热衷“设计”和“攀比”的中国家长.pdf

1、热衷“设计”和“攀比”的中国家长蓝龙我来自以色列，在深圳创立了一家从事教育的初创企业。在工作中，我遇到了很多中国孩子和家长。我的感觉是，中国家长像犹太父母一样，特别重视子女的教育；但跟犹太父母不同的是，中国家长更加热衷于为孩子“设计”一条他们理想中的未来人生道路，比如去美国留学、学习商业或金融，等等。而且，他们喜歡把自己的孩子拿来跟亲戚朋友的孩子“攀比”，竭尽全力不让自己的孩子“输在起跑线上”。似乎很少有家长问我们：我的孩子有什么独特天分？他（她）喜欢什么？最适合从事什么样的事业？这让我有些担忧。请让我先说说自己人生选择的故事。我的父亲是一名医生，当我第一次跟父亲提出我想学习营销时，父亲并没有

2、反对，也没有逼迫我去学习一门更加“受人尊敬”的专业，比如经济、法律或者金融。当我独自一人来到陌生的中国创业，他也没有反对或者要求我去找个更“稳定”的工作。这些让我感到有些意外，也一直心怀感激。后来我有机会跟父亲促膝长谈时，他告诉我，实际上他很高兴我没有像他一样成为医生，因为“你有自己的独特性格和特别之处”。“我从小培养你，是希望能够传授给你一些源自生活的智慧和经验，最后让你学会自己作决定判断什么是你想要的，什么是你所适合的，而不是让你变成一个像我或者像其他人一样的人。”父亲说。这是犹太人的教育方式。2000 年前的犹太智慧古书塔木德说：“通过孩子的方式去教育孩子。”也就是说，不要通过对比来定位

3、自己的孩子，不要只用分数或成绩衡量孩子，真正的教育挑战应该是如何帮助孩子寻找和发展自己的独特性。换言之，每一个孩子生来“原创”，不要让他们变成别人的复制品。更重要的是，犹太教育将成功视为幸福的自然产物一旦拥有幸福的生活，你更有可能取得成功；一旦从事热爱的事业，物质奖赏会不请自来。最后也是最重要的问题是：作为父母，你最在乎的是什么是孩子的内心幸福，还是你的“面子”？是要孩子成为一个开朗风趣的咖啡师，还是一个消极无趣的跨国公司经理？一个孩子被创造出来，其价值在于从事那些有意义、能够帮助世界的事业，而不是“看上去成功”。爱孩子，最好的办法就是放手让他们发挥天赋、追求所爱。相信物质生活越来越富足的中国家庭，也一定会拥有越来越宽容和开放的教育观。endprint