2020-2021学年高二语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》教学课件：诗歌部分第二单元 贺新郎 （4） .ppt

1、毛泽东我的兴趣偏于豪放，不废婉约。贺新郎毛泽东品味诗词中蕴含的真挚情感。学习伟人强烈的历史使命感和责任感。学习目标通过“四思法”鉴赏诗歌。自学互学背景一九二三年四月，湖南省长赵恒惕下令通缉“过激派毛泽东。毛泽东离开长沙去武汉，转上海，然后赴广州参加六月的中共三大，直至二四年秋才回湖南搞农运。这首词是与妻子杨开慧分别时所作，是毛泽东诗词中真情流露最深切的一首，是一首长恨绵绵的寄思词，更是儿女情长与革命豪情相融合的佳作。自学互学背景杨开慧，名霞,字云锦,1901年11月6日出生于湖南省长沙县板仓一个进步年加入中国共产党后，一直追随毛泽东同志从事革命活动，在极为艰苦、险恶的条件下从事党的机要和交通联

2、络工作，开展农民运动、工人运动、妇女运动和学生运动。1920冬与毛泽东结婚。1930年10月24日，杨开慧被捕。面对国民党长沙警备司令部“铲共队”的种种威逼利诱，严刑拷打，杨开慧坚贞不屈，大义凛然：“砍头只像风吹过！死，只能吓胆小鬼，吓不住共产党人！”敌人逼问她毛泽东的去向，要她公开宣布与毛泽东脱离夫妻关系，杨开慧斩钉截铁地回答：“要我与毛泽东脱离关系，除非海枯石烂！”1930年11月14日，杨开慧英勇就义于浏阳门外识字岭，年仅29岁。自学互学放声诵读贺新郎 别友毛泽东字音字义检查（一）兹那堪眉梢似恨横塘寰宇（二）吾和汝和云翥苦情重诉霜重重比翼 字音字义检查（一）z兹n那堪sho眉梢s似恨hn

3、g横塘hun寰宇（二）h吾和汝h和云翥chng苦情重诉zhng霜重chng重比翼自学互学做好语顿、轻重长短音的标注读诗要像演奏家一样，把诗的生命演奏起来。贺新郎 毛泽东挥手/从兹去,更/那堪/凄然相向，苦情重诉。眼角/眉梢/都似恨，热泪/欲零/还住。知/误会/前番/书语。过眼滔滔/云共雾，算/人间/知己/吾和汝。人有病，天知否？今朝/霜重/东门路，照/横塘/半天/残月,凄清/如许。汽笛一声/肠已断，从此/天涯/孤旅。凭/割断/愁丝恨缕。要似昆仑崩绝壁,又恰像台风扫寰hun宇。重比翼，和h云翥zh。自学互学1.试用一字概括诗歌内容。2.试用一字概括诗歌情感。含英咀华一字品评内合作探究找出词作写景

4、之处后填空。诗人运用、等意象，构成 了画面，渲染出浓郁的离别气氛，这是人间真情的写照，表现了。合作探究找出词作写景之处后填空。诗人运用 霜、残月、横塘、东门路、汽笛 等意象，构成 了凄清冷寒 的 画面，渲染出浓郁的离别气氛，这是人间真情的写照，表现了 诗人内心的离愁别恨和对妻子的一片深情。合作探究都说一个成功男人的背后有一个不平凡的女人，你能找到那个特写镜头吗？合作探究眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住。合作探究理智深明大义热烈眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住。知己合作探究“凭割断愁思恨缕”积蓄了离情别绪，一句“要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇”却变得慷慨激昂，这是否协调？“人有病，天知否？”“人”指谁

5、？“病”又有什么含义？迁移拓展剪不断，理还乱，是离愁。李煜相见欢问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。李煜虞美人只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。李清照武陵春凭割断愁思恨缕毛泽东比较：毛泽东与其他诗人情感的异同？迁移拓展同：作者的离愁和其他诗人一样多。异：其他诗人将自己的所有情感都集中在个人的愁苦上难以遣怀，即使是一代君主李煜也难以走出个人的苦闷。毛泽东则要割断这满腹的愁思恨缕，全身心投入到轰轰烈烈的革命中，表现出决然的革命情怀，这就是诗人的伟大之处。四思法事情景人思小结无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。鲁迅虞美人枕上堆来枕上愁何状，江海翻波浪。夜长天色总难明，寂寞披衣起坐数寒星。晓来百念都灰烬，剩有离人影。一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由。蝶恋花答李淑一(1957.05.11)我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重九。问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠舞。忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。作业