江苏省常州市奔牛高级中学、田家炳高级中学、第二中学等学校2016-2017学年高一上学期期中调研语文试题 WORD版含答案.doc

1、2016-2017学年第一学期期中教学情况调研高一年级语文试卷命题学校：田高中 命题人： 审核人：2016年11月一、 选择题（共5题，每小题2分，共10分）1、下列各项中加点字音全部正确的一项是（ ）A、惬意（xi） 烙印(lo) 打夯(hng) 命途多舛（chun）B、慰藉（ji） 廿七（nin） 庇护（b） 什刹海（ch）C、一瞥（pi） 缱绻（qun） 饿殍(f) 有条不紊（wn）D、游弋（y） 狭隘（i） 悲怆（chung） 曝背谈天（bo）2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是在城市化水平不高的中国，逆城市化现象的出现，对于我们有不同的_。双方争得面红耳赤，_，我也想说两

2、句，但没机会。菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体_ 的脂肪酸。 A、启事 不容置疑 必须 B、启示 不容置喙 必需 C、启事 不容置喙 必需 D、启示 不容置疑 必须 3、下列各项文学常识正确的是（ ）A老舍，本名舒庆春，中国现代著名小说家、戏剧家，著有短篇小说牛天赐传、骆驼祥子等，长篇小说茶馆等。B郁达夫，原名郁文，字达夫，幼名阿凤，浙江富阳人，中国现代著名小说家、散文家、诗人。代表作有短篇小说集沉沦、小说迟桂花，诗歌致橡树等。 C苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人，中国南宋文豪，“唐宋八大家”之一。 D韩愈，字退之，自称昌黎韩愈，世称韩昌黎；晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。卒谥文，世

3、称韩文公。唐代文学家，与柳宗元是共同倡导中国唐代古文运动。4、下列句子运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（ ） A那等在季节里的容颜如莲花的开落。 B电视广播以及行人的谈话全是法语，使我身处于一座法语的监狱无处逃遁。C. 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀。D. 湖是大地的眼睛，望着它的人可以测出自己天性的深浅。5、 在下面语段中的横线处填入句子，语序正确的一项是（ ） 峰回路转，华亭寺的山门突现在眼前。_ _ _。说也奇怪，游人都只觉其可喜而不觉其可怖我在别处还没有看到过如此既大且好的山门神似乎正在捉拿妖魔山门前相当宽广，门外左右两侧各有一座门神，硕大而狰狞大概因为知道他们是狰狞于貌而不是狰狞于

4、心他们巨目怒睁，巨臂长伸A B C D二、 文言文阅读（共21分）（一）自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。

5、悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。6、实词解释（4分）（1）居是州，恒惴栗 恒（ ） （2）到则披草而坐 披 （ ）（3）外与天际，四望如一 际（ ） （4）苍然暮色，自远而至 远 （ ）7、下列各选项中虚词用法相同的一项是（ ）（2分）A、施施而行/侣鱼虾而友麋鹿B、则凡数州之土壤/师道之不传也久矣C、故为之文以志/作师说以贻之D、青，取之于蓝而青于蓝/师不必贤于弟子（二）郭崇韬，代州雁门人，为人明敏，能应对，

6、以材干见称。庄宗李存勖为晋王，崇韬为中门使，甚见亲信。晋兵围张文礼于镇州，久不下。契丹入寇，晋人皆恐，欲解围去，庄宗未决，崇韬曰：“契丹之来，非救文礼。晋新破梁军，宜乘已振之势，不可遽自退怯。”庄宗然之，果败契丹。庄宗即位，国号唐，拜崇韬兵部尚书。梁王彦章击破德胜，唐军东保杨刘，彦章围之。庄宗引短兵出战，大败而归。庄宗问崇韬：“计安出？”是时，唐已得郓州矣，崇韬因曰：“彦章志在郓州。臣愿得兵数千，筑垒于必争之地，以应郓州为名，彦章必来争，既分其兵，可以图也。”庄宗以为然，乃遣崇韬与毛璋将数千人，渡河筑垒于博州东。彦章果引兵急攻之，及攻垒不克，还趋杨刘，庄宗败之。康延孝自梁奔唐，先见崇韬，崇韬延

7、之卧内，尽得梁虚实。唐自失德胜，梁兵日掠澶、相，又闻延孝言梁欲大举，唐诸将皆忧惑。庄宗患之，以问诸将，诸将皆曰：“不若以河为界，与梁约罢兵。”庄宗不悦，召崇韬问计，崇韬曰：“陛下兴兵十余年矣。人皆引首以望成功而思休息，此岂按兵持久之时乎？愿陛下长驱捣梁巢穴，不出半月，天下定矣！”庄宗大喜，即日下令军中从郓州入袭汴，八日而灭梁。庄宗与诸将以兵取天下，而崇韬未尝居战阵，徒以谋议居佐命第一之功。同光三年夏,霖雨不止.庄宗患宫中署湿不可居,思得高楼避暑.乃遣宫苑使王允平营之.崇韬对曰：“陛下昔以天下为心,今以一身为意,艰难逸豫,为虑不同,其势自然也.愿陛下无忘创业之难.”庄宗默然.终遣允平起楼,崇韬果

8、切谏.宦官曰：“崇韬之第,无异皇居,安知陛下之热!”由是谗间愈入。（节选自新五代史唐臣传，有删改）8、 对下列句子中加点字解释不正确的一项是（ ）（2分）A、 契丹入寇，晋人皆恐 寇：侵犯B、 庄宗然之，果败契丹 然：正确C、 乃遣崇韬与毛璋将数千人 将：率领D、 崇韬延之卧内 延：邀请9、句子翻译（9分）（1）然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。（3分） （2）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤。（3分） （3）晋新破梁军，宜乘已振之势，不可遽自退怯。（3分） 10、简要概括本文重点表现的郭崇韬所具有的两种品质。（4分） 三、课内名句默写（12分）1、鹰击长空

9、， ， 。2、 ，非利足也， 。3、蟹六跪而二螯， ，用心躁也。4、吾师道也， ？5、巫医乐师百工之人， ， ，其可怪也欤！ 6、纵一苇之所如， 。7、 ，举匏尊以相属。8、 ，与山间之明月， ，目遇之而成色。四、名著阅读（5分）1、宝玉的前世 和黛玉的前身绛珠仙草之间的恩情盟约被称为 。2、 “粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”、“我来迟了，不曾迎接远客”都表现出 （人名）精明能干的一面。3、“护官符”中“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”指的是四大家族中 氏一族。4、“二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎免相逢大梦归”这段判词说的人物是 （人名）。五、现代文阅读（22分）那些遥远的读

10、书人洪烛坐飞机去长沙，然后乘车去湖南大学，在校门口，我让出租车停下；明明知道离岳麓书院尚有一段距离，但还是选择了步行。我下意识地联想到那些古老的先行者，他们是搭乘怎样的交通工具，带着怎样的心情，投奔这座藏在深山里的学府。是乘着牛车还是骑马？至于出身贫寒的，远足而来时，恐怕还要亲自挑着装书卷和铺盖卷的扁担。据说南宋的朱熹千里迢迢自福建崇安来此讲学，从四面八方赶来听课的人不计其数，马匹将大门外池塘里的水都喝光了，留下了“饮马池”的典故。是什么，在吸引着那些遥远的读书人，像扑火的灯蛾一样云集而来？应该是梦想。是梦想在吸引着他们，来自世俗而又超越世俗。岳麓书院，一个凝聚了读书人梦想的地方。 当我敲响岳

11、麓书院的门环，尽可能地想象自己是一千年前的读书人一千年来，从这里走出过王夫之、魏源、曾国藩、左宗棠、郭嵩焘、谭嗣同、梁启超、黄遵宪、蔡锷、陈天华他们从这里直接走进了史册。 我在后花园里选择一副石桌石凳坐下，观望着周围的风景，并陷入无序的遐想：若干年前，肯定有一拨又一拨读书人，在这石凳上坐过，要么各自背诵经史典籍，要么意气风发地谈论家事、国事于是我不仅听见了风声、雨声，还听见了若隐若现的读书声。如果说这是幻听，也是最真实的幻听了。读书声，毫无疑问是岳麓书院的主旋律。况且，岳麓书院的读书声，绝不仅仅是个体的嗓音，而是一个集体共同发出的可以超越时空的声音。在这里，我从花香里闻到了书香，从风声里听见了

12、读书声。我尽可能地沉浸于这在别处寻觅不到的儒雅氛围里，呼吸着那些读书人遗留下的空气即使是一个人坐着，我似乎也并不孤独。那些遥远的读书人，离我并不遥远。他们的理想、信仰，说不定正遗传在你我的身上。没准我就是他们的影子 以前想起古代读书人，头脑中总出现聊斋志异里落魄书生的形象：神情忧郁，身世漂泊，形单影只，离群索居。寄宿于一灯如豆的野店荒庙，只能靠梦见狐仙来慰藉一番走投无路的寂寥。蒲松龄本人就是如此。他屡试不中，被现实所拒绝，才拒绝现实，在空中楼阁里想入非非，以弥补或掩饰精神上的失落。 然而在岳麓书院，我看见了另一种和现实合拍的读书人。他们胸怀远志，充满自信，对待自己和对待社会都非常清醒，一开始就

13、抱准了“学以致用”的信条脚下呈现着一条金光大道。 我说不清自己更欣赏哪种读书人应该说，读书人都是怀着种种理想的。理想不能实现，就会痛苦与失落。而书院不仅使这些敏感脆弱的心灵找到新的家，还为他们提供了实现人生理想的捷径。“惟楚有才，于斯为盛”，荆楚之地之所以英才荟萃，湖湘文化之所以源远流长，不能不说有岳麓书院的功。 自唐宋以来，岳麓书院的院长都叫做山长。这浪漫的称谓，使书院带有山林的意味。北宋时，岳麓书院就因当时的山长周式治学有方而声名遐迩，真宗皇帝特意召见了周式，拜为国子监主簿，把他留在京城讲学做官；而周式坚辞不受，执意要回岳麓山跟学生们在一起他真是一位很纯粹的教书先生。 岳麓书院里的白泉轩，

14、还曾记载着两位大学者的友谊。那一年 ，应岳麓主教张栻的盛情相邀，朱熹远道而来，两人在此朝夕相处，促膝谈心达三昼夜。他们谈论的具体话题肯定多是一些做学问方面的事。那次朱熹在长沙停留了两个月，与张栻会讲岳麓，吸引了一千多位从全国各地赶来的听众，连讲堂外面的院落都挤满了人。至今在讲堂正中高约l米的长方形讲坛，还供奉着两把空空的椅子，作为对著名的“朱张会讲”的纪念。 我绕着这神圣的讲坛转了一圈，仿佛又看见那些消失了的读书人。他们都从哪里来，又去了哪里？他们朗读或辩论的声音，又重新演变成窗外的风声与雨声。哦，讲堂很大，世界很小！那些面貌相仿、神情专注的读书人，也许仅仅是世界的过客，可他们永远都是岳麓书院

15、里的主人。 作为一个当代的读书人，我虽然是第一次拜访岳麓书院，仍然有回家的感觉。是的，这里是读书人的家啊。没有家的读书人是孤独的。11、第段中特别写到朱熹讲学的情形，并点出“饮马池”的典故,有什么作用？（6分）12、文中第段 “那些遥远的读书人，离我并不遥远”，如何理解这句话的含义？（4分）13、文中所描写的岳麓书院的读书人具有哪些特点？请结合全文内容概括。（6分）14、文末写道“我虽然是第一次拜访岳麓书院，仍然有回家的感觉”、 “没有家的读书人是孤独的”，结合全文，分析其中所蕴含的作者的情感倾向。（6分）六、作文。（30分）有人说：人一生的状态就是在路上。那么，你渴望在什么样的路上？你又希望

16、以怎样的姿态在路上？请以“在路上”为题，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外）；不少于600字。联考语文期中调研答案一、选择题（10分）1、答案：B。A、惬：qi；C：殍：pio；D：曝：p2、答案：B。启事：公开声明某事的文字。多刊登出来。启示：启发开导，使有所领会。不容置喙：不容许插嘴。不容置疑：不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。必需：表示一定得有,不可缺少的。必须：一定要，表示事理上的必要和情理上的必要3、答案：D ，A：长篇小说牛天赐传骆驼祥子，话剧赶集，B致橡树是舒婷的，C苏轼是北宋文豪4、答案：C 拟人，其余为比喻5、答案：A二、文言文阅读（21分）6、答案：恒：常常； 披

17、：拨开； 际：交会； 远：远处，远的地方。（4分）7、答案：C：来，表目的。 A、修饰/并列； B、的/取独； D：从/比（2分）8、答案：B，然：认为对，认为正确，意动（2分）9、翻译：（1）从此以后才知道我以前根本没有游览过，真正的游览从这时才开始，所以为此写了这篇文章来记载它。（然后、向、志）（3分）（2）巫师、医生、乐师以及各种工匠，士大夫之族是不屑一提的，现在士大夫们的认识反而赶不上他们，这不是很奇怪吗（多么奇怪啊）！（不齿、乃、其）（3分）（3）晋刚刚打败梁国的军队，应当乘借晋军已经振作起来的气势打败敌军，不可以突然间自己畏惧退兵。（乘、振、退怯）（3分）10、答案：足智多谋、直言

18、进谏（4分）三、名句默写（12分）1、鱼翔浅底，万类霜天竞自由2、假舆马者，而致千里3、非蛇鳝之穴无可寄托者4、夫庸知其年之先后生于吾乎5、君子不齿，今其智乃反不能及6、凌万顷之茫然7、驾一叶之扁舟8、惟江上之清风 耳得之而为声四、名著：（5分）神瑛侍者 木石前盟 王熙凤 薛 贾元春 五、现代文阅读（22分）11、说明朱熹讲学具有很强的吸引力，反映他十分渊博的知识和强大的人格魅力（2分）；说明当时的读书人对梦想的强烈追求，他们有着喜爱读书、崇尚知识的风气（2分）；引出下文对岳麓书院的描写，增强了作品的文化色彩（2分）。12、岳麓书院的读书人从时空上和我相距遥远 我能够理解他们的理想和信仰，所以

19、从心理距离上“并不遥远”。 13、胸怀远志，头脑清醒，充满自信 关注社会，渴望学以致用 为人纯粹，对学术有执着追求，学术研究氛围深厚14、包含了对岳麓书院读书人的景仰和敬佩。隐含着对当代人精神迷茫、不清楚读书意义的批评 期待岳麓书院的精神能够得到传承和发扬。六、作文（略）附：文言文译文参考译文：郭崇韬，是代州雁门人，为人处世明达敏捷，善于交际应对，因为有才干受到人们的称道。庄宗李存勖作晋王时，郭崇韬担任中门使，十分受到李存勖的信赖。晋王的军队包围了驻守镇州的张文礼，很长时间没有拿下这座城池。这时契丹的军队前来进犯，晋王的手下都害怕起来，想解散对镇州的包围撤退，庄宗李存勖犹豫未决，郭崇韬说：“契

20、丹军队到来，并不是为了解救张文礼。晋王您刚刚打败梁国的军队，应当乘借晋军已经振作起来的气势大败敌军，不可以突然间自己畏惧退兵。”庄宗认为郭崇韬说得有理，最后果然打败了契丹。庄宗即皇帝位，定国号为唐，任命郭崇韬为兵部尚书。梁王彦章带兵打破了德胜，唐的军队向东撤退保卫杨刘，王彦章包围了杨刘。庄宗带领使用短武器的士兵出战，被打得大败撤回。庄宗为郭崇韬：“有什么计策？”这个时候，唐的军队已经拿下了郓州，郭崇韬于是说：“王彦章包围我们，目的是夺取郓州。我愿意率领几千士兵，在兵家必争之地建造营垒，打着接应郓州的名义，王彦章一定会来争夺，在分散了他的兵力之后，就可以对付他了。”庄宗认为郭崇韬的分析很有道理，

21、于是派遣他和毛璋一起带领数千士兵，渡过黄河在博州的东边建造营垒。王彦章果然带兵前来急攻郭崇韬的军营，看到不能取胜，又回兵杨刘，庄宗带领军队打败了王彦章。康延孝从梁国投奔唐，先来拜见郭崇韬，郭崇韬把他请到卧室里，全部了解了梁的各种情况。唐自从丢失了德胜，梁的士兵每天都到澶、相二州掠夺，又听到康延孝说梁准备大举进攻，堂的诸位将军都非常忧虑迷惑。庄宗对这种情况非常担忧，于是向众将军问计，大家都说：“不如以黄河为边界，与梁缔结罢兵的和约。”庄宗很不高兴，召见郭崇韬问计策，郭崇韬说：“陛下您兴兵打仗已经十多年了，人人都翘首盼望您成就大业，同时渴望休养生息，现在怎么是按兵不动长久相持的时候呢？我希望陛下您

22、能够长驱直入攻打梁的老巢，这样不出半月时间，天下就可以平定了！”庄宗非常高兴，当天就向军队下令从郓州出发袭击梁的都城汴梁，用了八天灭掉了梁。庄宗和各位将军依靠军队取得了天下，但是郭崇韬从来没有亲临战场，仅仅凭借出谋划策位居辅佐庄宗打下天下的第一功劳。同光三年的夏天，连绵不断的雨水不停。庄宗因为宫中炎热、潮湿、不能居住而苦恼，想建造高楼来避暑。于是派遣王允平办理此事。郭崇韬进谏说：“陛下过去心中考虑的是天下社稷，现在想的是个人的享乐，过去是艰难的环境，现在是安逸的环境，所考虑的当然不同，这种形势是很自然的事。但还是希望陛下不要忘了创业的艰难。”庄宗听了不作声。最后还是派允平建造盖楼，郭崇韬最终还是急切地劝谏。宦官说：“郭崇韬的住宅跟皇上的差不多，哪里知道陛下的热呢！”于是，各种谗言纷纷传到皇上的耳朵中。