C项。11.【答案】A【解析】题干提及大法官依据其职权形成法官造法的效果，体现了大法官对事情原委了解清楚后，灵活处理法律事务，使合法而不合理的权利丧失其法律上的保障，而使合理不合法的关系获得事实上的保护，结合罗马法由公民法发展为万民法的所学可知，万民法更#QQABaYQUoggAQBIAARgCQQXiCgCQkAAAAKgGQBAMMAAAiANABAA=#历史试题参考答案 第 3 页 共 6 页具开放、灵活，故选 A 项；题干提及的是罗马法更侧重内容，改变了公民法僵化的形式，排除 B项；题干给予或不给予诉讼当事人以诉权、抗辩权或准予恢复原状等中诉讼当事人不一定是平民，排除 C 项；题干提及

24、的是罗马法的进步性，排除 D 项。12【答案】A【解析】不兼并不赔偿原则是1917年十月革命后，由苏俄提出的，而维也纳体系提出的时间是在1815年，二者时间上不一致，所以 A 不是关于维也纳体系的叙述，符合题意，故 A正确；维也纳体系是在战胜拿破仑帝国的基础上召开的，所以其建立与拿破仑帝国灭亡有关，所以 B 表述正确，不符合题意，故 B 错误；维也纳体系推动外交制度进一步发展，使得国际法的应用范围逐渐从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他许多地方，所以 C 表述正确，不符合题意，故 C 错误；维也纳体系建立起以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系，所以 D 表述正确，不符合题意，故 D 错误；选择 A

25、 项符合题意。13.【答案】C【解析】据题干地图信息可知，在该时期，不仅有葡萄牙、西班牙，还有荷兰、英国、法国等，据此可知，该地图说明此时期西班牙、葡萄牙在拉丁美洲和非洲的殖民优势逐渐被打破，故选 C 项；地图展示的是拉丁美洲和非洲被殖民，而不是其民族独立运动的兴起，排除 A项；大西洋三角贸易涉及欧洲、非洲和美洲，但是在地图中并没有显示欧洲的情况，排除 B 项；地图仅是展示葡萄牙、西班牙、英国、法国等国家在拉丁美洲和非洲的殖民，并没有述及其手段，排除 D 项。14.【答案】D【解析】据题干曲线图可知，发展中国家贸易规模呈现上升趋势，发达国家则相对下降，这主要得益于国际协调机制不断加强与完善，故

26、选 D 项；国际金融危机的爆发仅能够解释发达国家贸易规模占比下降的趋势，排除 A 项；题干曲线图述及的是全球贸易规模，与产业结构及分工体系无关，排除 B 项；世界贸易组织是一个国际性贸易组织，而题干曲线图述及的是发达国家与发展中国家，排除 C 项。15.【答案】A【详解】据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是19491985（美国）。据图可知，美国政府研发投资中用于国防研究的占比在1949至1985年有一定波动，20世纪60年代以前占比较高，1965至1977年基本处于下降状态，77年以后又处在上升趋势，据所学可知，美国在20世纪7年代前后经济遇到严重困难，因此政

27、府研发投资用于国防研究比重下降，A 项正确；据所学可知，在题干涉及时间内，美国对外战争基本没有明显变化，而且60、70年代美国在发动越南战争，此时对外战争较之之前频度烈度有所增加，而题干中70年代美国国防研究占比下降，不符逻辑，排除 B 项；在题干涉及时间段内，美国并非一直都面临国际科技竞争的压力，主要是在70年代以来，而题干涉及时间还保罗70年代以前，排除 C 项；美国政府外交战略的调整与题干中美国国防研究占比变化没有必然的关联性，排除 D 项，故选 A项。#QQABaYQUoggAQBIAARgCQQXiCgCQkAAAAKgGQBAMMAAAiANABAA=#历史试题参考答案 第 4 页

28、 共 6 页16、【示例 1】论题：东汉儒学的发展提升了社会公德 论述：东汉光武帝结束西汉末年社会动荡的局面，建立新的统治秩序。光武帝本人崇尚儒学，出身儒学世家，奖励修习儒学的知识分子，在社会上形成了知识分子针砭时弊、激浊扬清的士人精神。东汉时期推行察举制，以孝廉品行作为选官的标准，客观上推动了儒学在民间社会的进一步传播。东汉中后期，宦官专权加剧，朝局更加黑暗，以范滂、陈蕃为首的的士人不畏强暴、清廉正直，对宦官乱政的现象不满，与宦官发生激烈的党争，最终因宦官以党人罪名禁锢士人终身而引发“党锢之祸”。党锢之祸导致反宦官的士大夫集团受到了严重的打击，党人被残酷镇压，为黄巾之乱和汉朝的最终灭亡埋下伏

29、笔。综上所述，东汉时期，统治者推崇儒学，形成了注重气节，崇尚廉耻的社会风气，客观上有利于提升社会成员的公德。【示例 2】论题：国家政局影响到社会公德的发展 论述：宋代结束五代十国的藩镇割据局面，重新实现了政局的稳定，但时常遭受女真、蒙古、党项等游牧民族的袭扰，多次被迫与辽、西夏等签订屈辱的城下之盟，以割地、赔钱换取短暂的和平相处。北宋文人士大夫面对外有强敌入侵，内有佛教挑战儒学的艰难局面，提出复兴儒学的口号，逐渐形成了以二程为代表的宋学，注重个人修养，强调文人士大夫必须具有强烈的责任感和使命感。南宋时期，朱熹成为理学的集大成者，他通过编著“家礼”“家训”的方式，将理学渗透到民间，极大地提升了社

30、会成员的道德水平。明朝中后期，以宣扬个性自由，隐含平等叛逆色彩的陆王心学逐渐兴起，面对明亡清兴、汉族政权被推翻的事实，以顾炎武为代表的儒家知识分子提倡经世致用的思想，关注国计民生，继承了自东汉以来的尚名节，关心国家大事的优良传统。综上所述，两宋和明末清初两个时期，面对外族入侵的严峻形势，文人士大夫们发扬儒家以天下为己任的传统，在社会上形成了崇尚名节，关心国家前途命运的良好风气，推动了社会公德的发展。17、（1）民族危机与救亡图存的时代；西学东渐的时代；传统与现代并行的时代。（2）从 1861 年到 1883 年，该作品的抄本在士大夫中流传，可以反映士大夫重视作品的主张，但从侧面认识清政府没有正

31、式接纳该思想，受到顽固派的阻扰。从 1883 年到 1892 年，该作品不断地被民间刊刻，有助于认识到洋务运动开展后社会的变化。从 1897 年到 1898 年，该作品民间刊刻更加频繁可以反映甲午战败后国人救亡图存意识的增强。【详解（1）】本题是特点类材料分析题。时空：晚清时期。据材料晚清某位思想家(18091874)代表作的目录摘编和版本情况可知，民族危机与救亡图存的时代；据材料表 1重儒官议 改科举议 改会试议 停武试议制洋器议 善驭夷议 采西学议 重专对议可知，西学东渐的时代；结合所学从传统与现代并行的时代来分析。#QQABaYQUoggAQBIAARgCQQXiCgCQkAAAAKgG

32、QBAMMAAAiANABAA=#历史试题参考答案 第 5 页 共 6 页【详解（2）】本题是认识类材料分析题。时空：晚清时期。据表 2抄本，1861 年后在士大夫中广泛流传可知，从 1861 年到 1883 年，该作品抄本在士大夫中流传，可以反映士大夫重视作品的主张，但从侧面认识清政府没有正式接纳该思想，受到顽固派的阻扰。据表 2津河广仁堂刻本光绪九年(1883)潘氏敏德堂刻本光绪十八年(1892)可知，从 1883 年到 1892 年，该作品不断地被民间刊刻，有助于认识到洋务运动开展后社会的变化。据表 2丰城余氏刻本光绪二十三年(1897)关中味经官书局刻本光绪二十四年(1898)可知，从

33、 1897 年到 1898 年，该作品民间刊刻更加频繁可以反映甲午战败后国人救亡图存意识的增强。18、【答案】（15分）（一）信息提取层次要求：层次1：提取信息不够完整，只能从材料中获取部分零散的有效信息；层次2：提取材料信息比较全面，并能对信息进行合理的分类归纳。（二）历史阐述阐述角度：（阐述应主要包括三个角度）（1）联系新中国成立后恢复国民经济的努力，从人民对美好生活向往的角度阐述，强身健体和国家工业化建设有关；（2）联系新中国成立后巩固政权的一系列斗争（抗美援朝、保家卫国）的角度阐述；（3）民族形式的体育运动，可联系民族团结的角度阐述。（若从其他角度阐述，言之有理，也可酌情给分）层次要求

34、：（按照不同层级对每个角度的阐述进行评价）层次1：能在历史信息和相关历史现象之间建立起简单联系，并加以简要说明；层次2：能结合时代背景，在历史信息和相关历史现象之间建立起密切联系，并在概括归纳的基础上，进行完整、充分的阐释说明。（三）历史表述层次1：不能表述成文，思路不清，词不达意；层次2：能表述成文，思路不够清晰，语言不够流畅；层次3：能表述成文，思路清晰，逻辑严密，语言流畅。【解析】体育与国运赏析据材料20 世纪 50 年代王柳影、华西岳水彩画：民族形式体育运动结合所学可知，这一时期新中国刚刚成立不久，需要努力恢复发展国民经济，国家为此进行土地改革、工业化建设，这需要人民强身健体，图中中华

35、民族传统的武术场景，有舞剑、射箭、大刀、拳术，一招一式如行云流水般，令人赏心悦目，反映了人民对美好生活的向往；结合所学可知，新中国成立后面临着一系列巩固政权的斗争，如抗美援朝、剿匪镇反等需要发展体育运动，强身健体保家卫国；结合所学可知，发展民族形式的体育运动，有利于得到少数民族的支持，促进民族团结。最后，总结升华，民族形式的体育运动，提倡全民健身，有利于推动体育活动的发展，促进国运昌盛。#QQABaYQUoggAQBIAARgCQQXiCgCQkAAAAKgGQBAMMAAAiANABAA=#历史试题参考答案 第 6 页 共 6 页 19【答案】（16分）（1）图6：从早期人类文明多元、独立发

36、展的角度作答；从人类文明由分散逐步走向区域性联系的角度作答；从扩张战争、人口迁徙、商贸活动是文明交流和联系的途径角度作答。图7：从以农业文明的视角看人类文明发展的角度作答；从人类文明发展不平衡的角度作答。（2）设计：层次1：主题设计不够恰当，只与当时人类文明发展有一定联系；层次2：主题设计比较恰当，能反映当时人类文明发展的整体趋势和特征；层次3：主题设计恰当、准确，反映人类文明整体特征，并有进一步的介绍。理由：层次1：说明比较宽泛，与主题联系不够密切；层次2：说明与主题相符合，叙述比较合理；层次3：说明契合主题，叙述完整、充分，表述准确【解析】（1）图6：据图6亚非欧古代文明的发展（公元前4千

37、年代公元5世纪）结合所学可知，由于生产力发展水平和交通条件的限制，早期人类文明多元、基本独立发展；据图6航海路线马其顿东征路线结合所学得出人类文明由分散逐步走向区域性联系；据图6马其顿东征路线航海路线张骞通西域路线结合所学得出扩张战争、人口迁徙、商贸活动是文明交流和联系的途径。图7：据图71500年前后的世界文化区中的图例食物采集者原始农业先进农业结合所学可从从以农业文明的视角看人类文明发展、人类文明发展不平衡的角度作答。（2）设计：整体呈现世界7大洲和4大洋位置，航海路线、经济交流和人口流动方向等以西欧为中心向世界各地扩展；经济交流线路上标清工业制成品和原料；欧美地区图例设置为工业文明区，亚、非、拉美设置为农耕文明区。理由：结合所学可知，工业革命后，欧美列强已进入工业文明时代，成为世界文明中心，同一时期其他地区仍基本停留在农耕文明阶段；欧美列强加紧对外拓展原料产地和商品市场，欧美国家主要生产工业制成品，而亚非拉美地区则成为西方的商品市场和原料产地；以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成；英国成为世界工厂，以英国为首的西欧国家通过殖民扩张逐渐确立世界中心地位，形成以西欧为中心的国际格局。#QQABaYQUoggAQBIAARgCQQXiCgCQkAAAAKgGQBAMMAAAiANABAA=#