2023年新教材高考历史 微专题第50练（含解析）.docx

1、第50练中国历代变法和改革1右图为“威武秦军”，战国时期，秦国从一个落后的边陲之国到拥有“威武的秦军”，这主要得益于商鞅()A奖励耕织B实行县制C统一度量衡D推行军功爵制22022菏泽市三模关于北魏的灭亡，有学者将责任归咎于孝文帝的“汉化政策”。他们认为在并没有汉人传统的鲜卑族中，植入“异国文化”。肯定会造成“水土不服”。这一观点()A说明改革要与自身实际相适应B强调改革充满曲折与艰巨性C正确揭示北魏灭亡的主要原因D对汉化政策的评价有失偏颇32022济宁市二模有学者指出：“在宋神宗的强力支持下，王安石以经济为中心的变法取得了阶段性成果。但当改革向纵深发展时，这场缺乏政治支持的经济改革开始举步维

2、艰，趋向失败，而且前期的改革成果也难以维持。”该学者意在强调()A统筹规划决定王安石变法的成败B统治者支持是变法成功的关键C变法太急于求成存在诸多操作性问题D变法必须先从政治领域启动4明朝景泰元年(1450年)，“以边事孔棘，令天下纳粟、纳马者入监读书，限千人止”，后纳银也可入监。万历三年(1575年)，张居正认为“方今急务，惟在正人心、明学求”，奏请明神宗取消景泰以来的做法，并考核现有生员，学业期满文理不通的发充胥吏或罢黜为民。张居正的这一举措()A.解决了明代选官制度的积弊B放松了政府对士人的人身控制C增加了中央政府的财政收入D体现了士大夫经世致用的抱负52022沈阳市一模1904年，清政

3、府颁布奏定学堂章程，建立了学堂选官制度，规定自高等小学以上学历，毕业考结果分为最优、优、中、上、最下五等，中等以上成绩获得翰林、进士、举人等身份，分别由官府予以选录。这一举措()A废除了科举选官制度B体现了改革带有浓厚的封建色彩C促成了教育的近代化D动摇了传统儒家思想的统治地位62022北京市东城区二模甲午战后，以康有为为代表的维新派主张开议院。随着维新运动的高涨，康有为认为“民智未开”，开议院为时过早。1898年，他提出了设制度局，成员由皇帝擢拔并对皇帝负责的设想。这说明康有为()A政治思想开始成熟B试图减少变法的阻力C认清了中国的国情D深受儒家思想的影响71979年前，“凤阳地多不打粮，磙

4、子一住就逃荒。只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。”到1979年，凤阳全县粮食产量比1978年增长49%，卖给国家粮食4450万千克。出现这种变化的原因是()A.土地改革和民主改革B“大跃进”和人民公社化运动C社会主义市场经济体制建立D家庭联产承包责任制的实行82022临沂市二模某学者认为，20世纪七八十年代以来，家庭联产承包责任制的出现、经济特区的建立、股份制和证券市场的形成等都是上、中、下层之间互动的结果。同时，大量专家、学者在上、中、下层之间传递信息，为中央和地方的决策提供咨询，并参与各层次改革方案的制定和实施。该学者意在说明()A改革开放具有广泛的群众基础B改革密切了各阶层的关系C改革推动

5、了共同富裕D改革开放的重心逐渐发生转移9从1979年至1986年，市场在中国农产品价格中的作用日益明显。1985年国家取消农产品统购统销制度，扩大市场调节，农产品价格总体上呈上升趋势。1986年，全国农业总产值达到3947亿元，比1979年增长了两倍多。由此可以看出()A.经济体制改革推动农业发展B市场经济体制的逐渐建立C单一所有制经济结构的改变D农村经济体制改革开始启动10从1985年开始，我国正式取消粮食的统购，改为合同定购，任何单位不得再向农民下达指令性生产计划，定购以外的粮食可以自由上市。这一举措()A否定了人民公社体制B实现了农民对粮食的自由支配C深化了土地所有制变革D体现了粮食价格

6、市场化导向第50练中国历代变法和改革1D商鞅推行军功爵制，极大地激发了秦人当兵和参战的积极性，增强了秦国军队的战斗力，D项正确。2D总体而言，孝文帝的“汉化政策”适应了历史发展趋势，促进了民族融合以及北方经济和文化的发展，故题干中“关于北魏的灭亡，有学者将责任归咎于孝文帝的汉化政策”的观点有失偏颇，既没有看到改革的艰巨性，也没有意识到阶级矛盾和民族矛盾的激化才是北魏灭亡的主要原因，D项正确；改革要与自身实际相适应、改革充满曲折与艰巨性及揭示北魏灭亡的主要原因的说法与材料无关，排除A、B、C项。3B材料“这场缺乏政治支持的经济改革开始举步维艰，趋向失败，而且前期的改革成果也难以维持”体现的是统治

7、者态度对变法改革起到了关键性作用，说明统治者的支持是变法成功的关键，B项正确；A项错在夸大“统筹规划”的作用，排除；材料与变法急于求成的说法无关，排除C项；变法必须先从政治领域启动的说法与材料无关，排除D项。4D张居正认为“方今急务，惟在正人心、明学求”，奏请取消纳粟、纳马、纳银入监读书的惯例，并考核现有生员，学业期满文理不通的发充胥吏或罢黜为民。张居正的这一举措有利于选拔真正的人才，也体现了士大夫经世致用的抱负，D项正确；这一举措缓解了明代选官制度的积弊，但“解决了”说法欠妥，A项错误；这一举措并未放松政府对士人的人身控制，B项错误；这一举措不能增加中央政府的财政收入，C项错误。5B清末新政

8、中设立新式学堂，而且对于学堂毕业学生分别赐予对应的科举身份，由官府予以选录，这体现了改革中新旧夹杂，带有浓厚的封建色彩，B项正确；1905年废除科举制，排除A项；教育近代化在洋务运动时期就开始了，排除C项；新文化运动动摇了传统儒家思想的统治地位，排除D项。6B结合所学知识可知，开设议院是近代民主政治发展的核心，其议员代表由民间间接选举产生，是政治民主化发展的标志，而伴随着维新变法的进行，康有为认识到在中国推行西方式的议会制度会受到较大阻力，因此为了减少阻力，提出了制度局的构想，B项正确；从维新变法的措施来看，康有为等人缺乏政治斗争经验，政治思想并不成熟，排除A项；康有为并未认清国情，排除C项；

9、材料与受儒家思想影响无关，排除D项。7D1978年中共十一届三中全会后，我国实行改革开放，普遍推行家庭联产承包责任制，农民生产积极性得到极大提高，推动农业发展、粮食产量提高，改变了农村和农民的面貌，D项正确；土地改革和民主改革发生于新中国成立初期，时间不符，排除A项；“大跃进”和人民公社化运动属于“左”倾错误，导致国民经济遭到破坏，排除B项；社会主义市场经济体制建立是在21世纪初，时间不符，排除C项。8A根据“同时，大量专家、学者在上、中、下层之间传递信息，为中央和地方的决策提供咨询，并参与各层次改革方案的制定和实施。”可得出改革开放过程中，不同阶层的民众都积极参与，支持国家政策，说明改革开放

10、具有广泛的群众基础，A项正确；B项不是主旨，排除B项；材料没有体现共同富裕，排除C项；材料没有体现重心转移，排除D项。9A根据材料“取消农产品统购统销制度”“农业总产值增长了两倍多”可知，经济体制改革推动农业发展，A项正确；1992年中共十四大才确立市场经济体制改革的目标，排除B项；材料体现的是市场在农业发展中的作用，没有体现所有制的改变，排除C项；材料没有体现农村经济体制改革“开始”启动，“开始”两字表达有误，排除D项。10D定购以外的粮食可以自由上市，可以根据市场的需要进行买卖，体现了粮食价格市场化导向，D项正确；材料没有涉及人民公社，排除A项；“实现了”不符合史实，排除B项；材料体现的是产品的买卖，与土地制度的变革没有直接关系，排除C项。