有关语文八年级上册《桥之美》的教案.doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
9 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 桥之美 有关 语文 年级 上册 教案
- 资源描述:
-
1、有关语文八年级上册桥之美的教案教学目的:一知识与技能引导学生能根据说明文的常识和小品文的特点去学会自我分析文章。二过程与方法1在默读课文的基础上,通过掌握段落中心句的方法来把握全文的主要内容并理解本文的主旨。2通过与中国石拱本桥的对比阅读,来进一步掌握本文在内容与写法上的特点。三情感态度与价值观通过对桥之美的领悟和熏陶,进而使学生能够获得一些简单的审美方法,并培养自己健康的审美意识。教学重难点:1 了解由作者看来:桥美在何处?2 找出文中说明性的文字,并指出其所运用的说明方法及其作用。3 引导学生能对本文的重点语句,学生入情入理的分析。教学手段: 本文借助两个多媒体课件来辅助教学。媒体之一:有
2、关卢沟桥、宝带桥、赵州桥、风雨桥、南京长江大桥、钱塘江大桥、英国的康桥、清明上河图里的虹桥、乡间的小桥流水人家中的小桥等图片。媒体之二:课堂教学过程教师所提出的问题及一些问题的提示答案等。教和学的过程 教学流程 教师活动 学生活动教学过程 第一课时一、新课导入 5分钟1.用多媒体课件展示文中所提及的桥。2.提问:为什么看了这些图片之后,能给人产生一种审美的愉悦之感?引入:今天我们就来听听画家吴冠中先生,是怎样告诉大家这个答案的?1欣赏图片 2思考并回答问题二、整体感知 10分钟提出默读要求:1 默读时要集中注意力,尽量做到不指读,不回读,不发出声音来读。2 对默读的内容要进行最大限度的有效记忆
3、。(一) 默读课文(二) 根据记忆,简单复述课文的内容三、细研课文 15分钟 (用多媒体课件展示以下所提出的问题及问题的答案提示)(一)说明文的角度来提出问题:1 从作者的角度看,桥之美主要体现在何处? (让学生把握被说明事物的特点)2 本文的说明顺序是怎样的?在文画出能表示这些说明顺序的句子或词语。3 本文运用了哪些说明方法?试举例说明。4 从说明的角度看,本文在结构上的特点如何?5 本文有哪些语句体现了说明文语言的准确性和周密性?试举例说明。(二)从小品文的角度来提出问题:1 什么是小品文? (小品文是散文的一种形式,篇幅短小,形式活泼,内容多样化。)2找出文中诗意化的描写性语句,并简述这
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
部编版三年级语文下册12、一幅名扬中外的画课件.pptx
