2022新高考生物一轮复习训练：专练84　种群数量的变化 WORD版含解析.docx

1、专练84种群数量的变化1以下关于“J”形曲线与“S”形曲线的说法中，错误的是()A.“J”形曲线只适用于实验室条件下或种群迁入新的适宜环境后B.两种增长方式的差异主要在于有无环境阻力对种群数量增长的影响C.环境阻力主要有种内竞争的加剧、种间关系的影响以及无机环境的影响D.“S”形曲线和“J”形曲线一样，增长率始终保持不变22021山西康杰中学月考数学模型是用来描述一个生态系统或它的性质的数学形式，种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式，下列关于种群的“J”形增长叙述错误的是()A.数学方程式模型可表示为：t年后种群数量为：NtN0tB.条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等C.“J”形增长

2、曲线中大于1D.增长速率是固定的32021河南濮阳月考在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群数量增长的曲线是()4下列关于种群数量变化的叙述中，不正确的是()A.在理想条件下，种群数量增长可用一定的数学模型表示B.一个物种引入新的地区后，一定呈“J”形增长C.对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值D.研究一个呈“S”形增长的种群的增长速率可预测其K值5下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是()A.培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌B.培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧C.从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液D.

3、为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数6下列关于环境容纳量的叙述，正确的是()A.环境容纳量是指种群的最大数量B.种群内的各种调节因素不会改变环境容纳量的大小C.在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D.植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大72021吉林重点高中期末如图表示种群的各个数量特征之间及其与种群数量的关系，下列叙述不正确的是()A.甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率B.在丁的模型中处于图形底部的是幼年个体数C.丙通过影响出生率来间接影响种群密度D.调查种群密度有利于合理利用生物资源82021浙江1月大约在1800年，绵羊被引入到塔斯

4、马尼亚岛，绵羊种群呈“S”形曲线增长，直到1860年才稳定在170万头左右。下列叙述正确的是()A.绵羊种群数量的变化与环境条件有关，而与出生率、死亡率变动无关B.绵羊种群在达到环境容纳量之前，每单位时间内种群增长的倍数不变C.若绵羊种群密度增大，相应病原微生物的致病力和传播速度减小D.若草的生物量不变而种类发生改变，绵羊种群的环境容纳量可能发生变化9某岛屿在1937年引入一批荷兰兔，后来研究人员经过一段时间的调查，得到下列数据，说法正确的是()年份(年)193719381939194019411942种群数量(个)25462084407701380A.从表中可知，该种群的环境容纳量为1380

5、左右B.该种群进入这个环境后呈“S”形增长C.该物种进入该岛后随着时间的推移种群数量越来越多D.该种群的增长原因之一是岛屿食物和空间充裕10回答下列与种群数量有关的问题。(1)将某种单细胞菌接种到装有10mL液体培养基(培养基M)的试管中，培养并定时取样进行计数。计数后发现，试管中该种菌的总数达到a时，种群数量不再增加。由此可知，该种群增长曲线为_形，且种群数量为_时，种群增长最快。(2)若将该种菌接种在5mL培养基M中，培养条件同上，则与上述实验结果相比，该种菌的环境容纳量(K值)_(填“增大”“不变”或“减小”)。若在5mL培养基M中接种该菌的量增加一倍，则与增加前相比，K值_(填“增大”

6、“不变”或“减小”)，原因是_。专练84种群数量的变化1D“J”形曲线的增长率是不变的，而“S”形曲线的增长率是先上升后下降的。2D“J”形增长曲线的数学方程式模型可表示为：t年后种群数量为：NtN0t（第二年的数量为第一年的倍），A正确；食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群数量持续增加，呈现“J”形，B正确；由于种群一直在增长，后一年比前一年多，所以曲线中大于1，C正确；种群的增长率是固定的，但增长速率不是固定的，D错误。3B在食物（养料）充足和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下，种群数量呈指数增长，呈现“J”形，说明种群具有无限繁殖的能力。4B一个物种引入新的地区

7、后，当地环境可能不适宜其生长繁殖，故其增长也不一定呈“J”形。呈“S”形增长的种群，其增长速率最大值一般出现在K/2时，只要统计此时的种群密度就可估算出K值。5D在实验过程中，必须要对培养用具和培养液进行严格的灭菌处理，以避免杂菌污染，影响实验结果，A错误；酵母菌主要进行有氧呼吸，所以在培养酵母菌时，不能去除培养液中的溶解氧，B错误；从瓶中吸出培养液进行计数之前，应将培养瓶轻轻震荡几次，使得酵母菌分布均匀，C错误；到培养后期，由于酵母菌的大量增多，为了方便对酵母菌计数，应先稀释培养后期的培养液，然后再在显微镜下计数，D正确。6B环境容纳量是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量，环境中的种群数

8、量有可能超过环境容纳量，但是不能长时间维持，A错误；环境容纳量的大小只与环境的变化有关，环境条件若改变，环境容纳量也会改变，B正确；在理想条件下种群数量呈“J”型增长，无环境容纳量，C错误；在自然条件下，冬季植食动物的食物减少，其环境容纳量会减小，D错误。7A甲能使种群密度增大，为出生率和迁入率，乙能使种群密度减小，为死亡率和迁出率，A错误；丁为年龄组成，年龄组成模型中从下往上依次为幼年、成年和老年个体数，B正确；丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度，C正确；调查种群密度有利于对生物资源的合理利用，避免过度砍伐及捕捞等，D正确。8D绵羊种群数量除与环境条件有关外，出生率和死亡率也

9、会影响种群数量的变化：出生率大于死亡率种群数量增加，而死亡率大于出生率种群数量减少，A错误；绵羊种群呈“S”形曲线增长，种群在达到环境容纳量之前，增长率一直下降，故每单位时间内种群增长倍数一直减小，B错误；病原微生物的致病力和传播速度会随着绵羊种群密度的增加而增加，C错误；若草的生物量不变而种类发生改变，则绵羊的食物来源可能会受影响，故绵羊种群的环境容纳量可能发生变化，D正确。9D该种群的数量增加，无法判断环境容纳量，A错误；该种群进入这个环境后呈“J”形增长，B错误；由于资源和空间是有限的，该物种进入该岛后随着时间的推移种群数量先增加后基本不变，C错误；该种群的增长原因是岛屿食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等，D正确。10（1）Sa/2（2）减小不变K值是由环境资源量决定的，与接种量无关解析：（1）将某种单细胞菌接种到固定容积的培养基中，由于受到营养物质和空间的限制，种群数量增加到一定值后趋于稳定的菌种的种群增长曲线为S型，在种群数量为K/2a/2时，种群增长最快。（2）环境容纳量（K值）是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量，种群的K值大小由其生存的环境决定。若将该菌生存的液体培养基的量减少，其K值减小。若增加该菌的接种量，其K值不变，但到达K值的时间减少。