五年级语文上册 第五单元 17《松鼠》一课一练 新人教版.docx

1、17.松鼠一、读拼音，写词语。sng sh qng xi ling lng xng rn nio wsh l min qing xi zi r no gung hu二、下列每组词语都有一个加点字的读音是错误的，把它选出来填序号。1. A.捕捉（b） B.警觉（ju） C.镇定（zhn） D.狂风怒号（ho） （ ） 2. A.浩瀚（hn） B.追逐（zhu） C.蛰伏（zh） D.难以置信（nn） （ ）3. A.安稳（wn） B.清澄（chng） C.适宜（y） D.无拘无束（s） （ ）三、下列每组词语中都有一个错别字，把它选出来。 1. A. 宽敝 B. 触动 C. 懒惰 D. 联结 （

2、 ） 2. A. 典礼 B. 台藓 C. 狭窄 D. 示弱 （ ） 3. A. 陆地 B. 娇健 C. 清秀 D. 惹恼 （ ） 四、用“”划去括号内不恰当的词语。 1.松鼠不像山鼠那样一到冬天就（蛰伏 潜伏）不动。 2.它们的爪子是那样（锐利 锋利），动作是那样（敏捷 灵敏），一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。 3. 它们搭窝的时候，先搬些小木片，（错杂 错乱）着放在一起，五、选词填空。驯良 善良 温顺1.对他们来说，这种（ ）的动物是最好看的。2.鹿是一种性情（ ）的动物。3.妈妈是个非常（ ）的人。六、按要求完成句子。1.松鼠有时也捕捉鸟雀。 它不是肉食动物。（用合适的关联词连成一句话

3、）_2.它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。（用加点的关联词造句）_3. 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。（换个说法，保持意思不变）_七、课文整体梳理。这篇文章先后介绍了松鼠的_特点和_，体现出松鼠_、_、_的特点。八、阅读课文片段，回答问题。松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯（xn xn）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡（xing xing）栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们

4、常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。1.用选出括号里正确的读音。2.用横线画出选文的中心句。3.选文从_、_等方面介绍了松鼠的特点，体现出它乖巧、驯良、漂亮。九、课外阅读，完成问题。山沟沟里的报春花放学了，一队红领巾扛着扫帚，抱着柴禾，唱着队歌，高高兴兴地走在乡间小路上，他们到哪儿去呢？原来，是去奉爷爷家。奉坤祥老爷爷双目失明，家住文庙村，生活很不方便，全靠少先队员的精心照料。 1983年春天，四川苍溪县远山小学成立了“学雷锋小组”。奉爷爷家的大小活儿队员们都包下了，他们忙里忙外，给奉爷爷送来温暖，整个村子都热闹起来。乡亲们说：“我们村里来了小

5、雷锋啦！” 五个春秋过去了，队员们的活动从没间断，“学雷锋小组”的队伍也壮大了。他们分成两组，轮流到奉爷爷家帮着抬水、煮饭、洗衣服和打扫房屋。 一次奉爷爷感冒了。周跃才摸了下奉爷爷发烫的手，就飞快地跑到乡医院去请医生。医生开好药方，他们用自己的零花钱给奉爷爷抓了药。老队长关伯伯闻讯赶来，看到这一切，他流下眼泪，感动地说：“多好的孩子呀！” 夏天，山里的蚊子多。奉爷爷的蚊帐坏了，他们找来竹子，动手支起了新蚊帐。奉爷爷的灶该翻修了，队员们凑在一起，量好了尺寸，设计了灶样，花了一个星期天的工夫，新灶打好了。在奉爷爷屋后的空地里，他们挥动小锄，翻好土地，种上了菜籽。过节了，队员们给奉爷爷送来糖果等礼品

6、。奉爷爷用颤抖的双手拉着孩子们，眼里含着泪花说：“虽然我看不见世界上的一切，但我的心永远是那么温暖！” 文庙村的乡亲们称他们是“山沟沟里的报春花”。“学雷锋小组”的队员换了一批又一批，山沟沟里的报春花呀，却水远不败。 1用“”给文章分四段，概括各段段意。 2这篇文章写的是什么时候到什么时候的事？文中讲的事情发生在什么地方？哪些内容表现了南方农村当地特点？ 3文中有些语句直接点明中心，请把它们写下来。 4概括文章的中心思想。 5你是怎样理解本文题目的？ 答案：一、松鼠 清秀 玲珑 杏仁 鸟窝 梳理 勉强 狭窄 惹恼 光滑二、1. D. 2. B. 3. D. 三、 1. A. 2. B. 3.

7、B. 四、 1. 潜伏 2. 锋利 灵敏 3. 错乱五、1.驯良 2.温顺 3.善良六、1.松鼠虽然有时也捕捉鸟雀，但是它不是肉食动物。2.这个小女孩儿既聪明又漂亮。3. 松鼠是一种漂亮的，乖巧，驯良，很讨人喜欢的小动物。七、外形 生活习性 乖巧 驯良 漂亮八、1. xn xing2. 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。3. 饮食 外貌九、1第一段：（第12自然段）段意：一队红领巾去奉爷爷家。 第二段：（第3自然段）段意：运山小学的“学雷锋小组”给奉爷爷送温暖受到乡亲们的称赞。 第三段：（第45自然段）段意：少先队员的精心照料使双目失明的奉爷爷感到心中永远是那么温暖。 第四段：（

8、第6自然段）段意：文庙村的乡亲们称他们是“山沟沟里的报春花”。 2从1983年到1988年的事。 四川省苍溪县文庙村。 奉爷爷的蚊帐坏了，他们找来竹子，动手支起了新蚊帐。 3“奉爷爷家的大小活儿队员们都包下了，他们忙里忙外，给奉爷爷送来温暖，整个村子里都热闹起来。”队长关伯伯感动地说：“多好的孩子呀！”奉爷爷眼里含着泪花说：“虽然我看不见世界上的一切，但我的心永远是那么温暖。”文庙村的乡亲们称他们是“山沟沟里的报春花”。 4本文记叙了运山小学的“学雷锋小组”的少先队员精心照料双目失明的奉爷爷的事，使奉爷爷心中永远感到温暖而受到乡亲们的称赞，赞扬他们助人为乐的精神像山沟里的报春花，永开不败。 5借物喻人