2023届高考二轮总复习试题 政治（适用于老高考新教材） 专题七　探索世界与把握规律（B） WORD版含解析.docx

1、专题七探索世界与把握规律(B)一、选择题(共12小题,每小题4分,共48分)1.马克思和恩格斯在他们的著作中特别强调的是“辩证”唯物主义,而不是辩证“唯物主义”,特别坚持的是“历史”唯物主义,而不是历史“唯物主义”。以下有关马克思主义哲学的评价,符合这一论述的是()实现了自然观和历史观的科学统一把实践观放在哲学的首要观点位置把辩证法的观点贯彻到社会历史领域克服了近代形而上学唯物主义的缺陷A.B.C.D.2.2021年诺贝尔生理学或医学奖两位获奖科学家的贡献在于“发现温度和触觉感受器”。他们在各自独立的研究中发现了人体感知温度、压力及疼痛的分子机制,借此让大脑和神经系统更好地感知外部环境,为与触

2、觉相关的生理疾病研究提供了重要依据。这一研究佐证了()人脑是思维活动的物质器官意识是人脑加工改造的产物意识活动是自然界长期发展的产物意识只有反映事物的本质才具有能动性A.B.C.D.3.“美人迈兮音尘阙,隔千里兮共明月”(谢庄)、“云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼”(李清照)、“但愿人长久,千里共婵娟”(苏轼),古人多以明月寄相思,在他们心中,月亮能够超越空间的阻隔和时光的障碍表达感情。对此,我们可以这样理解()古人以明月寄相思,能调节其生理活动诗中的月是古人生活实践的反映,具有主观能动性现实的月是诗中的月的本质,与诗中的月相互依存现实的月被古人赋予了新的属性,具有主动创造性A.B.C.D.

3、4.对于学校封闭式管理,人们有不同的看法。赞成者认为:社会是纷繁复杂的,不良诱惑无孔不入,封闭式管理营造良好的育人环境,促进学生健康成长。反对者认为:封闭式管理不让孩子跟外界接触,人为割裂学校与社会的联系,势必阻碍学生的社会化进程。据此分析,下列评价正确的是()赞成者合理之处:承认联系的条件性,建立有利的主观联系赞成者合理之处:正确把握了联系的多样性,实现趋利避害反对者合理之处:把握了联系的普遍性,反对孤立地看问题反对者合理之处:尊重自在事物的联系,重视人和社会关系A.B.C.D.5.乡村振兴,生态宜居是关键。1995年9月,刘加平院士团队来到延安枣园村,对当地传统窑居建筑进行改造,通过在后部

4、设立通风采光井,既弥补了建筑内后部光线不足的问题,又改善了室内的空气品质。改造后的窑洞在20多年后的今天仍具有良好的采光效果,令居住的村民十分满意。改造后的窑洞能令村民满意,是因为刘加平院士团队()立足部分,推动整体的发展统筹全局,实现了整体的最优目标重组要素,完成了事物的量变搞好部分,优化了房间的整体功能A.B.C.D.6.漫画最诱人处最危险给我们的哲学启示是()要积极推动客观事物本质的暴露和展现把握矛盾的特殊性作为矛盾问题的精髓要积极做好量变的准备促进事物的质变坚持唯物辩证法必须承认矛盾的普遍性A.B.C.D.7.人的成长,没有永远的“顺境”,也没有绝对的“逆境”。面对困难挫折,是一蹶不振

5、、消极“躺平”,还是保持振作、迎难而上;取得成绩后,是沾沾自喜、骄傲自满,还是谦虚谨慎、砥砺前行,决定着发展的稳健和长远。“躺平”不会“躺赢”,奋斗才是良方。这启示我们()要发挥主观能动性推动事物曲折性向前进性转化要对未来充满信心,不断克服前进道路上的困难要分清主流以及支流,着重把握矛盾的主要方面要坚持在自我肯定与自我否定的统一中实现发展A.B.C.D.8.我国疫情常态化防控工作始终坚持“动态清零”总方针。“动态清零”的精髓一是快速,立足抓早、抓小、抓基础,不让疫情在当地“生根”;二是精准,发现一起、扑灭一起,守住不出现疫情规模性反弹的底线。下列对“动态清零”方针的哲学解读正确的有()把握事物

6、质变的节点,防止不利质变的发生事物的发展是由量变到质变再到量变的过程矛盾的主次方面在一定条件下能实现相互转化针对具体问题找出正确解决矛盾的具体方法A.B.C.D.9.国家主席习近平在2022年世界经济论坛视频会议上的演讲中强调,我们既要善于从历史长周期比较分析中进行思考,又要善于从细微处洞察事物的变化,在危机中育新机、于变局中开新局,凝聚起战胜困难和挑战的强大力量。之所以要“在危机中育新机、于变局中开新局”是因为()“危”和“机”总是能够相互转化、相互统一的“危”和“机”有着相互吸引、相互联结的属性和趋势“变局”和“新局”相互贯通,识变局是开新局的桥梁“变局”和“新局”既对立又统一,推动一切事

7、物的变化发展A.B.C.D.10.毛泽东把典型调查方法形象比喻为“解剖麻雀”。他指出,“要从个别问题深入,深入解剖一个麻雀,了解一处地方或一个问题”,“往后调查别处地方或别个问题,你就容易找到门路”。从唯物辩证法看,这里强调的是()要重视从矛盾的特殊性中抽象出普遍性要通过调查研究掌握矛盾的特殊性要推动矛盾的普遍性与特殊性相互转化要在矛盾的普遍性原理指导下解决矛盾A.B.C.D.11.种子被称为农业的“芯片”,关系国家粮食安全。中央要求,2021年要加快种源“卡脖子”技术攻关,培育一批具有自主知识产权的重大品种,攻克一批突破性关键核心技术,早日实现重要农产品种源自主可控。这是基于()主要矛盾的主

8、要方面决定着事物的性质整体的功能、状态及其变化会影响部分主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位关键部分在一定条件下对整体起决定作用A.B.C.D.12.耶克斯多德森定律是描述学习动机和学习难度、学习效果之间关系的一种理论。从下图所反映的三者关系中,我们可获得的哲学启示有()要想提高学习效率需要发挥主观能动性学习过程中必须做到具体问题具体分析要想获得学习的成功必须注重量的积累学习要坚持绝对运动与相对静止的统一A.B.C.D.二、非选择题(共3小题,共52分)13.阅读材料,完成下列要求。安徽某镇素有“鸡鸣闻两省,犬吠惊三县”之说,是全省闻名的革命老区和贫困地区之一。长期以来,该镇以农业为主,朝天椒

9、、中药材等经济作物小有名气。近年来,该镇积极响应党中央号召,深入践行新发展理念,在斗争、奉献、实践、开放精神的引领下,始终把脱贫攻坚工作放在各项工作的重中之重,紧紧围绕“两不愁、三保障”基本要求,举全镇之力坚决打赢脱贫攻坚战。适应新形势下农业供给侧改革需要,该镇着力调整产业结构,打造“中华辣椒第一镇”;整合文化资源,创建国家级红色文化旅游基地;因地制宜、因村施策,不断创新农村集体经济发展思路和模式,选准产业、项目和载体,强化政策扶持,壮大集体经济,实现农业规模化经营。2020年底,全镇建档立卡贫困户全部实现脱贫。在实施乡村振兴战略的时代背景下,这个红色小镇正在实现跨越式发展,蝶变成产业兴旺、生

10、态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的“中华辣椒第一镇”。结合材料并运用唯物论知识,分析该镇是如何打赢脱贫攻坚战、促进乡村振兴的。(20分)14.阅读材料,完成下列要求。电脑不敢开,网络不会用,短信不会发,取款机不敢使不少老年人在面对现代化的科技产品时,常常遭遇这样的尴尬。现代社会高科技的飞速发展带来的现代化进程加速,使得原本生活节奏慢的老年群体日益边缘化。心理学家把老年人对科技的排斥和恐惧心态称为“科技恐惧症”。有输出没输入,有消耗没积累,缺乏知识更新通道成为老年人产生“科技恐惧症”的根源。目前,尽管各地有不少老年大学,基层也有老年人科技协会,但是基本上都还停留在书法绘画、种花养鸟的兴趣爱好

11、层面上。老年人的好奇心和求知欲没有年轻人强烈,有的老年人初次接触高科技产品时,一旦操作使用失败就很难恢复自信,也会排斥其他高科技产品。目前市场上推出的高科技产品的目标群体主要是年轻一代,在先期的设计上并没有充分考虑到老年人的需求。一些产品设计太花哨,操作太复杂,很多的按键和说明还是用英文进行标示的,让很多老年人摸不着头脑。专家建议,在科技日新月异的现代化社会,老年人的需求必须引起人们的关注,不能在信息时代将老年人关在高科技大门之外。结合材料,运用联系的多样性的知识,说明我们应该如何帮助老年人克服“科技恐惧症”。(16分)15.阅读材料,完成下列要求。时下互联网时代最火的非直播带货莫属。直播带货

12、,是指通过一些互联网平台,使用直播技术进行商品线上展示、咨询答疑、导购销售的新型服务方式,具体形式可由店铺自己开设直播间,或由职业主播集合进行推介。受2020年疫情影响,很多行业被按下暂停键,甚至是删除键。也有很多企业开始了轰轰烈烈的直播带货,希望从这个高效、新零售的风口中获利。直播带货因其互动性更强、亲和力更强,更能带动销量、更能够节约时间提升购买欲望,也因准入门槛较低带动了主播及主播背后运营团队等一大批新兴就业岗位的产生。但也带来了大量良莠不齐的从业人员,同时存在行业行为不规范、产品体验感差、消费者们缺乏投诉渠道等问题。结合材料,运用两点论与重点论相统一的知识,分析应如何正确对待直播带货。

13、(16分)参考答案专题七探索世界与把握规律(B)1.C解析 这一论述特意强调了马克思恩格斯唯物主义哲学的“辩证”属性和“历史”属性,即把唯物辩证的观点贯穿社会历史研究领域,实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一,符合题意;说法不准确;实践观点是马克思主义哲学的首要观点,错误。2.A解析 2021年诺贝尔生理学或医学奖的贡献在于“发现温度和触觉感受器”,这一研究佐证了意识是人脑加工改造的产物,人脑是思维活动的物质器官,正确;题干未涉及意识活动是自然界长期发展的产物,不符合题意;所有意识都具有能动性,错误。3.A解析 古人多以明月寄相思,古人认为月亮能够超越空间的阻隔和时光的障碍表达感情,说明古人以

14、明月寄相思,能调节其生理活动,也说明诗中的月是古人生活实践的反映,具有主观能动性,正确;意识是对物质的反映,但物质并不依赖意识,二者不是相互依存的关系,错误;自然界是客观存在的,人类并不能赋予月亮的新属性,错误。4.C解析 社会是纷繁复杂的,不良诱惑无孔不入,封闭式管理营造良好的育人环境,促进学生健康成长,这一观点正确把握了联系的多样性和条件性,实现趋利避害,正确;封闭式管理不让孩子跟外界接触,人为割裂学校与社会的联系,势必阻碍学生的社会化进程,这一观点把握了联系的普遍性,要求我们用联系的观点看问题,反对孤立地看问题,正确;联系具有条件性和客观性,人可以发挥主观能动性,建立人为事物的联系,错误

15、;人和社会的联系是在实践的基础上建立的,属于人为事物的联系,错误。5.D解析 改造后的窑洞能令村民满意是因为,刘加平院士团队统筹全局,实现了整体的最优目标,搞好了局部,优化了房间的整体功能,符合题意;说法错误,应该是立足整体;材料体现的是完成了事物的质变,与题意不符。6.B解析 “最诱人处最危险”启示我们要看到“诱人”和“危险”可能同时存在,因此我们要积极推动客观事物本质的暴露和展现,坚持唯物辩证法必须承认矛盾的普遍性,正确;矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理是关于事物矛盾问题的精髓,错误;漫画并不涉及量变与质变关系,排除。7.C解析 题干材料启示我们要对未来充满信心,不断克服前进道路上的困难

16、,也启示我们要坚持在自我肯定与自我否定的统一中实现发展,符合题意;事物发展是前进性与曲折性的统一,错误;材料不强调矛盾主次方面的关系,与题意不符。8.B解析 “动态清零”的精髓一是快速,立足抓早、抓小、抓基础,说明要重视量变,把握事物质变的节点,防止不利质变的发生,符合题意;“动态清零”重视精准,针对具体问题找出正确解决矛盾的具体方法,符合题意;事物的发展是由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复的过程,错误;材料没有涉及矛盾的主次方面的转化,与题意无关。9.C解析 之所以要“在危机中育新机、于变局中开新局”是因为“危”和“机”有着相互吸引、相互联结的属性和趋势,“变局”和“新

17、局”相互贯通,识变局是开新局的桥梁,正确;“危”和“机”在一定条件下能够相互转化,错误;矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展,错误。10.B解析 “要从个别问题深入,深入解剖一个麻雀,了解一处地方或一个问题”,“往后调查别处地方或别个问题,你就容易找到门路”,这强调了我们要重视从矛盾的特殊性中抽象出普遍性,也强调要在矛盾的普遍性原理指导下解决矛盾,符合题意;毛泽东同志的形象比喻强调了我们要通过调查研究在矛盾的普遍性原理的指导下解决矛盾,排除。11.D解析 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,关键部分在一定条件下对整体起决定作用,因此,要加快种源“卡脖子”技术攻关,培育一批具有

18、自主知识产权的重大品种,攻克一批突破性关键核心技术,正确;不符合题意。12.A解析 通过耶克斯多德森定律可以看出:要想提高学习效率,必须努力把动机控制在合理的水平,这说明要想提高学习效率需要发挥主观能动性,符合题意;不同难度的学习任务应保有不同的学习动机水平,要具体问题具体分析,符合题意;不符合题意。13.答案 坚持一切从实际出发,实事求是。该镇因地制宜、因村施策,调整产业结构,整合文化资源,发展特色产业,壮大集体经济,实现了脱贫目标。发挥意识的能动作用(或充分发挥主观能动性)。该镇深入践行新发展理念,在斗争、奉献、实践、开放精神引领下,紧紧围绕“两不愁、三保障”基本要求,勠力同心,奋发作为,

19、打赢了脱贫攻坚战,促进了乡村振兴。将发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。该镇适应新形势下农业改革发展需要,不断创新农村集体经济发展思路和模式,选准产业、项目和载体,在打赢脱贫攻坚战、促进乡村振兴过程中,做到了尊重客观规律与发挥主观能动性的有机统一。14.答案 联系的多样性要求我们在认识世界和改造世界的过程中,善于分析和把握事物存在和发展的条件,既注重客观条件,又恰当地运用主观条件;既把握事物的内部条件,又关注事物的外部条件;既认识事物的有利条件,又重视事物的不利条件。帮助老年人克服“科技恐惧症”既要从老年人的基本生活需要出发,提供适老化产品,又要帮助老年人更新知识;既要激发老年人求知欲,增强其信心,又要营造关爱老年人的良好社会氛围;既要帮助老年人享受科技进步带来的便利生活,又要帮助老年人克服应用障碍,防范科技使用中存在的潜在风险。15.答案 辩证法的两点论是有重点的两点论,重点论是看到两点的重点论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法,反对形而上学的一点论和均衡论。一方面,直播带货作为互联网时代的一种新型服务方式,能够带动销量,拉动消费,促进就业,特别是在疫情特殊时期对企业复产、经济复苏发挥了重要作用。另一方面直播带货也存在从业人员不守诚信、行业不规范、产品质量不过关等问题。但我们必须分清主次,不能因噎废食,要着力解决直播带货存在的问题,推动直播带货的良性发展。