黑龙江省大庆实验中学2019-2020学年高一下学期第一次阶段考试语文试题 PDF版缺答案.pdf

1、1大庆实验中学 2019-2020 学年度高一下学期阶段检测（一）语文一、课内古诗文及阅读（62 分）（一）课内古诗文基础知识（本题共 10 小题，30 分）1.下列各项中不都含有通假字的是（3 分）A.召公谏厉王弭谤将军禽操，宜在今日B.至莫夜月明南声函胡C.倔起阡陌之中因拔刀斫前奏案D.颁白者不负戴于道路矣君子生非异也，善假于物也2.下列各项中划线的词语不都属于古今异义词的是（3 分）A.君子博学而日参省乎己古之学者必有师B.才能不及中人操虽托名汉相，其实汉贼也C.非蛇鳝之穴无可寄托者余方心动欲还D.师不必贤于弟子瑜请得精兵数万人3.下列各项中划线的古今异义词的古义解说错误的是（3 分）A

2、.而绝江河泛指河流B.吾从而师之跟随并且C.山东豪俊遂并起而亡秦族矣崤山以东的广大地区D.然后知是山之特立这样之后4.下列各项中划线的词语解释不全正确的是（3 分）A.多思曩昔过去足下方温经敬称“您”B.予更欲一觇北侦查戊申晦，五鼓农历每月最后一天C.故山殊可过经过揭竿为旗掀起D.灵隐寺为尤优异，突出吾尝跂而望矣提起脚后跟5.下列各项中划线的词语用法相同的是（3 分）A.斧斤以时入山林余船以次俱进B.吾尝终日而思矣或百步而后止C.其皆出于此乎于乱石间择其一二扣之D.王道之始也青，取之于蓝6.下列各句中划线的词语的用法分类正确的一组是（3 分）天下云集而响应小学而大遗吾师道也圣益圣,愚益愚上食埃

3、土，下饮黄泉明烛天南A/B/C/D/27.下列各句中划线词语活用后的用法与例句不相同的一项（3 分）例：序八州而朝同列A.宜别图之，以济大事B.外连衡而斗诸侯C.于其身也，则耻师焉D.乘犊车,从吏卒8.下列各句的句式与“然而不王者，未之有也”相同的一项是（3 分）A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.今不速往，恐为操所先C.青，取之于蓝，而青于蓝D.古之人不余欺也9.根据诗句含义、韵律，应填入诗句“江间波浪兼天涌”后面的诗句是（3 分）A.巫山巫峡气萧森B.塞上风云接地阴C.玉露凋伤枫树林D.丛菊两开他日泪10.下列各项关于文学常识的表述不正确的是（3 分）A.荀子，战国时期的思想家、教育家，是先秦儒

4、家的最后代表人物，著作有荀子二十卷，共 32 篇。大多数是他自己的著作，小部分由他的门人所著。B.贾谊，西汉杰出的政论家、文学家，世称贾生、贾太傅、贾长沙，与屈原合称“屈贾”；代表作有辞赋吊屈原赋、鵩鸟赋，政论文过秦论、陈政事疏、论积贮疏等。C.一般认为，唐诗的发展分为四个时期，各个时期都有我们耳熟能详的代表诗人，初唐有“四杰”，盛唐有“李杜”，中唐有“韦柳”，晚唐有“小李杜”。D.白居易，字乐天，号六一居士，唐代现实主义诗人，与元稹共同倡导“新乐府运动”；韩愈，字退之，唐代著名文字家、哲学家，与柳宗元等倡导“古文运动”。（二）课内文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成

5、 11-14 题。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎是故无贵无贱无长无少道之所存师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，

6、术业有专攻，如是而已。3李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。(节选自师说)11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A.吾师道也/夫庸知其年之先后生于吾乎/是故无贵无贱/无长无少/道之所存/师之所存也B.吾师道也/夫庸知其年之先后/生于吾乎/是故无贵无贱/无长无少/道之所存/师之所存也C.吾师道也/夫庸知其年之先后生于吾乎/是故无贵无贱/无长无少/道之所存师之所存也D.吾师道也/夫庸知其年之先后/生于吾乎/是故/无贵无贱/无长无少/道之所存师之所存也12.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A.学者

7、，古代多指做学问的人或求学的人，现代汉语中多指在学术上有一定造诣的人。文中即指求学的人。B.老聃，即老子，姓李名耳，春秋时期的思想家、哲学家，道家创始人。著有道德经一书，此书是道家学派的经典著作。C.孔子，名丘，字仲尼，春秋时期著名的思想家、教育家、政治家。他的弟子和再传将其及弟子的思想言行记录下来，整编成儒家经典论语。D.六艺，指诗书礼乐易春秋六部经书，也可以指礼、乐、射、御、书、数六种技能。文中属前一种含义，其中易已失传。13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A.第一段提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。B.第二段节选运用对比

8、的手法，探究了今人“愚”的原因不肯跟从老师学习，困惑不能解决。C.倒数第二段运用了举例论证的手法，列举孔子向众多人求教，最终说明每个人都有自己的特长。D.最后一段交代了写师说的原因，表达了对李氏子蟠能行古道，肯于从师的做法的赞赏。14.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）师者，所以传道受业解惑也。（5 分）（2）李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。（5分）（三）名句名篇默写（本题共 1 小题，13 分）15.补写出下列句子中的空缺部分（13 分）4（1）杜甫登高中描绘典型景物意象，集中表现了夔州秋天的典型特征的两句是:_，_。前人也曾把这两句誉为“古今

9、独步”的“句中化境”。（2）李商隐锦瑟中通过珠玉表现可望不可即的迷离的理想境界的两句是：_，_。（3）白居易琵琶行中用比喻的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，其中表现急切而愉悦的情调的两句是：_,_。（4）李白蜀道难中从听觉角度写出水石激荡、山谷空鸣的场景的两句是：_,_。（5）劝学中通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况的两句是：_,_。（6）刘禹锡陋室铭中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋的两句子是：_,_。（7）曹操观沧海中写大海中岛屿山石高耸挺立的句子是：_。二、现代文阅读（9 分）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字

10、，完成 16-18 题德尔斐神庙铭刻着古希腊苏格拉底“认识你自己”的警语。正是因为不能更好地认识自己，现代人或蹈入盲区，或与外部世界冲突不断，造成一个又一个悲剧。克服人类各种危机，需从这个根源入手。这方面文学大有可为，因其追问和塑造的恰恰是人的灵魂。首先，文学要有自审意识，建立自审意识要以对人性的认识为基础。因此，真正伟大的作家本质上都是思想家。卡夫卡在文学上之所以伟大，就在于他用荒诞、悖谬等非同寻常的手法，有效地揭去长期掩饰在人们身上的那层“温情脉脉的面纱”，让人们进一步认清自己生存的真实境况。难怪 20 世纪马克思主义文艺理论家卢卡契承认卡夫卡“属于更高层次的现实主义家族”。伟大诗人歌德的

11、浮士德中，在主人公开拓进取的道路上始终有一个名叫梅菲斯特费勒斯的魔鬼伴随，诱使浮士德犯错甚至犯罪。这个故事隐喻着人类的进步，也隐喻着个人的成长。如何让“人”对自己的内心有所审视？剧作家迪伦马特在老妇还乡中采用了“精神围攻法”。他让年轻时犯有过失的主人公陷入猝不及防的精神围攻之中，绝望中他开始反省自己，决心用生命赎罪。于是这个人物形象不再猥琐，甚至涅槃出一种“庄严的气派”。其次，文学要有危机意识和大生态意识，这不是利他意识，而是上述自审意识的延伸。要以地球为背景建立一种大生命系统，关爱任何一种生命的现状与未来。优秀的作家不仅是思想家，还是预言家。早在 20 世纪 20 年代，德国作家德柏林就写了

12、一部长篇小说山岳、海洋与巨人，预言人类对大自然无节制掠夺带来的后果，这种思考极为深远。与此同时，文学需有大爱意识，应该具有人类良知。原子弹问世后，迪伦马特写出了物理学家一剧，追问科学家：你是不顾一切地发明呢，还是以维护人类命运为前提呢？此剧让人不得不深刻反思科技与人类如何和谐发展。还有一种大爱体现于别样的人性关怀：一个在历史学家或法学家笔下的罪人，在文学家笔下，却很可能是一个值得同情的“人”文学家有义务写出人的思想情感的矛盾性和复杂性。5可以说，人类认识宇宙真理的路有多长，人类认识自我的路就有多长。这一论断的确立当使经常鼓噪或担心“文学死了”的人们安稳入睡了。（摘编自叶廷芳文学当助人识己）16

13、.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）A.避免人类的各种危机可以从认识人本身入手，而文学在这方面大有可为。B.真正伟大的作家都是思想家，他们“属于更高层次的现实主义家族”。C.老妇还乡中采用“精神围攻法”是为了让“人”对自己的内心有所审视。D.人的思想情感矛盾和复杂，文学家对罪人的看法与历史学家、法学家不同。17.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）A.文章主体从识己和利他两方面，阐述了文学家在人类生存中应承担的任务。B.文章第二段以例证和引证，证明文学要以认识人性为基础，培养自审意识。C.文章从深、广两个维度，阐述文学应关怀深层人性，关爱任何一种生命。D.文章结

14、尾语言隽永，又一次将文学与人类自我认知联系在一起，总结前文。18.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）A.卡夫卡用非常的手法，有效揭开表象，让人们进一步认清真实的生存境况。B.魔鬼始终伴随浮士德主人公，隐喻消极的一面伴随人类进步与个人成长。C.迪伦马特物理学家中的追问，启发观众反思人性关怀与人类发展的关系。D.人类一直在认识自我的路上，以此看来，追问和塑造人类灵魂的文学不会消亡。三、课外古诗文阅读（37 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面文字，完成 19-22 题何承天，东海郯人也。从祖伦，晋右卫将军。承天五岁失父，母徐氏，聪明博学，故承天幼渐训议，儒史百家，

15、莫不该览。叔父肹为益阳令，随肹之官。隆安四年，南蛮校尉桓伟命之为参军。时殷仲堪、桓玄等互举兵以向朝廷，承天惧祸难未已，解职还益阳。义旗初，长沙公陶延寿以为其辅国府参军，遣通敬于高祖，因除浏阳令，寻去职还都。抚军将军刘毅镇姑孰，拜承天为行参军。毅尝出行，而鄢陵县史陈满射鸟，箭误中直帅，虽不伤人，处法弃市。承天议曰：“狱贵情断疑则从轻昔惊汉文帝乘舆马者张释之劾以犯跸罪止罚金何者明其无心于惊马也。故不以乘舆之重，加以异制。今满意在射鸟，非有心于中人。律例过误伤人，三岁刑，况不伤乎？微罚可也。”出补宛陵令。赵惔为宁蛮校尉、寻阳太守，请承天为司马。寻去职。宋高祖以为太尉行参军。高祖讨刘毅，刘穆之屏人问承

16、天曰：“宋公今行济否？”承天曰：“不忧西征不济，别有一虑尔。宋公昔年还石头城，何其乐尔；此还，复昔而已。”穆之曰：“非君不闻此言。顷日汝愿为布衣，恐不复可得也。”除太学博士。义熙十一年，为世子征虏参军，转西中郎中军参军，钱唐令。高祖在寿阳，宋台建，召为尚书祠部郎，与傅亮共撰朝仪。永初末，补南台治书侍御史。（选改自宋书何承天传）【注】乘舆：帝王的车马。619.下列对文中画波浪线的断句，正确的一项是（3 分）A狱贵情/断疑则从轻/昔惊汉文帝乘/舆马者张释之/劾以犯跸/罪止罚金/何者/明其无心于惊马也B.狱贵情断/疑则从轻/昔惊汉文帝乘/舆马者张释之/劾以犯跸/罪止罚金/何者明其/无心于惊马也C狱贵

17、情/断疑则从轻/昔惊汉文帝乘舆马者/张释之劾以犯跸/罪止罚金/何者明其/无心于惊马也D.狱贵情断/疑则从轻/昔惊汉文帝乘舆马者/张释之劾以犯跸/罪止罚金/何者/明其无心于惊马也20.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A.晋，表示官职升迁，文中表示官职变动的词语还有除、转、召为、补等，其中除是免除，革除的意思，“除宫”指宫中易主或清理宫殿。B.隆安，年号，汉世宗即位后首创年号，始创年号为元狩，并追称“元狩”以前年号为“建元”、“元光”、“元朔”，比如康熙、乾隆都是年号。C.弃市，古代的一种刑罚，是在人众聚集的闹市，对犯人执行死刑，以示为大众所弃的刑罚，礼记中有“刑人于市

18、，与众弃之”的说法。D.司马，古代中央政府中掌管军政和军赋的长官；而有时它又是刺史的别称。文中官职名还有令、县史、校尉、太守等。21.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A.何承天是东海郯城人，母亲徐氏，生性聪慧学识广博，所以何承天小时候便开始接受教诲，通习经史百家。B.刚刚起义的时候，长沙公陶延寿任命何承天为浏阳县令，不久他便离职还于京都，抚军将军刘毅镇守姑孰城，授官何承天为行参军。C刘毅曾经外出行走，鄢陵信史陈满用弓箭射鸟，箭虽然没有射死人，但是处以弃市之刑，何承天提议只轻微处罚一下就行了。D义熙十一年，何承天为世子征虏参军，随后迁职为西中郎中军参军，钱塘县令。宋高祖刘

19、裕在寿阳，宋台建立，召何承天为尚书祠部郎，与傅亮一起共同撰修朝仪。22.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）今满意在射鸟，非有心于中人。律例过误伤人，三岁刑，况不伤乎？（5分）（2）不忧西征不济，别有一虑尔。宋公昔年还石头城，何其乐尔；此还，复昔而已。（5 分）（二）古代诗歌阅读（本题共 4 小题，18 分）阅读下面这首唐诗，完成 23-24 题（9 分）送路六侍御入朝杜甫童稚情亲四十年，中间消息两茫然。更为后会知何地？忽漫相逢是别筵！7不分桃花红似锦，生憎柳絮白于棉。剑南春色还无赖，触忤愁人到酒边。【注】此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时，此时安史之乱告一段落。路六侍御是杜甫儿时

20、旧友。不分：嫌恶的意思；“分”也作忿；生憎：最憎恶。23.下列对诗的相关内容的分析和鉴赏，有误的一项是（3 分）A.首句不仅点明诗人与友人分别的时间长，更表明两人源于童年时代的友情之深。B.前四句由“过去”想到“现在”，再由“现在”想到“未来”，体现了时间的层次。C.“桃红似锦”“絮白于棉”，这风光是明艳的，而诗偏说是“不分”“生憎”，是诗人对景伤情的缘故。D.尾联中的“剑南春色”，是诗人眼前的风光，运用了夸张的修辞手法，把情景融为不可分割的整体。24.诗歌体现了诗人丰富的感情，请结合诗歌首联和颔联加以分析。（6 分）阅读下面这首唐诗，完成 25-26 题（9 分）南湖早春白居易风回云断雨初晴

21、，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。【注】元和十年（815）夏，宰相武元衡被人谋杀，白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，被诬为越职言事，于这一年秋被远贬江州。此诗即写于江州。水蘋：水中的萍草。25.下列对这首诗的理解赏析，不正确的一项是（3 分）A.诗的前六句通过几个最具早春特征的意象，把早春的妩媚可人之态生动地刻画出来。B.颔联中的“乱点碎红”与“平铺新绿”，偶对天成，一“点”一“铺”，一“红”一“绿”，相对而生。C.尾联表明不是说江南春景不好，只是年年衰病亏减了心情，看出作者此时少有心境去欣赏美好的春色。D.诗歌整

22、体意境清新脱俗，语言沉郁顿挫。精于选景构图，工于选词用字，是诗歌显著的亮点。26.作者在表达情感时主要运用了哪种手法？请结合诗句分析。（6 分）四、语言文字应用（27 分）（一）语境选择（本题共 6 小题，18 分）阅读下面的文字，完成 27-29 题（9 分）近年来，我国网络文学出现了向现实贴近、向经典靠拢、向传统文化取材的趋势，传播正能量、弘扬民族精神、表达文化自信的作品成批涌现，令人_。8文学艺术是时代的产物，同时又能反映时代的风貌。网络文学发展诞生的 20 多年，正是中国经济高速发展、国力显著增强。这一时期，中国人的生活发生了_的变化，整个社会生机勃勃、精神状态昂扬向上。但早期的网络文

23、学创作者受制于年龄和阅历，对于现实生活缺乏把握能力，对于时代精神的感召缺乏足够的敏感，以致沉溺于_的幻想世界，娱乐性强而文学性弱，在许多作品中基本看不到生活与时代的痕迹。近年来，网络文学感受到了时代精神的召唤，人们对时代发展的自豪感、对民族文化的自信心、对美好生活的热爱，在网络文学中不再缺席，_成为创作者创作的背景与出发点，转变由此发生。()。这个过程中，它的创作者对主流价值观的认同、向中华文化的回归、对时代精神的回应，正在从不自觉走向自觉，网络文学也因此赢得了更广泛的读者。27.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分）A焕然一新翻天覆地虚无缥缈反而B耳目一新沧海桑田扑朔迷离而且C

24、焕然一新沧海桑田扑朔迷离而且D耳目一新翻天覆地虚无缥缈反而28.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）A.网络文学发展诞生的 20 多年，正是中国经济高速提升、国力显著增强的阶段。B.网络文学诞生发展的 20 多年，正是中国经济高速发展、国力显著增强的 20多年。C.网络文学发展诞生的 20 多年，正是中国国力显著增强、经济高速发展的阶段。D.网络文学诞生发展的 20 多年，正是中国国力显著增强、经济高速提升的 20多年。29.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分）A.网络文学创作者获得了更大的发展空间，正是因为跟上了时代发展的步伐。B.网络文学获得了更大的发展

25、空间，是因为跟上了时代发展的步伐。C.正是因为跟上了时代发展的步伐，网络文学才获得了更大的发展空间。D.正是因为跟上了时代发展的步伐，网络文学创作者才获得了更大的发展空间。阅读下面的文字，完成 30-33 题（9 分）一些人涂抹事实、曲解史料，虽然表面上打着“解密历史”“还原真相”等幌子，（）仔细推究，他们在价值观上一味利己，为_而不惜歪曲真实，为追逐私利而不惜扰乱视听，于利己主义的死胡同兜兜转转；在认识论上主观先行，人为割断实践与认识的联系，混淆真理与谬误的边界，于主观主义的渊薮中不见天日；在方法论上轻率武断，只顾一点不及其余，流于表象疏于本质，于形而上学的陷阱里漏洞百出。“灭人之国，必先去

26、其史”。上世纪 80 年代，苏联受国内所谓“新思维”以及国外敌对势力等影响，放任历史虚无主义横行流布，结果以卓娅、马特洛索夫等为代表的一批英雄人物被污名化，_党史国史也被否定颠覆，最终导致国家_。苏联的历史教训值得我们深思。一个人如果失去对过去的理性判断，注定是可悲的；一个民族如果失去对历史的敬意，则更加难以直面未来。通过葆有足够的温情与必要的敬畏之心，切忌不可忘却历史，无疑是我们应有的姿态。9随着社会价值观日益多元化，传播技术日新月异，我们应注意对极少数_的人保持警惕，并自觉抵制披着多种外衣的历史虚无主义现象。30.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分）A.根本上也是难逃名、利

27、二字B.根本上还是名、利二字把人心扭曲C.根本上还是难逃名、利二字D.根本上也是名、利二字把人心扭曲31.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项（3 分）A.欺世盗名因而分崩离析殚精竭虑B.沽名钓誉因而离心离德处心积虑C.欺世盗名进而离心离德殚精竭虑D.沽名钓誉进而分崩离析处心积虑32.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）A.凭借足够的温情与必要的敬畏之心，切忌不可忘却历史，无疑是我们应有的姿态。B.葆有足够的温情与必要的敬畏之心，切忌忘却历史，无疑是我们应有的姿态。C.葆有足够的温情与必要的敬畏之心，切忌不可忘却历史，无疑是我们应有的姿态。D.凭借足够的温情与必要的敬畏

28、之心，切忌忘却历史，无疑是我们应有的姿态。（二）标点运用（本题共 1 小题，3 分）33.下列各句中的标点符号使用有误的一项是（3 分）A.“坚持下去，”他说，“我相信你能行！”B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。D.在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？（三）语境补写（本题共 1 小题，6 分）34.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。（6 分）如果把唐诗比作一座让人仰望的高山，那么山的顶峰一定是李白和杜甫。_，那么杜甫则是从地上升起的“诗圣”。李白的诗关注理想和未来，更具创新性；杜甫的诗_，更具继承性。_，张扬个性，抒发自我，有一种自然勃发之气；杜甫代表着暮年，老成持重，千锤百炼，有一种人工的锻造之美。五、写作（15 分）35.阅读下面材料，按要求写作。（15 分）学校为高一新生设计了一款校服。男式帅气，女式俏丽，同学们很喜欢。但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生因过度关注外表而分心。校方对此很为难。请你给校长写一封信，陈述自己的看法，帮助校方解决家长提出的问题。要求：观点明确，理由适当，表达得体，正文内容 120 字以内。