2《学会宽容》第二课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册.docx

1、学会宽容第二课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学六年级下册道德与法治第一单元第2课课时安排：3课时课时教学目标：1、通过案例分析，学生能够懂得对他人的无心之失要宽容。2、通过“找虫子”活动，让学生了解在生活中无法做到宽容的心理原因，并找到解决问题的方法。3、通过剖析事例，让学生认识宽容与纵容的区别，提升法律意识。教学重点：1、学会对他人的无心之失宽容。2、了解在生活中无法做到宽容的心理原因，并找到解决问题的方法。教学难点：1、让学生认识宽容与纵容的区别。2、提升学生的法律意识。学情背景分析：本节课是小学六年级下册道德与法治第一单元第二课时，属于学生道德品质和法制观念方面的教学内容。在学生的

2、道德教育和法制教育方面，宽容与制止是非常重要的内容。小学六年级的学生已经有了一定的思维能力和理解能力，能够更深入地了解这些概念的内涵。教材分析：本课时的教材为小学六年级下册道德与法治第一单元第二课时，教材中通过案例分析，让学生了解宽容和纵容的区别，从而引导学生正确对待他人的错误行为，提高他们的法制意识和道德品质。教学准备：1、课件、PPT等教学辅助工具。2、一些生活中常见的问题案例，如同学之间的摩擦、老师批评学生等。3、一些关于宽容与纵容的定义、区别以及法律方面的知识材料。教学过程：一、导入新课（5分钟）设计意图：引导学生思考什么是宽容，以及宽容的重要性。老师：同学们，我们今天要学习的是学会宽

3、容这个话题。宽容是什么意思呢？请大家先用自己的语言说一说。学生：（回答）老师：非常好。宽容是一种能够容忍别人过失或错误的态度和行为，是一种重要的品质。那么，为什么我们要学会宽容呢？学生：（回答）老师：非常好。宽容能够让我们更好地和他人相处，避免争吵和冲突，是建立良好人际关系的必要品质。那么，我们来看一下如何学会宽容。二、分析案例（10分钟）设计意图：通过案例分析，让学生理解宽容的实际意义。老师：同学们，我要给大家讲一个故事。小明和小红是好朋友，他们一起玩耍，小红不小心打翻了小明的玩具，弄坏了。小明很生气，不停地责备小红。你们觉得小明这样做对吗？学生：（回答）老师：非常好。那么，如果你是小明，你

4、会怎么做呢？学生：（回答）老师：非常好。其实，小红是无心之失，我们应该宽容她，不要因为一时的冲动而责备她。宽容可以让我们更好地理解别人，避免争吵和冲突，是一种很重要的品质。三、游戏活动（10分钟）设计意图：通过游戏活动，让学生感受纵容和宽容的区别，并思考如何做出正确的选择。老师：接下来，我们来玩一个游戏。游戏规则是这样的：我会在黑板上画出一些虫子，有些是真正的虫子，有些是假的虫子。你们需要找出真正的虫子，并标出来。但是，如果你找到了假的虫子，你就需要付出一定的代价。你们觉得这个游戏有什么意义呢？学生：（回答）老师：非常好。其实，这个游戏要让我们思考纵容和宽容的区别。那么，我们现在开始玩游戏吧。

5、（老师在黑板上画出虫子，学生找出真正的虫子并标出来。如果学生找错了，老师可以问他们为什么选错了，让他们思考自己的选择。）老师：游戏结束了，你们觉得游戏中有哪些难点？学生：（回答）老师：非常好。其实，这个游戏要让我们思考纵容和宽容的区别。纵容是不去制止别人的错误行为，而宽容是容忍别人的过失或错误。在生活中，如果我们不能做到宽容，往往是因为我们太过于在意自己的利益，不愿意容忍别人的过失。那么，我们该怎么办呢？四、分析案例（10分钟）设计意图：通过案例分析，让学生进一步理解宽容和纵容的区别，并认识到宽容的法律意义。老师：接下来，我们再来看一个案例。小明和小红是同学，小红经常不按时完成作业，而小明却总

6、是毫不在意。你们觉得小明这样做对吗？学生：（回答）老师：非常好。那么，小明的行为是宽容还是纵容呢？学生：（回答）老师：非常好。小明的行为其实是纵容，因为他没有去制止小红的错误行为。那么，宽容和纵容有什么区别呢？学生：（回答）老师：非常好。宽容是容忍别人的过失或错误，而纵容是不去制止别人的错误行为。在生活中，我们应该学会宽容，但不能纵容别人的错误行为。这也是法律所强调的。在法律上，我们不仅要宽容他人，还要制止他人的错误行为，维护社会公正和公平。五、总结课堂内容（5分钟）设计意图：让学生回顾今天学习的内容，并加深理解。老师：今天我们学习了学会宽容这个话题，学习了宽容和纵容的区别，并认识到宽容的法律

7、意义。请问大家，宽容为什么重要？学生：（回答）老师：非常好。宽容能够让我们更好地和他人相处，避免争吵和冲突，是建立良好人际关系的重要因素。同时，宽容也是一种高尚的品质，能够让我们更加友爱、和谐，建立和谐社会。那么，今天我们学到了什么？学生：（回答）老师：非常好。我们要学会宽容，但不能纵容别人的错误行为。在法律上，我们不仅要宽容他人，还要制止他人的错误行为，维护社会公正和公平。好了，今天的课程就到这里了。大家辛苦了！六、 作业布置设计意图：让学生通过作业巩固所学内容，并提高对宽容的认识。老师：请同学们回家后，完成课后作业：写一篇关于宽容和纵容的区别的小作文，谈一谈你在日常生活中的体会。作业要求不少于100字。好了，我们今天的课程到这里就结束了。回家路上注意安全，下课！板书设计：宽容 VS 纵容案例分析：找虫子宽容的原因人性本善人类共同体和谐社会纵容的危害让问题恶化伤害他人违反法律教学反思：本节课的教学重点是让学生了解如何对他人的无心之失宽容，同时让学生认识宽容与纵容的区别，提升法律意识。在教学过程中，教师可以通过案例分析、生动的讲解以及活动等多种教学方法来引导学生思考和探究。同时，教师还应该及时调整教学策略，根据学生的实际情况来进行教学。最后，教师应该注意课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习，更好地掌握课堂内容。