部编人教版四年级语文上册《14 普罗米修斯》教学课件小学优秀公开课.pdf

1、14 普罗米修斯部编版 语文 四年级 上册第一课时火的应用，在人类文 明史上具有极其重要的意 义。在西方神话中，火是 怎样来到人间的？这节课 我们就走进这个故事吧。普罗米修斯是古希腊神话传 说中的神。普罗米修斯与智慧女 神雅典娜共同创造了人类，并教 会了人类很多知识和技能。那时 候，人和神是生活在一起的。要读好这个人名自由读课文，读准字音，读通句子。初读课文 扫清障碍cn悲惨do盗取ch飞驰hun归还sh饶恕zo遭受凶恶后鼻音，读四声平舌音jin坚定前鼻音fn愤愤不平ysu押往锁链zng肝脏sh hui普罗米修斯宙斯赫淮斯托斯l赫拉克勒斯这些人物里，谁的权力最大？文中众神的名字，你能读对吗？根

2、据填空提示，说一说课文的主要内容吧！起因：看到人类_没_有_火_的_悲_惨_情_景_,普罗米修斯_决_心_冒_着_生_命_危_险_，_到_太_阳_神_阿_波_罗_那_里_去_拿_取_火_种_。整体感知经过：众神的领袖_宙_斯_气_急_败_坏_，_决_定_给_普_罗_米_修_斯_以_最_严_厉_的_惩_罚_，_吩_咐_火_神_立_即_执_行_。火神赫淮斯托斯很_敬_佩_普_罗_米_修_斯_，劝他 向宙斯_承_认_错_误_，_归_还_火_种_。但普罗米修斯决不会_承_认_，_错_误_，更不会_归_还_火_种_。结果：大力神赫拉克勒斯 经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓

3、搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯 获得 了自由。你能借助这几 句话说说课文的主 要内容吗？你来用短语概括每句话的内容吧！盗取火种遭受惩罚获得自由第1、2自然段第3至8自然段第9自然段按照这个故事脉络找出对应的段落吧！品读第1、2自然段，思考：没有火，人们是怎样生活的？互动课堂消化不良，感染病菌。悲惨生吃食物很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗 中度过一个又一个长夜。黑暗度日寒气逼人，野兽袭击。是谁给人类带来了火种？普罗米修斯有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普 罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车 轮上，拿了一颗火星，带到人间。在太阳神阿波罗

4、的太阳车上盗取火种。普罗米修斯是怎样“盗”取火种的？自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱 寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽有了火，人类的生活发生了怎样的变化？想一想：人类还可以用火来做什么？烧制陶器传递信号自从有了火，人类从（黑暗）走向（光明）；自从有了火，人类从（寒冷）走向（温暖）；自从有了火，人类从（危险）走向（安全）。人类有了火后，生活发生了怎样的改 变？我们来填一填吧！普罗米修斯“盗”火的举动 改变了人类生活，造福了人类。惨 佩 抗 环 锁 既 狠 愤picnsujhunhnkngfn左窄右宽先读一读，再观察字形。佩pi造句：他忘我的精神真令 大家敬佩。重难点字书写指导不要丢掉

5、“巾”既j第五笔是点，容易写漏。时，短横要注意避让，最后一画竖弯钩要舒展。狼狠右边是“良”。右边是“艮”（gn）,不要写成“良”。hnbishujinwizh悲 兽 坚 违 著 获hu先读一读，再观察字形。曾兽注意与“曾”字的区别。shu重难点字书写指导竖坚“土”。jin“立”。获hu不要写成“大”。课堂演练一、我会查字典。1.“遭”是 半_包_围_ 结构的字，用 部首查字法先查_辶_部，再查_1_1_画。2.“押”是_左_右_结构的字，用部首 查字法先查_扌_部，再查_5_画。二、根据课文内容搭配词语。无边的悬崖拿取锁链严厉的嘴巴驱赶命令 凶恶的黑暗违抗肝脏可怕的惩罚砸碎火种尖利的鹫鹰啄食猛

6、兽三、给下面的对话加上合适的标点。火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火 种，我一定请求他饶恕你。”课堂小结同学们，这节课我们了解了普罗米修斯 这个神话故事的大概内容，知道了普罗米修斯不 惜触犯天规、触怒天神宙斯，也要勇敢地给人类 盗取火种，让人们过上有火地幸福生活，那他会 受到怎样地惩罚呢？我们下节课再继续学习。课后作业1.熟读课文。2.抄写本课生字词。第二课时悲惨 猛兽 敬佩 坚定 违抗 狠心 著名 获得 愤愤不平听写生字，巩固识记。普罗米修斯宙斯赫拉克勒斯赫淮斯托斯“盗”取火种遭受惩罚请你根据这些词语提示，说说课文内容。获得自由普罗米修斯给人类带来了火

7、种，帮他们 驱寒取暖，造福了人类。宙斯知道了，气急败坏，下令狠狠地惩罚他。普罗米修斯承受 了风取吹火雨淋的各种痛受苦罚，但仍然不屈获不救挠，大力神知道了，愤愤不平，挽弓搭箭，解救了普罗米修斯。默读第38自然段，勾画出你感 触最深的词句并批注，然后在小组内 交流。互动课堂具有坚定不移 的信念为民造福的 决心英勇无畏普罗米修斯摇摇头，坚定地回答:“为 人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”边读边想象普罗米修斯英勇无畏的样子。要读好反问句的语气，“决不会”“更不会”要重读。朗读指导普罗米修斯的双手和双 脚戴着铁环，被死死地锁在 高高的悬崖上。他既不能动 弹，也不

8、能睡觉，日夜遭受 着风吹雨淋的痛苦。静静地读这些文字，你 有什么感受？普罗米修斯太痛苦 了，但他从不屈服，真 是了不起！边读边想象普罗米修斯不 屈不挠的样子。要读出赞美、敬佩的语气，“锁”“日夜”要重读。朗读指导例：炎炎夏日里，太阳炙烤着大地，岩石在燃烧，普罗 米修斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远方发挥想象，把可能的情景想具体，说生动。他承受了什么样的痛苦？有可能做些什么？寒冬腊月里漫漫长夜里狂风暴雨里普罗米修斯毫不屈服，宙斯又给予了他怎样的惩罚？ji狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站 在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食 他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到 晚上，

9、肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯 所承受的痛苦，永远没有了尽头。看这幅画面，你会 想到哪些词语？惨不忍睹、血淋淋、悲惨每天重复再细读文字，哪些词 语让你感到揪心？永远没有尽头朗读第七自然段的时候，声音要低沉一些，缓慢一些，表现出普罗米修斯遭受的痛苦。朗读指导英雄总是令人敬佩的，他的最 终结局怎样？有感情地朗读最后一 个自然段吧。有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加 索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤 愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石 头砸碎了锁链。普罗米修斯这位敢于从天上 “盗”取火种的英雄，终于获得了自由。饱含着人类长久以来的期待，饱含着人类对英雄的崇敬与爱戴。是谁救

10、了普罗米修斯？普罗米修斯为人类驱走黑暗带来光明，为人类驱走寒冷带来温暖，为人类驱走痛苦带来幸福，这样的人怎么能遭受不幸呢！为什么要救他？大力士赫拉克勒斯你认为普罗米修斯是一位怎样的天神？造福人类勇敢善良富有正义感让我们讲述普罗米修斯“盗”火的故事吧！提示决心“盗”火人类过上起因：人来的悲惨生活 了有火的生活。经过：押、戴、锁、啄。结果：赫拉克勒斯、射死、砸碎、获得自由。请同学们默读课后“阅读链接”，看一看“阅读链接”与课文讲述的故事有何不同，体会故事不同的神奇。取火方式不同：普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿 取火星，带到人间；燧人氏从鸟嘴啄木这个行为受到启发，用小棍钻木，从而得到火。普罗米修斯

11、具有神奇的力量：肝脏被鹫鹰啄食光，一到 晚上又重新长了出来；许多年不能动弹，不能睡觉，日夜遭 受风吹雨淋的痛苦仍然神奇存活。燧人氏善于思考，勇于创造，同样带给人类光明和温暖。普罗米修斯盗火获救起因经 过被罚 结果结构梳理这篇课文通过讲述普罗米修斯为人类（盗火受罚）的事，赞颂了普罗米修斯富有（同情心），为人类谋利益而（不畏强权）、（勇敢机智）、（不屈不挠）的伟大精神。概括是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？深受酷刑却无怨无悔？啊！巨人，是你给人类带来火种。送来光和热，送来人类新的纪元！普罗米修斯赞歌尽管上天和你蓄意为敌 高山险

12、峻，铁链加身。烈日如火，暴雨如注但沉重的铁链只能锁住你的身躯，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！难道仅仅是物质的火种吗？不，你给予我们的是生生不息的精神火种！勇敢坚强博爱无私 这就是你普罗米修斯！希腊众神简介众神领袖宙斯宙斯是希腊神话中十二 主神之一，是众神之王，具 有至高无上的权威。太阳神阿波罗在希腊神话中，太阳神阿波罗是宙 斯的儿子。在人们心目中，太阳神是一 个精力充沛、血气方刚的年轻人。这位 光明之神容貌英俊，浑身散发着芳香，头上通常戴着用月桂树、爱神木、橄榄 树或睡莲的枝叶编织的冠冕。火神赫淮斯托斯赫淮斯托斯是希腊神话中锻造技艺异 常高超的火神、锻造之神、砌石之神、雕 塑之神与工匠之神，是奥

13、林匹斯十二主神 之一，是宙斯和赫拉的孩子，隐居在埃托 纳山，联合独眼怪族开发丰富的矿山，专 门打造精良的器具。有人说，当赫淮斯托 斯每一次敲打时，便伴随着一次地震与火 山的喷发。大力神赫拉克勒斯万神之首宙斯与美丽的神女阿尔克 麦涅生有一个儿子，名叫赫拉克勒斯。这引起了宙斯的另一个妻子有万神 之母之称的赫拉的嫉妒和报复。小赫拉克勒斯在赫拉的嫉妒和报复 中坚强地长大了，而且长得身材魁伟，仪表堂堂，力大无比，成了远近闻名的 英雄，赢得了“大力神”的美称。课堂小结同学们，今天我们学习了普罗米修斯这 个神话故事，认识了善良、勇敢、坚强、无私地 普罗米修斯，为了人们能幸福健康的生活，与宙 斯进行了不屈不挠

14、地斗争，赞扬了普罗米修斯不 惜牺牲一切为人民造福的伟大精神。故事情节生 动、曲折、感人，课后同学们可以多读几遍。一、将词语补充完整。气（急）败（坏）驱（寒）取（暖）（风）吹（雨）淋（挽）弓（搭）箭课堂演练二、按要求写句子。1.他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨 淋的痛苦。（用加点词写句子）机会既不是上天给予的，也不是凭空出现的，要 靠我们自己争取。2.普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车 轮上，拿了一颗火星，带到人间。（缩句）普罗米修斯拿了火星。精卫填海、女娲补天、盘古开天地、孙悟空大闹天空、哪吒闹海三、说出几个神话故事。课后作业1.按照起因、经过、结果的顺序，把这个故 事讲给自己的家人听。2.完成提升手册本课练习。3.阅读其他神话故事。谢谢观看Thank You