江苏省丹阳市云阳学校八年级语文下册第22课散步习题2苏教版.docx

1、散步习题【基础知识】1、给下列词语中的加粗注音。熬过（ ） 分歧（ ） 水波粼粼（ ）2、文中找出你认为难写的、易写错的字，写在下面的横线上。_3、解释下列词语。委屈_水波粼粼_4、在下列横线上填上恰当的词语。、我的母亲老了，她早已习惯听从她_的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从她_的父亲。、那里有_的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口_的鱼塘。、我的母亲_高大，_很瘦，自然不算重；儿子_很胖，_幼小，自然也轻。5、质疑交流。、在预习课文时，你有哪些不理解的问题，请写在下面的横线上。_、你认真思考或者请教同学老师后，对这些问题有了怎样的理解？_、独立思考或与同学交流一下对下列问题的看法。a、哪些语句

2、和细节写一家人的互敬互爱？_b、哪些语句渗透着“我”对生活的使命感？_【阅读理解】阅读课文节，完成下列问题。6、故事至此起了什么波折？对这一分歧母亲做了怎样反映？从中可以看出什么？7、为什么要写母亲看到的景物？8、小路难走的矛盾是怎样解决？9、为什么说“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？【实践与探险】阅读下面的文字完成题。离别月，那是我上大学的日子。我行将离开我的家，我的天堂，我的保护，我的朋友，还有你。整个夏天你都在为我做准备，你费了不少力气。你的面庞变得焦虑、疲惫，憔悴不堪。你那有病的膝盖都已肿起，可你仍不停地忙啊，忙啊，一定要我带上所有需要的东西，就好像你将要与我一起去读大学

3、似的。有时候我真希望是这样，你一定也有同感，可你知道那样对我们并没有益处。在家里的最后一天，我突然变得紧张不安，精神沮丧。我终于明白了，我已不再是你的小女儿，你看着我，我望着你，我们都明白这意味着什么。你知晓我的感受，因为你正有着同样的感受。我开始打包，而你却总让我“带上这个”，“带上那个”，这简直让我受不了。“不，我不想要它，我不需要它。”“你怎么知道你不需要它。”“我就知道！你不能稍停一下吗？”外面打雷了，我们停止了争吵。我明亮的房间立即被黑暗、忧伤和静寂的气氛所笼罩。要下雨了，我抬头望着你，你那双深蓝色的大眼睛里充满了泪花。你眨巴着眼皮，竭力不眼泪掉下来，你不想让我看到你哭，但我看见了。

4、我长时间地凝视着你，试图形容你看起来像什么，你浅棕色的头发梳得非常好看，一缕发丝轻轻地搭上眉梢，你白晰而柔滑的肌肤找不到一丝皱纹。我还闻到你最喜爱的香水的芬芳。所有这些，我都会怀念。你抬起头来，见我正盯你，你笑了。我想说对不起，可终究没能说出口，不过你从我的脸上可以看得出来。雨停了，我们继续打包上路了，行李早把车塞得满满的。一路上，我知道你在想些什么。“她会喜欢大学吗？”“她会过得好吗？”“她的室友会是什么样子？”我紧挨着你，我敢说，对于大学你比我怀有更多的担心。我们到了。我知道你心里七上八下的，因为我也感到忐忑不安。我注了册，将所有的东进了寝室。是你离开的时候了，你拥抱我，就像我们永远不会再

5、见一样。你哭了，别以为你戴上太阳镜我就看不出来。以前每逢我去野营，你也总是采用这一套把戏，但它从来没有起过作用，现在也不会起作用看着妈妈，_。妈妈，别伤心，你知道我爱你永远爱你。妈妈，别担心，你知道我会过得很好，很好。10、这篇文章记叙了母女之间一段因送别而产生的感人的故事，表现了_（不超过20个字）11、文间第和第段有两处都写到了母亲的“哭”，这两次哭有什么不同的内涵？第一处：第二处：11、文中加粗的语句表现了“我”当时怎样的心理？（ ）A、痛苦难过 B、喜爱母亲 C、怀念母亲 D、愧疚自责12、下面四句话，填入第段横线处最恰当的一句是（ ）A、我说：“妈妈，您别哭了。”B、我也哭了C、我和

6、她一起哭泣D、她渐渐停止了哭泣参考答案1、o q ln 3、受到不应有的指导责或待遇，心里难过。 形容水的明净。4、强壮 高大 金色 水波粼粼 虽然 然而 虽然 毕竟6、母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意。表现母亲听从儿子，更爱孙子。7、母亲看到小路上金色的菜花、整齐的桑树、水波粼粼的鱼塘，想到这些景物对孙儿的吸引力，更下了变了主意的决心。8、母亲提出“我走不过去的地方，你就背着我。”9、因为人到中年，上有老下有小，肩负承前启后的责任，表现作者对生活的一种使命感。10、理解宽容可以化解一切隔阂的主题。11、A 因为女儿不理解自己的苦心，母亲感委曲伤心。因为要和女儿分别而感到难过。12、D 4