2022高考历史 基础知识综合复习 优化集训1 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固.docx

1、优化集训1从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固一、选择题1.某遗址“距今7 0005 000年”“位于长江下游”“发现稻谷和稻壳”。根据这些信息判断,该遗址是()A.元谋人遗址B.北京人遗址C.河姆渡遗址D.山顶洞人遗址2.下列遗址最能体现从“公天下”到“家天下”转折的是()A.姜寨遗址B.二里头遗址C.殷墟遗址D.秦兵马俑坑3.(2020浙江东阳中学上学期期中考试)周武王灭商后决定建都于天下的中心,“宅兹中国”。目前,对这一记述最早的实物见证是西周早期的青铜器(见下图)()A.司母戊鼎B.四羊方尊C.何尊D.毛公鼎4.(20211月浙江学考)有宋代学者云:“周之子孙,苟不至狂惑

2、者,皆剖土分域,为南面之君。”这反映的政治制度是()A.禅让制B.分封制C.三省六部制D.皇帝制度5.(2021广东佛山顺德)进入战国之后,内迁戎狄蛮夷人口大幅增加,并逐渐融入华夏族,如楚国人就不再被视为蛮夷。华夏族吸收了大量新鲜血液,成为更加稳定和分布更为广泛的族群。由此可知,战国时期()A.汉族已形成B.华夏认同观念增强C.族群矛盾基本解决D.亲疏贵贱等级减弱6.下面是流行于春秋战国时期的各国货币的图片。这些货币的出现,不能说明春秋战国时期()A.农业的发展B.冶铸业的发展C.商业的发展D.各国间商业交流频繁7.史记商君列传中说,“有军功者,各以率受上爵。宗室非有军功论,不得为属籍”。商鞅

3、这项变法措施的积极意义在于()A.承认土地私有B.打击旧的贵族C.革除陈规陋习D.强化社会控制8.杨宽在战国史中写道:士原是贵族的最低阶层由于经济和政治的变革,文化学术相应地发生变革,得到进一步的发展,士就大为活跃起来。这()A.推动了思想上的百家争鸣B.有利于早期国家形成C.推动了土地私有制出现D.导致诸侯争霸9.(20211月浙江学考)春秋战国时期民本思想的主要内涵有:在人与自然关系方面,突出人的地位;在社会关系方面,强调民的作用。下列观点中,对应两者的是()A.“齐物”;“逍遥”B.“天行有常”;“仁政”C.“法古无过,循礼无邪”;“非攻”D.“制天命而用之”;“民为贵,社稷次之,君为轻

4、”10.汤因比在人类与大地母亲中指出,统一了中国的诸侯国秦国国王嬴政采用了“始皇帝”的称号,这是因为中国历史上,从未出现过一个拥有整个中华文明覆盖范围的中央集权型的帝国。作者认为嬴政最大的贡献在于()A.废除分封制度B.建立皇帝制度C.统一文字货币D.开创统一格局11.“秦王扫六合,虎视何雄哉。”第一个统一的封建王朝建立后,秦始皇嬴政为保证这个新生帝国的长久,实施的政策有()A.三省六部制、行省制度B.三公九卿制、郡县制C.内阁制度、行省制D.内外朝制度、刺史制度12.右图是1985年中国人民银行发行的中国杰出历史人物系列纪念银币之一,纪念币正面有“陈胜吴广公元前3世纪”字样。该纪念币反映的历

5、史事件是()A.灭六国统一全国B.秦朝的农民起义C.开通了丝绸之路D.实行南北面官制13.“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。”材料描述的是()A.秦亡教训B.汉承秦制C.“文景之治”D.“大定之治”14.汉武帝在位时为加强中央集权、增加政府收入采取的经济措施包括()将铸币权收归中央实行盐铁官营国家插手并经营商贸“废井田,开阡陌”A.B.C.D.15.史记为我们了解黄帝到汉武帝时期的历史提供了重要资料,是我国历史上第一部纪传体通史。下列史实不能在史记中查到的是()A.刘秀建汉B.武王伐纣C.陈胜吴广起义D.秦始皇统一度量衡二、非选择

6、题16.阅读材料,回答问题。材料一经过半个世纪的田野工作,在这里(二里头遗址)发现了中国最早的城市主干道网,最早的宫城,最早的中轴线布局的宫殿建筑群,最早的封闭式官营手工业作坊区,最早的青铜礼乐器群、兵器群以及青铜器铸造作坊,最早的绿松石器作坊,最早的使用双轮车的证据,等等。这样的规模和内涵在当时的东亚大陆都是独一无二的,可以说,这里是中国乃至东亚地区最早的具有明确城市规划的大型都邑。摘编自许宏二里头:华夏王朝文明的开端材料二有军功者,各以率受上爵僇力本业(努力从事农业生产),耕织致粟帛多者,复其身(免除徭役)。事末(从事工商)利及怠而贫者,举以为收孥(妻子收为官家奴婢)。史记商君列传(1)结

7、合材料一,以二里头遗址的文明成果作为证据,说说你对中国早期国家形成的认识。(2)概括材料二中商鞅变法的措施,并结合所学知识分析这些措施的影响。17.春秋战国时期社会处于动荡与巨变之中,兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣,成为这一时期的主要特征。阅读材料,回答问题。材料一古书上记载,春秋时期,人们已经用铁农具来耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中,发掘出一批铁农具。此外,至迟在春秋末年,人们已经使用牛来耕地(齐国)一女必有一针一刀耕者必有一耒一耜一铫(古代一种大锄)春秋牛尊(山西浑源出土)战国时期铁制农具复原图材料二七国乃是因春秋时代许多战争而产生的集权国家,已不是原来的封建诸侯国。这些

8、集权国家的政权在官僚士大夫之手而不在封建贵族之手。一些国君意识到,要想比对手在王位上坐得更久,就不能让地方封建领主继续分享他的权威。领地不能再作为封邑在亲属和公子之间进行分封。春秋末年,普遍的做法是任命地方官来管理各个地区。许倬云(历史学家)先生将这种国家称为“新型国家”。材料三先秦时期,儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则;道家学说构成了两千多年传统思想的哲学基础;法家思想中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。材料四先秦诸子百家的部分主张老子:“道”是天地万物的来源,其思想包含了朴素辩证法思想。孔子:思想核心是“仁”,即“仁者爱人”;提出为政以德。孟子:提出

9、“仁政”道德标准;提出“舍生取义”的思想。庄子:主张人应顺应自然的本性。韩非:主张建立中央集权制度,倡导变法革新的思想。(1)从材料一中你可以获取哪些历史信息?(2)根据材料二,借助表格内容提示,概括战国“新型国家”的主要特征。项目春秋及以前战国治理国家分权治理官员产生贵族世袭地方管理分封诸侯设置郡县(3)参照示例,先从材料三中选取任意一个观点(道家除外),然后从材料四中选择对应的史实加以印证。学派观点史实示例:道家道家学说构成了中国两千多年传统思想的哲学基础“道”是天地万物的来源,包含了朴素辩证法思想优化集训1从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固1.C解析根据所学可知,河姆渡遗

10、址是位于长江下游距今约70005000年前的新石器文化遗存,在该遗址中,考古学家发现了大量的稻谷遗存,与材料信息相符合,故选C项;元谋人生活在距今约170万年前的云南省元谋县,排除A项;北京人生活在距今约70万20万年前的北京周口店,排除B项;山顶洞人生活在距今约3万年前的北京周口店,排除D项。2.B解析结合所学可知,从“公天下”到“家天下”转变的开始是夏朝,禹的儿子启继承王位,所以夏朝的二里头遗址最能体现这一转折,故选B项;姜寨遗址是新石器时代的遗址,与材料中的时间不符,排除A项;殷墟遗址是商朝时期的遗址,排除C项;秦兵马俑坑是秦朝时期的遗址,排除D项。3.C解析根据所学,何尊是西周早期周成

11、王时的青铜器,内底铸铭文12行122字,其中“宅兹中国”是目前所见“中国”一词最早的实物见证,故选C项;根据所学,司母戊鼎是商代后期青铜器的精品,与材料中“西周早期的青铜器”不符,排除A项;四羊方尊是商代青铜器的代表,与题干时间信息不符,排除B项;根据所学,毛公鼎是西周晚期毛公所铸的青铜器,与题干时间不符,排除D项。4.B解析根据所学知识,可知使周王室子弟“剖土分域,为南面之君”的政治制度是分封制,B项正确;禅让制是原始社会民主推选首领的制度,不按血缘关系分配权力,A项错误;三省六部制是中央官僚制度,不存在剖土分域,实行于隋唐时期,不是周代的政治制度,C项错误;皇帝制度直到秦朝时期才得以建立,

12、D项错误。5.B解析材料“并逐渐融入华夏族”“更加稳定和分布更为广泛”说明随着战国时期民族交往频繁,周边部族逐渐认同华夏文化,故选B项;汉族是以先秦的华夏族为核心并融合其他民族形成的一个庞大族群,战国时期汉族还未形成,排除A项;认同华夏文明并不等同于族群之间没有矛盾,排除C项;题干反映的是不同族群对华夏文明的认同,与亲疏贵贱的等级无关,排除D项。6.D解析根据所学,春秋战国时期诸侯林立,各诸侯国货币不统一,不利于商业交流,故D项说法错误,符合题意;根据题干中的图片可知,春秋战国时期的各诸侯国货币多是农业生产工具的形状,表明农业生产的发展,故A项说法正确,不符合题意;根据题干中的图片可知,货币多

13、数是金属货币,可推断当时冶铸业的发展,故B项说法正确,不符合题意;根据所学,货币的出现本身就是商业发展的表现,根据图片可推断当时商业发展的情况,故C项说法正确,不符合题意。7.B解析根据材料“有军功者,各以率受上爵。宗室非有军功论,不得为属籍”可知,贵族凡是没有立军功的就没有爵位,不能享受特权,这就严重打击了奴隶主贵族的特权,故选B项;这是商鞅变法中奖励军功的措施,承认土地私有的措施是“废井田,开阡陌”,排除A项;有利于革除陈规陋习的是整顿社会风俗的相关措施,与材料中奖励军功的措施无关,排除C项;有利于强化社会控制的是编制户口等措施,与材料措施无关,排除D项。8.A解析根据材料“士原是贵族的最

14、低阶层由于经济和政治的变革,文化学术相应地发生变革士就大为活跃起来”可知,士阶层的壮大,为私学的产生提供了必要的人才条件,有利于春秋战国时期文化的繁荣,促进了百家争鸣的出现,故选A项;夏朝的建立标志着早期国家的形成,与材料的时间不符,排除B项;土地私有制的出现促进了旧的阶层发生变化,导致士阶层的兴起,排除C项;诸侯争霸中各国都需要优秀的人才,促使士这一阶层逐渐崛起,排除D项。9.D解析在人与自然关系方面,突出人的地位指的是荀子的主张“制天命而用之”;在社会关系方面,强调民的作用,指的是孟子的主张“民为贵,社稷次之,君为轻”,故D项正确;A项是道家的思想,不符合题意,排除;“天行有常”没有突出人

15、的地位,排除B项;C项是法家与墨家的主张,不符合题意,排除。10.D解析根据材料“中国历史上,从未出现过一个拥有整个中华文明覆盖范围的中央集权型的帝国”可知,汤因比认为嬴政最大的功绩在于统一中国,故选D项;废除分封制属于秦始皇的功绩之一,但并非“最大”贡献,排除A项;建立皇帝制度属于秦始皇的功绩之一,但并非“最大”贡献,排除B项;统一文字货币属于秦始皇的功绩之一,但并非“最大”贡献,排除C项。11.B解析秦统一后在中央实行三公九卿制,在地方实行郡县制,故选B项;行省制度是元代实行的地方行政制度,排除A项;内阁制度是明代实行的制度,排除C项;汉武帝时期建立了中外朝和刺史制度,排除D项。12.B解

16、析根据所学,陈胜、吴广是秦末农民起义的领导者,故选B项;灭六国统一全国的是秦始皇,排除A项;根据所学,开通丝绸之路的是汉朝的张骞,与陈胜、吴广无关,排除C项;南北面官制是辽朝的官制,不符合题意,排除D项。13.C解析根据材料“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚”可知,汉初,统治者采取“与民休息”的政策,减轻赋税徭役,统治者勤俭爱民,建汉五六十年后经济得到发展,民风淳正,出现百姓安居乐业的局面,这是汉初的“文景之治”,故选C项。14.A解析汉武帝为加强中央集权,增加政府财政收入,采取统一铸币的措施,故正确;汉武帝将煮盐冶铁等行业收归国有

17、,故正确;汉武帝采取均输平准等插手并经营商贸的经济措施,故正确;“废井田,开阡陌”是商鞅变法的内容,故错误;故A项符合题意。15.A解析根据所学知识可知,司马迁的史记主要叙述了上起黄帝、下至汉武帝年间约三千年的历史,首创了纪传体通史体裁,刘秀建立东汉是在25年,也就是说刘秀建立东汉是在司马迁著述史记之后,该史实在史记中不会被查到,故选A项。16.参考答案(1)言之成理即可。提示:注意提取材料中的相关信息,紧扣“早期国家”的特点,注意证据运用与自己结论的逻辑关联。如有兴趣进一步探讨,可以查找相关考古材料进行拓展阅读。(2)措施:按军功授予爵位;以农业为本,鼓励农业生产。影响:增强了秦国的经济实力

18、和军事实力,为秦统一全国奠定了基础。解析第(1)问,首先明确早期国家文明形成的主要标志有哪些,然后结合材料分析二里头文化遗址具备了哪些标志,最后得出结论。如根据所学,中国早期国家和文明的形成标志有政权、军队、系统的组织、宫殿、礼乐仪式等。根据材料一“发现了中国最早的城市主干道网,最早的宫城,最早的中轴线布局的宫殿建筑群,最早的封闭式官营手工业作坊区,最早的青铜礼乐器群、兵器群以及青铜器铸造作坊,最早的绿松石器作坊,最早的使用双轮车的证据”可知,二里头遗址中发现了大型宫殿基址、大型青铜冶铸作坊、礼乐器群、兵器群,绿松石器作坊等,证明了二里头是我国最早的都城遗址,故二里头遗址反映了早期国家的形成。

19、第(2)问,第一小问措施,根据材料二“有军功者,各以率受上爵”可得按军功授予爵位;根据材料二“僇力本业(努力从事农业生产),耕织致粟帛多者,复其身(免除徭役)”可得以农业为本,鼓励农业生产。第二小问影响,根据所学,按军功授予爵位,极大地提高了军队的战斗力,达到了强兵的目的,而以农业为本,鼓励农业生产,促进了农业发展,增强了秦国的经济实力,这些都为后来秦完成统一奠定基础,可总结这些措施增强了秦国的经济实力和军事实力,为秦统一全国奠定了基础。17.参考答案(1)农业上使用铁农具,这一时期农业生产力水平得到提高。(2)实行集权统治;任命官员。(3)示例学派:儒家。观点:儒家思想孕育了我国传统文化中的

20、道德准则。史实:孔子提出“仁”,即“仁者爱人”;孟子提出“舍生取义”。解析第(1)问,依据材料一“人们已经用铁农具来耕种土地”“耕者必有一耒一耜一铫”可知,这一时期农业上使用铁农具,农业生产力水平得到提高。第(2)问,依据材料二表格内容并结合古代中国政治制度可知,在治理国家上,我国从实行分封制的分权治理发展成为郡县制、行省制等加强中央集权的制度;在官员产生方式上由以前的贵族世袭的方式发展成为由皇帝直接任命的方式。第(3)问,依据材料三“儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则法家思想中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器”可知,儒家、道家、法家都对中国的政治、文化产生了深远的影响,从儒、法两家任选一个,然后结合材料四的内容加以说明即可。