高中诗歌专题课件2023届高考语文一轮复习（18张PPT）.ppt

1、一，诗歌考察类型1，形象类：人、事、物、景。2，语言类：诗眼、炼字、风格。3，艺术类：修辞手法、表现手法。4，思想类：思想感情。二，诗歌赏析方法。1、读懂题干，明确诗歌的朝代和体裁。（唐诗、宋词、元曲）2、读懂标题，明确时间、地点、人物、事件。（十五夜望月）词调词牌名标题（只有词牌名）3、关注作者，陌生的不用看，重点看熟悉的。明确风格。杜甫、晚唐、忧国忧民、沉郁顿挫。4，关注注释，了解诗人处境。（此诗写于贬官途中）5，关注问题，寻找有价值信息。（这首诗表达了游子怎样的情怀？）6，认真翻译，将全诗完整阅读一遍，阅读选择题，联系标题、注意对偶句式。（晚钟鸣上苑，疏雨过春城）三，知识点积累1，律诗是

2、四联八句，绝句是两联四句。七言就是一句中有七个字，五言就是一句中有五个字。（锄禾日当午）五言2，诗歌以逗号为句，现代汉语以句号为句。（白日依山尽，黄河入海流。）3，律诗四联分别是首联、颔联、颈联、尾联。4，意象：诗人为了表达感情依靠的事物。（枯藤老树昏鸦）5，意境：就是意象在一起创造的情境。（萧条、凄冷）6，诗眼：就是诗中最生动传神的两个字。7，诗歌描写的角度：1，空间角度（由远到近、从外到内等）2，时间角度（从早到晚、从春到冬等）3，视听角度（看的和听的）4，动静角度5，色彩角度（两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天）6，虚实角度（想象的和真实的）7，正面描写或侧面描写8，艺术手法=表现手法=表达

3、效果=表达技巧=修辞手法=这首诗是如何表达感情的？9，修辞手法：1，比喻作用效果化抽象为具体，生动形象地写出事物某个特点，表达某种感情。2，拟人作用效果赋予事物人的意识，化无情为有情，生动形象地写出事物某个特点，表达某种感情。3，夸张作用效果创造一种离奇的艺术效果，生动形象地写出事物某个特点，表达某种感情。表现手法：1，对比作用效果突出事物某个特点，表达某种感情。2，用典作用效果 引前人之言之事，使立论有根据。诗中有不便于直接叙述的，借典故的暗示，委婉道出作者的心声。使得诗歌语言含蓄、洗炼，给人以想象的空 间，增强作品的表现力和感染力。抒发诗人某种感情 10，表现手法如下：直抒胸臆、借景抒情、

4、融情于景、情景交融、触景生情、以乐景写哀情（反衬）、正面描写、侧面描写、虚实结合、动静结合、点面结合、以动衬静、对比、用典、借物喻人、细节描写。11，首联的作用：A渲染某种气氛，奠定某种感情基调。B为下文做铺垫，引起下文。C揭示主旨，表达某种感情。12，景物描写的作用：A交代时间、地点、天气等。B渲染气氛、奠定感情基调。C引起下文、交代某种意境。D抒发某种感情。诗歌常见的语言风格：(1)平实质朴。其特点是选用确切的字眼直接陈述，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。如贾岛的访隐者不遇：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”(2)含蓄隽永。委婉不直接，字里行间总是留着启人联想、开人悟性

5、的“空白”。如李商隐的夜雨寄北：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”(3)清新雅致。其特点是用语新颖别致，不落俗套，给人一种清新美的愉悦。如杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”(小 池)。(4)绚丽飘逸。美丽，辞藻优美。如李白的“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天”(望庐山瀑布)。全诗显得色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测，这是绚丽飘逸之美。诗歌常见的语言风格：(5)简洁明快。语言简练利落、洗练、浅显、明白如话、不加修饰。如贾岛的诗、马致远的散曲等。(6)雄浑壮丽。骨力挺健，气壮山河。如曹操的观沧海显得胸襟豁达，豪情横溢。(7)粗犷豪放。气势浩荡，一泻千里。(将进酒

6、)(8)沉郁顿挫。沉郁，就是指情感的浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉。杜甫之诗，为浓郁之极致。他的“三吏”“三 别”兵车行茅屋为秋风所破歌都是沉郁的力作。(9)悲壮慷慨。慨叹风云变幻之疾，郁积壮志未酬之愤，而忧心忡忡、慷慨悲歌者。登幽州台歌是最激动人心的悲慨之诗。(10)缠绵哀怨。诗作婉曲，感情细腻。如柳永、李清照、姜夔的词。常见意境类型：雄浑壮丽 清幽明净 壮阔苍茫明丽清新高远深邃 苍凉悲壮萧疏凄寂闲适恬淡 清冷幽静 诗歌答题模式：1，赏析诗歌的某一联：A内容。丰富了诗歌内容，概括内容，分析：翻译一下。B艺术。写出手法和效果。C感情。升华主旨，揭示主题。分析什么感情。2，谈谈本诗的艺术手法：A直接写出

7、手法B分析C作用效果+感情 3，这首诗描写了怎样的一幅画面？描写了怎样的景物？A概括画面最大特点（意境）B分析C作用效果+感情4，诗歌中哪两个字用得好？A找出这两个字并解释本意B代入诗歌中翻译句子，并且说出手法C作用效果+感情。5，这首诗具有怎样的意境或者语言风格？A直接写出意境或风格B分析C作用效果+感情。6，如何理解诗歌的某一句？A内容B艺术C感情7，诗歌塑造了怎样的人物形象？1先概括、后分析2先概括、后分析3先概括、后分析8，诗歌表达了怎样的情感？1先概括、后分析2先概括、后分析3先概括、后分析 五，其他注意事项：1，修辞一般是针对某一句说的。2，写春天的诗歌，大多是表达惜春之情，惜时之感。3，问表达了哪些感情，最少要写出三种。4，凭吊古迹的诗歌，大都是借古讽今。5，答题的时候必须分条写，写上序号。6，尽量把区间写满，切不可超越区间限制。再见