湖北省公安县第三中学2016届高三上学期8月月考语文试题 WORD版缺答案.doc

1、公安三中2016届高三年级8月考试语 文 试 题制卷人：王 洪 考试时间：2015年8月23日上午9：2011：50第卷 阅读题甲 必考题一、 现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。文明之间为什么需要交流互鉴 各民族创造了自己的灿烂文明。在文明发展过程中，任何一个民族都离不开与其他文明的交流和互鉴。那么，文明为什么需要交流？可从历史、现实、未来三个维度来理解。 根源于文明路向的不同。“文明”是指人类在应对自然的过程中所形成的物质、制度、精神等成果的总和。文明交流指的是主动地把自己的文明推介、分享给其他民族的活动过程。任何民族的文明都不是完美的。由于遭遇外部环境的挑战不同、

2、文化禀赋的不同。思维趣向的不同，不同的民族呈现出不同的文明景观。对这一过程的揭示，德国历史学家雅斯贝尔斯的“轴心期”理论是比较有说服力的。他认为公元前800年至公元前200年之间，尤其是公元前600年至公元前300年间，是人类文明的“轴心时代”。这短短几百年时间，却是人类文明精神的重大突破时期，本来是相互隔绝的各个文明都不约而同地出现了自己的伟大精神导师，如古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等，中国有先秦诸子百家，他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，决定了后来这些地区各自迥异的文化形态。雅斯贝尔斯实际上揭示了人类精神的“裂变”过程，即不同民族如何“分有”了自己的文化精神，形成了自己的文明

3、路向。 在 “裂变”之前，人类的精神虽然完整却蒙昧不明。“裂变”之后，沿着自己的路向发展，却难免走向偏执，陷入所谓的“相对真理”的困境。因而，文明间的交流、互鉴甚至整合就变得尤为重要。在文明交流史上，最大的敌人就是“文化自我中心论”者。如19世纪后期，受达尔文生物进化论的影响，一些西方学者认为文化也同样遵循着“物竞天择，适者生存”的进化标准，不同文化之间是可以比较的，有先进和落后、高级和低级之分。这种思想刚一提出就遭到“文化多元论”者的激烈反对，后者认为每一种文化都有其存在的理由，都曾在或者正在对人类历史的发展作出自己的贡献。 立足于现实梦想的差异、文明交流的直接原因在于现实中不同民族梦想的差

4、异性，甚至排斥性。文明交流的深层目的在于通过历史的沟通达成对现实的理解、和解。人类历史和人类社会可以说就是由众多的文明形态在空间上的并存和在时间上的继起而构成的活生生的画面。这些文明形态之所以能够发展与延续，主要是由其内在的文化精神支撑的。今天，中西方的沟通既是关乎未来的梦想的沟通，又是历史与文化的沟通。 着眼于共同未来的应对。生态系统的破坏问题、气候环境的异常问题等等，所有这些人类面临的共同问题都需要打破地域与民族的局限性进行深度合作，在文明层面相互启发与借鉴。“自视者不幸，自见者不明”，除了对自身文明固有的傲慢和偏见，人们又天然地对已有的文明有着“路径依赖”，这注定了此类问题在同一文明内部

5、是无法解决的。所以，所谓“知人者智，自知者明”，只有在文明交流中知己知彼，扬彼之所长补己之所短，才有可能形成应对未来的新思维。 人的生命活动的丰富性、开放性，决定了文明交流的无限可能性。两种异质文明既可以和谐相处，又可以在此基础上形成一种新的思维方式或生活方式。一个民族如果缺失了兼容创新的动力，那么它只能是“一条道走到黑”。“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，只有在真切的对话与交流中，才能携手应对共同的未来！ （本文有删改）1关于文明为什么需要交流，下列理解不符合原文意思的一项是( )A不同民族呈现出的文明不同，而任何民族的文明都有缺陷，一个民族需要主动地把自己的文明推介、分享给其他民族。B

6、历史中不同民族沿着自己的路向发展，却难免走向偏执，陷入“相对真理”的困境，文明间的交流、互鉴甚至整合就变得尤为重要。C人们又天然地对已有文明的“路径依赖”，成为文明交流的障碍。只有解决这个问题，才能在未来找到解决人类面临的共同问题的方案。D现实中不同民族梦想的差异性、甚至排斥性，使得文明需要交流，在交流中力求通过历史的沟通达成对现实的理解、和解。2下列理解与分析，不符合原文意思的一项是( )A各民族由于文明路向的不同，在文明发展过程中，只有在与其他文明的交流和互鉴中才能创造本民族的灿烂文明。 B在文明交流史上，一些西方学者曾受达尔文生物进化论的影响，认为文化也有先进和落后、高级和低级之分。C人

7、类共同应对生态系统的破坏问题、气候环境的异常问题等等，都需要打破地域与民族的局限性开展深度合作。 D文明之间的交流具有无限可能性，两种异质文明既可以和谐相处，又可以在此基础上形成一种新的思维方式或生活方式。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 ( )A在人类文明的“轴心时代”，各个文明都出现了自己的伟大精神导师，提出的思想塑造了不同的文化传统，决定了后来各自迥异的文化形态，形成了自己的文明路向。B人类历史是由众多的文明形态在时间上的继起而构成的，人类社会则是由众多的文明形态在空间上的并存所构成的。这些文明形态能够发展延续，主要由其内在的文化精神支撑。C“文化自我中心论”者的思想观点，遭

8、到了“文化多元论”者的激烈反对，后者认为每一种文化都有其存在的理由，都对人类历史的发展作出自己的贡献。D一个民族只有具有兼容创新的动力，才能在真切的对话与交流中知己知彼，扬彼之所长补己之所短，防止“一条道走到黑”。二、 古代诗文阅读（36分）（一） 文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。 刘温叟，字永龄，河南洛阳人。性重厚方正，七岁能属文，善楷隶。显德初，迁礼部侍郎、知贡举，得进士十六人。有谮于帝者，帝怒，黜十二人，左迁太子詹事。温叟实无私，后数年，其被黜者相继登第。 宋初，改刑部。建隆九年，拜御史中丞。丁母忧，退居西洛，旋复本官。三年，兼判吏部铨。一日晚归由阙前，太祖方与中黄门数

9、人偶登明德门西阙，前驺者潜知之，以白温叟。温叟令传呼如常过阙。翌日请对，具言：“人主非时登楼，则近侍咸望恩宥，辇下诸军亦希赏给。“臣所以呵导而过者，欲示众以陛下非时不登楼也。”太祖善之。宪府旧例，月赏公用茶，中丞受钱一万，公用不足则以赃罚物充。温叟恶其名不取。任台丞十二年，屡求代。太祖难其人，不允。开宝四年被疾，太祖知其贫，赐器币，数月卒，年六十三。 太宗在晋邸，闻其清介，遣吏遗钱五百千，温叟受之，贮厅西舍中，令府吏封署而去。明年重午，又送角黍、执扇，所遣吏即送钱者，视西舍封识宛然，还以白太宗。太宗曰；“我钱尚不用，况他人乎?昔日纳之，是不欲拒我也；今周岁不启封，其苦节愈见。”命吏辇归邸。是秋

10、，太宗侍宴后苑，因论当世名节士，具道温叟前事，太祖再三赏叹。雍熙初，子炤罢徐州观察推官待选，以贫诣登闻求注官。及引对，太宗问谁氏子，炤以温叟对。太宗愀然，召宰相语其事，且言当今大臣罕有其比。因问：“炤当得何官：”宰相言：“免选以为厚恩。”帝曰：“其父有清操，录其子登朝，庶足示劝。”擢炤太子右赞善大夫。炳、烨并进士及第。（节选自宋史刘温叟传）4对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）A有谮于帝者 谮：说别人坏话，诬陷B旋复本官 旋：不久C兼判吏部铨 铨：铨选，选拔任用官员D前驺者潜知之 潜：隐藏5下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A文章开头说刘温叟“七岁能属文，善楷隶”

11、，这里的“楷隶”指的是“汉字七体”（汉字书写形体演变的七种体式）中的“楷书”和“隶书”。B第二段说“一日晚归由阙前”，“阙”是皇宫门前两边供瞭望的楼，也常用来借指“朝廷”，如张养浩的山坡羊潼关怀古说“宫阙万间都做了土”。C文末说“炳、烨并进士及第”，科举殿试录取分为三甲，一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名叫状元，第二名叫榜眼，第三名叫探花。D本文节选自宋史刘温叟传，宋史和司马迁的史记、司马光的资治通鉴等二十四部正史，被清代乾隆皇帝钦定为“二十四史”。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A刘温叟性情方正，聪慧过人。他七岁就能写文章，擅长楷书、隶书，后来在任御史中丞时，因为

12、母亲去世，退居西洛，守丧完毕后恢复了旧官。B刘温叟唯才是举，公正无私。他负责科举时，有人诬陷，皇帝怒将其录取进士中的十二人免职；但后来的事实证明，这十二个人都是有才华的。C刘温叟清廉传家，受到嘉奖。他的儿子被罢官待选，因家贫到朝廷请求审查劳绩；朝廷免除其子待选作为厚恩，并将他提升为太子右赞善大夫。D刘温叟正直廉洁，抵制腐败。御史府的规矩，每月赏给公用茶，御史中丞得钱一万，公用不足可以用罚物补充，刘温叟对中丞不满，因而不取用。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1）臣所以呵导而过者，欲示众以陛下非时不登楼也。 (2）太宗愀然，召宰相语其事，且言当今大臣罕有其比。 (二)古代诗歌阅读(

13、11分)阅读下面这首词，然后回答问题。(11分)好事近清 黄之隽 高卧小船梢，仰看插江峰色。都被绿痕皴断，是丛篁幽石。 天开十折画屏风，遮住半江黑。仔细乱篙撑处，怕悬崖崩坼。8、开头两句表现了作者怎样的心情？“插”字有何表达效果？(5分) 9、末尾两句中的“悬崖”“崩坼”分别指什么？作者为何说“乱篙撑处”“怕悬崖崩坼”？ （三）名篇名句默写（6分）10、补写出下列句子中空缺的部分。（6分）(1) 王湾在次北固山下中描绘昼夜和冬春更替、蕴含着生活哲理的诗句是“ ， ”(2)梨自古就是文人志士所赞扬之物，梨花盛开，洁白如雪，而岑参在白雪歌送武判官归京中“ ， ”两句诗却反其道而行之，将雪比作梨花，

14、富有诗意。（3）、陶渊明归去来兮辞描写归乡途中轻舟快水的两句“ ， ”表达了作者弃官归乡的畅快心情。乙 选考题三、 文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）（略） 四、 实用类文本阅读（25分）12阅读下面的新闻材料，完成（1）（4）题（25分） 材料一：（本报记者徐瑞哲）从新文化运动算起，现代意义上的语文教育已走过百年。“百年语文”走到当下，有什么教得太多了，又有什么教得太少了？昨天，上海市语文教育教学研究基地主办的首届语文教育论坛在华东师大落幕，不少名家一针见血、针砭时弊。 语文，是语言，也是文学，但绝不同于美术课。甚至有时，借助视图的“帮助”，反而限制了

15、学生对语文文本本身的理解，无助于语言文字能力培养。如今，中小学校语文课堂上，多媒体课件的使用频率与其他科目一样多。北京大学中文系教授、北大语文教育研究所所长温儒敏表示，滥用多媒体已成为语文教学的“毒药”。他发现，有些中学语文课堂已经不用黑板，只靠多媒体屏幕上课。比如教曹操的观沧海，作者介绍、作品背景、字词注释、思想意义、艺术手法等，全是上下载、拼凑而成的。他认为，这样虽然很直观，文本解读却被切割得零碎了，学生阅读兴趣与经验也被挤压了，对文字的感受与想象被干扰了，语文课非常看重的语感也被放逐了。 另一方面，语文课少了一个重要的口语教育功能。与外语课相比，语文课几乎与口语表达训练没什么关系，在“听

16、说读写”中嘴巴似乎最用不上。在新一轮高考改革过程中，上海等地的外语科目考试都加入了听说测试。而语文科目考试从来都是笔试，“既然高考不考，就几乎没人关注语文也应当培养口头能力。”中国文艺理论学会副会长、福建师范大学文学院教授孙绍振表示，眼下很多政府官员、企业家、明星等“头面人物”，在公开场合露面时，似乎离开讲稿就不会讲话。专家认为，这种现象其实与语文课过于单一的书面语教育不无关系；同时，这也与学生过多依赖多媒体有关，其口头交际需求受到一定程度抑制。 （2014年12月22日解放日报07版） 材料二：3月28日上午，美国教育联合会驻华代表处主任孙连成为吉林大学附属中学小学部的老师、部分家长做了一场

17、关于中美教育的报告。 当天的报告会上，一直致力于中美基础教育领域交流工作的孙连成一再强调母语教育的重要性，“在中国，母语教育就是语文，我们的语文课不是太多而是太少了，不过相信在2017年高考改革后这一状况将得到改观。”孙连成说。孙连成介绍说，美国很重视母语教育，“美国高考考三科，第一科大家知道肯定是数学，第二科是什么呢？大家可能说是语文，对，那第三科呢？我告诉你还是语文。美国高考有三科：数学、阅读和写作。数学多少分呢？800分，那两科呢？每一门也是800分。” 再看看美国小学的课程表。相当于我们语文课的英文课，一年级每天的教学时间大概190分钟，二年级150分钟，其它年级和二年级都一样。 “我

18、曾做过统计，美国人对母语教学的时间一周是950分钟，我们多少？拿非常重视母语教育的清华附小来说是320分钟。”孙连成认为，语文教育的重要性应该排在各科之首，“因为无论你走到人生的哪一个阶段，你有再多的思想也没有用，你需要语言的表达。”他说。 孙连成分析说，起始于2017年高考的这轮改革方案，最大的变化就是增强了语文的重要性，语文的分值增加几乎已成定局。 “我们这次高考改革不是学习美国，而是借鉴了西方教育的一些方法。比如对母语的重视，比如强调语文教学与音乐、美术、思品等的融合教学。”孙连成说，在中国，学校不能给学生们更多的空间，因为有些课程体系课表是由教育部门决定的。家长要给孩子更多的时间去补回

19、这些东西。数学很重要，但孩子的语文一定要重视。他介绍，美国学校的课程种类少，但注重演讲和辩论以及小组学习，尤其强调细致观察。老师会经常让学生仔细观察一幅图或者一个画面，然后说自己观察到什么，再进行小组讨论或辩论。（长春广播2015年3月29日，有改动） 材料三：中考总分相同，优先比较语文成绩。日前，北京市教委详细解读中考招生政策，这一条特别引人关注。往年单科成绩参考录取顺序是数学、语文、外语，今年则将语文调到首位。从“更注重数学成绩”调整为“更注重语文成绩”的导向，值得点赞。 人是传播的动物，语言是人类传播活动的工具，语文是重要的人文学科，语文能力是学习其他科学的基础。对学生来说，学好语文的确

20、重要。因为，无论学习什么都需要借助语文的力量，在语文上多下点功夫没有亏吃。希望中小学生、家长和学校都能重视语文，采取多种措施强化语文素养，加强学生语文能力的培养。这样做不但在中考时不吃亏，更有益长远。（摘自2015年3月25日北京日报） 材料四：何怀宏说自己曾做过一次试验，让孩子朗读一个学期的语文课本，结果40多分钟就读完了。“作为母语的中文，整整一个学期在学校学一本课本，每天几堂语文课，回来还有课后作业，就翻来覆去学这点东西，考试还不怎样，真是觉得太奇怪了。”何怀宏说，他认为只有大量阅读好书和勤于写作才是培养好的语言能力的关键，而好的语言能力则又是好的思考乃至好的创意的关键。（摘自2015年

21、4月1日腾讯教育）（1）新闻材料就我国语文教育存在的问题所发表的看法，下列对有关名家观点内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A语文，是语言，也是文学，不同于美术课，借助视图 “帮助”，限制了学生对语文文本本身的理解，无助于语言文字能力培养。B 美国很重视母语教育，美国高考考三科，数学、阅读和写作，每科是800分。美国人把母语教学排在各科之首。C语文教育专家认为，语文课过于单一的书面语教育和学生过多依赖多媒体，使其口头交际需求受到很大程度抑制。 D中小学语文课堂滥用多媒体而不用黑板上课，虽然很直观，文本解读却被切割得零碎了，学生阅读兴趣与经验也被挤压了，对文字的感受与想象被干扰了，重要的语感

22、也被放弃了。 E我们这次高考改革不是学习美国，而是借鉴了西方教育对母语的重视，强调语文教学与音乐、美术、思品等的融合教学，家长要给孩子更多的时间去补回这些东西。（2）材料一和材料二就我国语文教育存在的问题所发表的看法，着眼点有什么不同？请简要说明。（6分） （3）语文教育为什么非常重要？请结合材料简要分析。（6分） （4）针对材料中提到的当前我国语文教育存在的问题，你认为应采取哪些措施予以解决？请结合材料谈谈你的看法（8分） 第卷 表达题五、 语言文字运用（20分)13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的的一组是（ ）（3分）“鞋服管理大师”是一款运行在智能手机上的APP，管理者不必亲临现

23、场，只需_， 便可以轻松“掌”握全局，获取所需的数据和信息。 李军从小就有指挥才能，经常带着一帮哥们儿出去玩打仗游戏，在他的一番_ 下，总是把对方打得稀里哗啦，被大家誉为“常胜将军”。 皇家马德里队有万夫不当之勇，我们在思想上不能麻痹大意，还需要找一个很好的教练来_，方能在三个月后的对决中取胜。 A运筹画策 运计铺谋 运筹帷幄 B运筹帷幄 运计铺谋 运筹画策 C运筹帷幄 运筹画策 运计铺谋 D运计铺谋 运筹帷幄 运筹画策14下列各句中，没有语病的一句是（3分）A2015年3月1日正式实施了湖北省全民阅读促进办法，是我国首部关于全民阅读的地方政府规章，普通人的阅读权益因此获得了法律保障。B近年来

24、，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。C2014年底，我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功，确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。D对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体检测，确保用血安全，是防止艾滋病通过采血与供血途径传播的关键措施。15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） 回溯历史，“德艺双馨”是戏曲行业一贯秉承的追求。 。 。 ； 。 。梅兰芳面对日寇的威逼利诱，蓄须明志、息影舞台；常香玉带领剧社义演了大半个中国，为志愿军捐献战机。这种质朴而可贵的传统，体现了前辈艺术家的精

25、神理想，凝结了传统文化的道德精华。 历代艺术家世代相传、承继不息的不只是单纯的艺术技能，也是律己修身的道德操守和人格精神 梨园传统中非常重视“德”与“艺，相辅相成的关系，所谓“才者，德之资也；德者，才之帅也” 师父经过长期考察，确认徒弟德行上佳、技艺可造，方可收入门下 旧时梨园界的各种行为规范虽不乏陈规陋俗，但更多的是对业界德行的严格约束 而教授的过程也不止于做戏的技艺，还在于做人的道理 加之传统剧目的主题多为忠孝仁爱、礼义廉耻，也就使得艺术家在技艺精进的同时，往往艺德彪炳 A B C D16.在下面一段文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。产品说明书的出现是商品

26、生产的一大进步。随着社会工业化进程的加快与科学技术的不断进步，商品的技术含量越来越高，许多商品的使用方法已远远地超出了人们的常识。 ，就可能给消费者带来不便，如不会使用或使用不当。可见说明书是不可或缺的。 ，否则，文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。除了文字错误以外，产品说明书还存在诸如专业术语艰涩难懂、产品说明与实际不符等各种问题。现在关注产品质量问题的人越来越多， ，许多人甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品，这意味着大多数消费者还没有意识到说明书的重要性。17开明国语课本是1932年出版的儿童语文教材。由叶圣陶先生亲自编写，丰子恺先生书写并绘插图。近年来，此书再次受

27、到关注，尤其受到广大家长和小学生的欢迎，成为热销书。下图为该书的封面和两篇课文，请据此说出三条该书受欢迎的原因。（6分） 六、 写作(60分)18阅读下面的材料，根据要求作文。 我们常常看见这样的画面：地铁上、饭馆里、电梯上、马路边，生活的每一个缝隙都被手机填满。朋友聚餐、家人团聚，“低头族”依旧忙着看微博、聊微信、玩游戏，就算搭话也是敷衍了事。“低头族”的队伍正在壮大，从年轻人到中老年人，甚至小孩子也在加入。 “低头族”源自英文单词phubbing，是一个完全被杜撰出来的单词，由phone（手机）与 snub（冷落）组合而成，大意是因玩手机而冷落了周围的人的行为。2012年这个词被收进了澳大利亚全国大辞典。很显然，信息时代的无礼与冷漠正在全球蔓延。 要求：自选角度，自定立意，自拟标题：不要脱离材料内容及含意范围作文，不少于800字的议论文。