江西省丰城中学2015-2016学年高二下学期语文周练试题（实验班3.5） WORD版含答案.doc

1、丰城中学2015-2016下学期高二实验班零班语文第一次周考试卷命题人：谢斌艳审题人：付淑华 2016.03.05第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。 两汉经学 经学的真正确立是在汉武帝时代。汉武帝接受董仲舒“独尊儒术”的建议，设置五经博士，收博士弟子五十人。其后博士弟子屡经增加，东汉时多达三万人。五经博士及其弟子以五经为研习对象，这就形成了经学。所谓经学，是指专门研究儒家经典的学问。从中国文化史看，经学出现的前提是汉王朝运用国家力量将民间流传的文化经典宣布为国家经典，并设立博士制度予以专门研究，于是，五经成为国家政治、法律、意识形态的根据。从国

2、家制度层面保证儒家经典的传习，确立了儒家经典在中华文化经典中的主流地位，客观上也确立了经学在中国学术体系中的核心地位。儒学作为汉代主流思想，是与中央集权的统一相适应的。儒家主张的五伦、五常作为社会伦理道德，也因儒家的主流地位而得以明确确立。 两汉经学分为今文经学和古文经学。秦始皇焚书，造成文化典籍的浩劫，五经借助儒生记忆而保存下来。用汉代流行的隶书书写的经书文本，被称为今文经。汉景帝以后，陆续在孔府旧宅壁等处发现的与五经有关的用战国字体书写的文本，被称为古文经。古文经与今文经不仅书写字体不同，而且同一部经典的篇章多寡也或有差别，如孔府旧宅壁中友现的尚书就比汉初伏生所传尚书多16篇。此外，还发现

3、了一些其他古文经典，如周官左传等。因汉武帝及其后所立五经博士皆为今文经博士，西汉末刘歆便要求把古文经也立于学官，但遭到今文经学家的阻挠，一时没有实现于是引起今古文经学家之间的一场大争论。西汉时期，今文经学是经学主流。今文经学通经以致用，注重思想的阐发，强调经书的历史借鉴意义，但弊病是与谶纬结合而流于神秘。古文经学在东汉发展昌盛，注重文字训诂和对典章名物的解释，突出还原历史和文化传承，学术贡献良多，弊病是流于繁琐的文献考证而脱离思想和生活。东汉章帝时的白虎通义主张今文经学，强调经学大义与社会价值，借以维护主流思想，带有一定的理论总结性。东汉末古文经学家郑玄融合今古文经学，遍注群经，成为汉代经学的

4、集大成者。今古文经学的分歧和论争促进了经学的发展，它们所代表的两种学术精神和方法，具有一定的普遍意义，对后来的中国学术史产生了巨大而深远的影响。1.下列关于“两汉经学”的表述，不正确的一项是( )A. 汉武帝接受“独尊儒术”的建议，设置五经博士，以五经为研习对象，标志经学的真正确立。B .汉朝五经博士制度的建立，确立了儒家思想的主流地位及经学在中国学术体系中的核心地位。C .今文经、古文经的不同是分别采用了隶书和战国的字体书写，今文经的篇目与内容相对较丰。D. 今古文经学的学术精神和研究方法具有一定的代表性，对后世中国学术史产生了深远的影响。2下列理解和分析，符合原文意思的一项是( )A. 儒

5、家经典被汉王朝宣布为国家经典，成为国家政治、法律、意识形态的根据，这是中央集权统一的条件。B. 儒家思想作为汉代主流思想的地位确立以后，儒家主张的五伦与五常也明确确立为社会伦理道德。C .今文经学注重思想的阐发，古文经学注重训诂和考证，两者都强调发挥五经历史资源的现实价值。D. 东汉的白虎通义和古文经学家郑玄对五经的注释，分别代表了汉代今文经学、古文经学最高成就。3.根据原文，下列分析和推断不正确的一项是( )A. 国家高度重视以及有效的制度保障，对于中华优秀文化的传承具有十分重要的意义。B. 西汉儒生凭借口耳相传，把五经书写下来形成今文经，今文经的研究成为西汉经学主流。C. 古文经学一直未能

6、立于学官，但凭借民间研究力量的不断努力，在东汉也取得了巨大成就。D. 古文经学和今文经学的分歧与论争，客观上促进了两派的相互了解，推动了经学的发展。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。 清河王太傅辕固生者，齐人也。以治诗，孝景时为博士。与黄生争论景帝前。黄生曰：“汤、武非受命，乃弑也。”辕固生曰：“不然。夫桀、纣虐乱，天下之心皆归汤、武，汤、武与天下之心而诛桀、纣，桀、纣之民不为之使而归汤、武，汤、武不得已而立，非受命为何？”黄生曰：“冠虽敝，必加于首；履虽新，必关于足。何者，上下之分也。今桀、纣虽失道，然君上也；汤、武虽圣，臣下也。夫主有失行，臣

7、下不能正言匡过以尊天子，反因过而诛之，代立践南面，非弑而何也？”辕固生曰：“必若所云，是高帝代秦即天子之位，非邪？”于是景帝曰：“食肉不食马肝，不为不知味；言学者无言汤、武受命，不为愚。”遂罢。是后学者莫敢明受命放杀者。 窦太后好老子书，召辕固生问老子书。固曰：“此是家人言耳。”太后怒曰：“安得司空城旦【注】书乎？”乃使固入圈刺豕。景帝知太后怒而固直言无罪，乃假固利兵，下圈刺豕，正中其心，一刺，豕应手而倒。太后默然，无以复罪，罢之。居顷之，景帝以固为廉直，拜为清河王太傅。久之，病免。今上初即位复以贤良征固诸谀儒多疾毁固曰固老罢归之时固已九十余矣。固之征也，薛人公孙弘亦征，侧目而视固。固曰：“公

8、孙子，务正学以言，无曲学以阿世！”自是之后，齐言诗皆本辕固生也。诸齐人以诗显贵，皆固之弟子也。 （选自史记儒林列传）【注】司空，管理囚徒的官；城旦，秦、汉时一种筑城的劳役。4. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A.今上初即位/复以贤良征固/诸谀儒多疾/毁固曰固老/罢归之时/固已九十余矣B.今上初即位/复以贤良征固/诸谀儒多疾毁固/曰固老/罢归之时/固已九十余矣C.今上初即位/复以贤良征固/诸谀儒多疾毁固/曰固老/罢归之/时固已九十余矣D.今上初即位/复以贤良征固/诸谀儒多疾/毁固曰固老/罢归之/时固已九十余矣5. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A.论语

9、孟子大学中庸和诗书礼易春秋合称为“四书五经”。B.子杀父曰“弑父”，臣杀君曰“弑君”，黄生认为汤、武弑君而取得天下，是犯上作乱。C.古代以坐北朝南为尊位，天子朝见群臣，皆南面而坐，“践南面”就是指登上天子之位。D.征，指皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职，汉代选拔人才的形式主要是科举和征辟。6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A.辕固生治学有自己独特的见解。他不同意黄生提出的汤、武得天下是弑君的说法，认为汤、武是顺应天下人心而诛杀桀、纣，所以是秉承天命而得到天下。B.辕固生善于辩论。他以高帝代秦即天子之位的例子反驳黄生，得到了景帝的赞同，景帝调停说，吃肉不吃马肝不能算不懂

10、味道，学者不谈论汤、武受命的事情不算是愚蠢。C.辕固生敢于直言。窦太后喜欢老子，辕固生却说老子不过是普通人的言论，触怒了太后，被罚到猪圈里去刺杀猪，后经景帝暗中帮助才摆脱困境。D.辕固生治学求真务实。他教导公孙弘，务必以正直的学问论事，不要用邪曲之说去迎合世俗，后来齐人学习和研究诗经都以辕固生的见解为依据。7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）冠虽敝，必加于首；履虽新，必关于足。何者，上下之分也。（5分）答： （2）太后默然，无以复罪，罢之。居顷之，景帝以固为廉直，拜为清河王太傅。（5分）答： （二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成89题。卜算子 张元幹风露湿行云

11、，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。 注张元幹，宋代爱国词人。8.上片前两句中的“湿”“迷”二字在表情达意上准确生动，试作简要赏析。（5分）9.结尾两句运用了怎样的表达技巧？请作简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（6分）10补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在离骚中表达自己失意苦闷，走投无路的两句是“ ， ”。（2）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中，用“ ， ”两句写出异族祠堂香火旺盛，传达出对收复中原的隐忧。（3）王湾次北固山下“ ， ”两句，写景中洋溢着新旧交替的喜悦，予人一种振奋情怀。乙 选做题请考生在第三、四两大题中选定其中

12、一大题作答。注意：作答前必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。不按要求作答，答案无效。三、文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）汽车等着的时候欧亨利夜幕初降，这位身穿灰色衣服的女子又来到那宁静的小公园里的那个宁静的角落，坐在长椅上看书。她的衣服灰色朴素，她的脸蛋非常漂亮。前一天和再前一天，她都在同一时间来到这里。有一个年轻人知道这件事。这个年轻人走近前来。就在这一刹那间，她的书滑出了她的手指，落在地上。那年轻人捡起来，有礼貌地将书还给那女孩子，说了几句关于天气的话，然后就站在那里等着。那女孩子

13、看看他朴素的衣服和平凡的脸。“如果你愿意的话，可以坐下，”她用女低音说，“光线太差了，不宜看书。我倒愿意谈谈。”“你知不知道，”他说，“你是我见到过的最漂亮的女孩子。我昨天就看见你了。”“不管你是谁，”那女孩子用一种冷冰冰的语气说，“你必须记住我是一个有身份的女人。”“请原谅，”这个年轻人说，“这是我的不是，你知道我的意思是说在公园里有些女孩子，你知道当然你不会知道，但是”“好啦，别说啦，我当然明白。现在来谈谈这条路上的人吧。他们都去向何方？他们为什么如此匆忙？他们快活吗？”年轻人没有回答，那年轻人不明白他应该扮演个什么样的角色。“我跑来坐在这儿，是因为只有在这里我才可以接近普通群众。我跟人说

14、话是因为我要跟一个未受金钱玷污的人说话。哦，你不知道我多么讨厌它钱，钱，钱！还有那些包围我的男人。我讨厌享受，讨厌珠宝，讨厌旅行。”“我一直认为，”年轻人说，“金钱一定是一样很好的东西。”“当你拥有几百万几千万的时候，只会兜风、宴会、戏院、舞会、晚餐！我讨厌这一切。”这位年轻姑娘说。小伙子颇有兴趣地看着她。“我一直喜欢，”他说，“读到或是听到有关富人生活的情况。而且我一向认为香槟酒是连瓶冰镇，而不是把冰搁杯里的。”“哦是的，我们闲着无聊有时就靠标新立异来找消遣。目前流行的花样是把冰块搁在香槟酒里。”女孩子岔开话题，“有时候，我想，如果我有朝一日爱上一个人，我要爱一个普通的人。你的职业是什么？”

15、“很低微，但是我希望出人头地。但你说你能够爱一个普通人，是真的吗？”“当然。”她说。“我在一家餐厅工作。”他说。女孩子缩了回来。“不是当跑堂吧？”女子略微带着央求的口气说。“我在那家餐厅里当出纳员，也就是那家你现在看得到的有着耀眼的电灯招牌的餐厅。”女子看看表，站了起来，“你怎么不上班呢？”她问。“我上夜班，”小伙子说，“我得一个钟头之后才开始工作，我还有希望再见到你吗？”“我不知道，也许。我必须快走。哦，今晚还有一个宴会和一个音乐会呢。也许你来的时候注意到一辆停在公园拐角上的白色汽车吧？”“红色轮子的那辆吗？”年轻人说。“哦？对，我总是坐那辆车来。司机在那里等我，晚安。”“现在天色挺暗了，”

16、年轻人说，“公园里人杂。我能陪你走到汽车那边吗？”“假如你尊重我的愿望，你得在我起身后再在这条凳子上坐10分钟。”她去了。年轻人看着她那优雅的身姿，然后站起来，悄悄跟着她。当她走到公园门口时，她转过头来看看那辆汽车，在它边上走过，穿过喧闹的大街，走进那有着耀眼的电灯招牌的餐厅。一位红发女郎离开出纳员的桌子，这位穿灰色衣服的女子接替了她。年轻人把手插进口袋里，慢慢地沿大街走去。迟疑地逗留了片刻，然后他跨进那辆等着的汽车，舒舒服服地往座垫上一靠，吩咐司机说：“亨利，俱乐部。” (选自欧亨利汽车等着的时候)（1）对这篇文章的赏析，不正确的两项是( )( ) A作者将故事安排在夜幕初降的小公园里一个宁

17、静的角落，为人物形象的塑造创设了特定的背景。 B男青年乐于助人，关心女人的处境和安全，不揭露女子的谎言，显得彬彬有礼，并且善解人意。 C小说对处于下层社会女子的描写，表达了对弱势群体生活贫困的关切，表现了作家的社会责任感。 D小说主要通过对话、动作及细节描写塑造两个青年的形象，借此揭露、批评了当时社会的不良风尚。 E小说结尾出人意料，既让人忍俊不禁，又令人回味无穷，凸显了欧亨利式小说结尾的艺术魅力。（2）小说行文时安排了多处伏笔，请找出其中三处并分析其作用。(6分)（3）依据文章内容，分析女子形象的主要特点。(6分)（4）探究汽车在文中的作用。(8分)四、实用类文本阅读（25分） 12阅读下面

18、的文字，完成（1）（4）题。（25分）陈逸松，不该被遗忘的台湾先贤 孙立极1907年生于台湾宜兰的陈逸松，日据时期当选过台北市议员；台湾光复后，曾任考试院委员、中央银行常务理事；1973年，毅然跨越海峡，到大陆担任全国人大常委看似不可思议的经历，记录了台湾一代知识分子的心路历程。陈逸松13岁留学日本，1931年毕业于东京大学法学部。一方面，陈逸松从饮食习惯到思想文化都受日本影响；另一方面，他处处受到差别歧视，从小就觉悟到自己是殖民统治下的汉民族。在东京大学时，他拒绝参加台湾留学生团体“台湾新民会”，认为“新民”等同依附殖民者，“我们是中国人，不能沦为日本新国民啊！”回到台湾，正值日本推动皇民化

19、运动，他坚持不改日本名，“一天到晚都有人来动员我父亲，他躲来躲去不愿改。”陈逸松的女儿陈雪梨介绍。1945年8月15日，日本宣告投降。听到消息时，陈逸松正与好友古井闲聊，“古井泡了一盅好茶，两人对视，感慨万千。”陈逸松说，“仿佛从黑夜到了天亮。今后终于可以平等做人了！”那段时间，陈逸松兴奋而繁忙。他受命组建“三民主义青年团台湾区团部”，协助维护日本撤退、国民政府接收之间70多天过渡期的社会秩序。1946年，他和苏新等好友成立了台湾政治经济研究会，创办了台湾光复后第一份白话文杂志政经报。当年9月，他还参加了“台湾光复致敬团”到南京，并前往陕西祭拜黄陵。陈逸松晚年自述：“民族感情和国族认同，像我一

20、生的航海图，在政治的波涛中指引前进。”1947年，台湾发生“二二八事件”，陈逸松因担任“事件处理委员会”主席，遭当局通缉，经同乡帮助而幸免于难。此后，陈逸松虽担任考试院委员、中央银行常务理事，但因经常直言批评，均只担任一届。1971年，陈逸松遭保密局逮捕，指其涉嫌一桩爆炸案。后查无证据，保密局在舆论压力下释放了他。陈逸松灰心失望，决定离台赴美。途经日本时，一位侨领告诉他，中国大陆不了解台湾实际情况，邀他写份建议书。这封信转交到周恩来总理手中。周总理请人带话，邀他访问大陆。陈逸松很动心，但那是台湾白色恐怖的年代，“我深知这个决定将面临极大的风险，首先在台湾方面，我可能永远无法回去了，而且将丧失一

21、生的财产和地位，还有可能引起朋友的误解。”1973年4月，陈逸松还是毅然回到北京。“他说话很白目（傻）。”陈雪梨笑说。见到周总理，陈逸松直率地问：“你说的解放台湾是什么意思？”周总理回答：“就是让台湾人自己当家作主。”原本计划访问6个月，但与周总理长谈，又在大陆各地走访后，他决定留下来，担任全国人大常委会委员。此后10年，他参与宪法、刑法、刑事诉讼法等法律的修订。1983年，76岁高龄的他移居美国，仍担任了两届政协常委，继续向大陆提出关于修法及对台政策的建议。因“叛逃”大陆，陈逸松被台湾当局列入黑名单，人们纷纷猜测他的动机，“有说我爱做官，有说我思想左倾”。陈逸松说，其实想法很简单，留在北京，

22、“可以贡献于中国社会主义民主和法制的建设，造福十多亿中国人民，进而可以为台湾人民的和平幸福和解放尽一点力量。”“大家都喊台湾人出头天，我同意，但要出头天不是喊喊就有的。”“昧于国际现实自我催眠，对台湾人的幸福并没有什么好处”陈逸松关于台湾前途的诤言，如今听来仍然不过时。可惜，在今日台湾，“一生大部分时间奔走于政治，为台湾人的尊严和幸福着想”的陈逸松，被选择性遗忘了。陈雪梨说，“不要让台湾的记忆从蒋渭水一步跳到李登辉。父亲那一代的努力不能泯灭。现在是时候把历史补白，让我们年轻人有一个完整的记忆。台湾要往前走，一定要知道之前发生了什么。” （摘自人民日报，2015年12月10日，有删改）相关链接陈

23、逸松是日本殖民时期的第二代台湾人，这一代台湾知识分子恰好遇上全球性殖民地民族解放运动以及左翼社会主义运动的高潮期，受其影响，一方面痛恨殖民地歧视统治，一方面怀抱左翼理想，而且在他们的青年时期迎来了日本殖民终结、台湾光复、中华民国政府迁台的时代巨变。 （摘自曾健民陈逸松回忆录）陈老着重谈到他几次见到周总理，向周总理详述台湾人民的处境、心结。当时周总理虽然日理万机，又重病在身，但他对来自台湾的人们总是热情洋溢，有时甚至彻夜长谈。陈老谈起他之前返乡所见一些令人忧心的事情，主要指台湾一些人在篡改台湾历史。他同时也给了我一本他回忆录的上集。至于下集，陈老说他向来主张台湾出路在于统一，这是他人生经历的总结

24、，此点必须反映在他的回忆录下集中，下集的材料收集包括录音已完成。 （摘自吴国祯怀念陈逸松先生）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）A在留学日本期间，陈逸松虽然各方面都受到日本影响，但因为处处受到差别歧视，所以拒绝参加台湾留学生团体“台湾新民会”。B在白色恐怖年代，即使面临极大风险，陈逸松依然不顾自身荣辱访问大陆，他与周总理的直率会话体现他为台湾谋和平幸福心切。C台湾光复后，陈逸松担任了一系列政府职务，但由于经常直言批评政事，得罪了当局，致使其遭当局逮捕，他最终决定离台赴美。D关于台湾的前途，陈逸松认为台湾的出路在于统一，每个台湾人都应该要发出“台湾人出头天”的呼声，

25、这体现了他的政治远见。E陈逸松一生起起伏伏，但他都站在台湾人民立场，倾毕生之力，为台湾的解放和幸福无私奉献，体现了一代知识分子的高风亮节。（2）作为台湾政界的重要人物，陈逸松还是冒着巨大的风险，留在了大陆，其中必有其原因。请结合材料简要分析。（6分）（3）陈逸松“为台湾人的尊严和幸福”做出了哪些贡献？请结合材料简要分析。（6分）（4）陈逸松是“不该被遗忘的台湾先贤”，他为后人铭记的高尚品格具体表现在哪些方面，请结合材料谈谈你的理解。（8分）第卷 表达题五、语言文字运用（20分）13下列各句中，加点成语的使用正确的一项是( )(3分）A. 中国小说史上多有续书，但几乎没有一部续书的艺术质量可以与

26、原书相媲美，这是不容置喙的。 B. 苏教授在讲坛上辛勤耕耘数十载，年近七旬的他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，锱铢必较，给人留下深刻的印象。 C. 我国近几年拍摄的电影大片吸收了很多世界现代电影技术手法，但模仿的痕迹较为明显，创新的成分不多，有东施效颦之嫌。 D. 四合院是中国封建社会血缘制度的产物，在其背后反映的是社会、艺术与家庭结构的文化现象，并与世俗化的宗教和民俗有着藕断丝连的联系。 14下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A. 联合国一份调查报告指出，全世界产生的电子垃圾有70%以上通过各种渠道流向中国，中国已经成为世界最大的电子垃圾场。 B. 话剧通过其舞台性的特点，演员的

27、姿态、动作、对话、独白都使观众能直接观赏到剧中人物的艺术形象，并向观众直接展现社会生活情景。 C. 近年来，部分中国游客在海外不讲卫生、乱涂乱画的不文明举止，遭到了当地人的批评指责，落下了素质低下、缺乏教养的坏名声。 D. “中国好歌曲”因原创特色而备受关注，尤其是霍尊的卷珠帘视频微博在不到24小时的时间里被转发超过了6万次以上，受欢迎度惊人。15依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）(3分) 扬州古称广陵，人们又叫它维扬，_，_，_，_， _，_。杜牧写扬州的诗句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，便绝不是 凛冽的北地所能产生的情境了。但古人自北方舟船而来，一入扬州，心理

28、上便感觉到了江南以今天的地理概念，扬州在苏北，不属江南但它处在淮河以南，属不南不北之地清代之前，扬州靠着大运河，被誉为南北枢纽，淮左名都江南是以长江为界的，从这层意义上，扬州不算江南而且扬州的人文风气，山水风光，都是近南而远北A. B. C. D. 16根据下面文段的内容，在下面横线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。（6分） 如今，手机已进入日用品的行列，更新换代的速度非常快。手机里常有通讯录、通话记录、短信、照片等个人隐私， 。另外，由于回收途径混乱，多数用户会将淘汰的手机闲置，而这也带来了许多麻烦。由此，比较正规的手机回收的网络平台也就应运而生了。 ：第一，交由

29、环保部门拆解，做无害化处理；第二，可以继续使用的部分新款手机则交由回收商做相应处理后销售。 ，某销售回购手机的网站就明确表示，他们会对产品做严格、彻底的数据清洗，以确保顾客的权益。17解读下面的漫画，简要说明漫画的内容，概括其寓意。（5分）内容：（3分） 寓意：（2分） 六、写作（60分）18阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”没想到他竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我

30、的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 丰城中学2015-2016下学期高二实验班零班语文第一次周考试卷答案一、（9分）1. C(C项“今文经的篇目与内容相对较丰”错误。原文“如孔府旧宅壁中发现的尚书就比汉初伏生所传尚书多16篇”的表述，表明古文经更多)2B(A项，强加因果。“这是中央集权统一的条件”，原文为“是与中央集权的统一相适应的”。C项，表述绝对。“都”字表述绝对。D项，无中生有。“分别代表最高成就”在原文无。原文为“郑玄融合今古文经学成为集大成者”)3. C(C项表述绝对.“一直未能立于学

31、官”表述错误，原文为“一时没有实现”)二、（36分）（一）（19分）4.C【解析】根据句意断，句意参见译文。5.D【解析】应是“察举和征辟”，张衡传：“举孝廉不行，连辟公府不就。”科举制产生于隋朝。6.B【解析】“得到了景帝的赞同”错，景帝对二人的争辩没有做出明确的评判，后文说，这以后学者再无人胆敢争辩汤、武是受天命而立还是放逐桀纣篡夺君权的问题了。7（1）帽子虽然破旧，但是一定要戴在头上；鞋虽然新，但是一定要穿在脚下。为什么呢？这是（因为）上下有别。（“敝”“关”“分”各1分，句意2分。）（2）太后无语，没理由再治他的罪，只得作罢。过不久，景帝认为辕固生清廉正直，任命他为清河王太傅。（“无以

32、”“罢”“居顷之”各1分，句意2分。）参考译文清河王的太傅辕固生，是齐国人。因为研究诗经，孝景帝时做了博士。（他）和黄生在景帝面前争论（问题）。黄生说：“汤王、武王并不是秉承天命而获得天下，而是臣杀君（而夺取天下）。”辕固生（反驳）说：“不对。那夏桀、殷纣暴虐昏乱，天下人的心都归顺商汤、周武，商汤、周武顺应天下人心而诛杀桀、纣，桀、纣的百姓不肯被他们役使而归附了汤、武，汤、武迫不得已才立为天子，这不是秉承天命又是什么？”黄生说：“帽子虽然破旧，但是一定要戴在头上；鞋虽然新，但是一定要穿在脚下。为什么呢？这是（因为）上下有别。桀、纣虽然无道，但是身为君主而在上位；汤、武虽然圣明，却是身为臣子而居

33、下位。君主有了过错，臣子不能直言劝谏纠正它来使天子得到尊崇，反而趁着（他们）有过错去杀掉他们，取而代之登上王位，这不是弑君篡位又是什么？”辕固生答道：“如果非按你的说法（来断是非），那么这高皇帝取代秦朝即天子之位，也不对吗？”于是景帝说：“吃肉不吃马肝，不算不知肉的美味；谈学问的人不谈汤、武是否受天命继位，不算愚笨。”于是争论止息。这以后学者再无人胆敢争辩汤、武是受天命而立还是放逐桀纣篡夺君权的问题了。窦太后喜欢老子这本书，就召来辕固生询问老子一书。辕固生说：“这不过是普通人的言论罢了。”窦太后恼怒道：“它怎么能比得上管制犯人似的儒家诗书呢！”于是让辕固生入猪圈刺杀猪。景帝知道太后发怒了而辕固

34、生直言并无罪过，就借给辕固生锋利的兵器，（辕固生）下到猪圈去刺杀猪，正好刺中猪的心脏，刺了一刀，猪便应手倒地。太后无语，没理由再治他的罪，只得作罢。过不久，景帝认为辕固生清廉正直，任命他为清河王太傅。很久之后，他因病免官。现在皇上刚刚即位，再次因（辕固生）贤良征召他。那些喜好阿谀逢迎的儒生们多有嫉妒诋毁辕固生之语，说“辕固生老了”，于是他被罢官遣归。当时辕固生已经九十多岁了。辕固生被征召时，薛人公孙弘也被征召，却不敢正视辕固生。辕固生对他说：“公孙先生，务必以正直的学问论事，不要用邪曲之说去迎合世俗。”从这以后，齐人讲诗都依据辕固生的见解。一些齐人因研究诗经有成绩而仕途显贵，他们都是辕固生的弟

35、子。（二）（11分）8.地面浓重的风露水气使行云潮湿而显得厚重凝滞，水面迷雾的雾气使归舟迷失了航向（1分），“湿”和“迷”展现了露水和雾气的多而浓（1分），创设了潮湿阴冷、朦胧迷茫意境（1分），表现了作者凄凉、沉重的心情及内心的迷惘（2分）。9.用典（1分）化用祖逖闻鸡起舞的典故，表现作者胸怀大志，而报国之志难以实现，内心悲愤无奈（2分）；寓情于景(以景结情)（1分)，描写江湖的退落和秋江的冷寂，委婉地表达了作者面对国势衰退内心的悲凉，寄寓了浓郁的爱国情感（2分）。（三）（6分）10（1）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也（2）佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（3）海日生残夜，江春入旧年。（每答出一空给

36、1分，有错别字则该空不给分。）三、（25分）11（1）解析：B项，对男青年形象概括错误；C项，对主旨概括错误，并非表达“对弱势群体生活贫困的关切”。答案为BC项，选B项得3分，选C项得2分，其余不得分。（2）参考：女子身穿灰色朴素的衣服，不可能马上去参加宴会、音乐会，暗示并非富人。不了解香槟酒是连瓶冰镇的，暗示不熟悉宴会上的细节。对汽车轮子是否红色有些迟疑，说明不是汽车的主人。当听说男青年是“在一家餐厅工作”时，便“缩了回去”，暗示其羡慕富人、不想和穷人交往的心理。（3）参考：女子形象主要特点： 普通劳动者，社会地位不高(餐馆出纳)，但年轻漂亮。装腔作势，故作矜持，自欺欺人( 假装爱读书，故意

37、把书掉在地上，以便同男子交谈，谈话中又说自己讨厌金钱等)。虚荣，内心空虚，羡慕富人生活(说汽车在等自己，马上去参加音乐会等)。（4）小说中的“汽车”在主题思想、人物塑造、情节结构等方面有不同的作用。不要求面面俱到，可根据观点是否明确、理由是否充分酌情给分。角度一：使主题思想更突出、深刻。（1）以小见大，汽车是财富地位的象征，是作者用来描写社会虚伪、爱慕虚荣现象的载体，借此批判社会的不良风气；（2）讽刺人们对钱财与荣耀的追逐，反映贫富差距给人们带来的心理扭曲；（3）穷人向往有钱人的生活，富人假装穷人，令人啼笑皆非，体现作者对这一社会反常现象的思考。角度二：使人物形象更加简明、突出。（1）通过姑娘

38、强调自己是汽车主人的语言和神态描写，惟妙惟肖地刻画人物性格；（2）以汽车为载体，揭示人物的真实身份(或揭开故事谜底)，揭示人物之间的矛盾关系；（3）结尾点明谁是汽车的真正主人，充分体现小说的讽刺特色。角度三：使情节结构更合理、完整。（1）“汽车等待的时候”发生的故事构成情节发展的主体，“汽车”推动情节的发展，照应小说题目；（2）以年轻人坐车去俱乐部为结尾，情节完整，富有戏剧性。四、（25分）12（1）答E得3分，答B得2分；答C得1分；答A、D不给分。（A项，文章第二段中虽提及陈逸松从饮食习惯到思想文化都受日本影响，但不等于他各方面都受日本影响，下文他拒改日本名就是明证。此外，他拒绝参加“新民

39、会”的原因是他对汉民族的感情和认同，而不是受差别歧视。差别歧视是让他从小觉悟到自己的国族身份。D项，陈逸松并没有认为每个台湾人都应该要发出“台湾人出头天”的呼声，原文是“大家都喊台湾人出头天，我同意，但要出头天不是喊喊就有的”。C项，陈逸松直言批评是他在担任考试院委员、中央银行常务理事期间的表现，其结果是他的任期只有一届。遭逮捕的原因，文中并无明示，但推测其政治生涯波涛起伏可能与仗义直言有关，故此项1分。）（2）在台湾白色恐怖的年代，陈逸松遭到通缉和逮捕，因此他对台湾当局灰心失望，决定离台。当时中国大陆不了解台湾实际情况，陈逸松想为台湾找出最好的出路，为台湾人赢得尊严和幸福，他认为统一才是出路

40、。周总理邀他访问大陆，并且热情洋溢地对待他及其他来自台湾的人，这让他看到了祖国人民的热情。他在大陆各地走访之后，觉得自己有必要为大陆的法制建设做点事情。（6分。每点2分，写出三点即可。如有其它答案，言之成理可酌情给分。）（3）他受命组建“三民主义青年团台湾区团部”，协助维护日本撤退、国民政府接收之间70多天过渡期的社会秩序。成立台湾政治经济研究会，创办了台湾光复后第一份白话文杂志政经报。亲赴大陆，让大陆更了解台湾，为大陆制定对台政策提供建议。担忧现在的台湾人篡改历史，出版回忆录，记录台湾一代知识分子的心路历程，完整地呈现一段历史。（6分。每点2分，写出三点即可。如有其它答案，言之成理可酌情给分

41、。）热爱祖国，维护祖国统一。认为台湾的出路在于统一，是两岸关系的先行者。高尚的民族气节，在东京大学时，拒绝参加台湾留学生团体“台湾新民会”，认为中国人不能沦为日本新国民。真诚坦率，面对周总理，直率地询问总理“解放台湾”的意思。无私忘我，不顾个人安危，冒险访问大陆，探讨“解放台湾”等两岸问题。重实干，认为台湾人民的幸福应重视实干，不能仅是喊口号或寄希望于国际社会。（8分。每点2分，写出4点即可。如有其它答案，言之成理可酌情给分。）13C 【A不容置喙：指不容许别人插嘴说话。B 锱铢必较：形容非常小气,很少的钱也一定要计较。也比喻气量狭小,很小的事也要计较。C东施效颦：比喻盲目模仿，效果很坏。 D

42、藕断丝连：藕已折断，但还有许多丝连接着未断开。比喻没有彻底断绝关系。多指男女之间情思难断。】14A 【B.中途易辙，暗换主语C.主宾搭配不当D.不合逻辑】15、 D。【和均以“但”字开头，一班转折复句“但是”在后，找出能和它们构成转折复句的句子，即可得出答案。根据句意，和构成复句最为适合，所以选D。】16、 因此淘汰了的手机不可随意处置这些网站有两种方式处置回收的手机为了消除人们对隐私泄露的顾虑17（6分）内容：这幅漫画中，一只瘦弱的小鸟挡不住笼里食物的诱惑，钻进去吃食，吃肥之后，再也出不来了。寓意：接受诱惑的代价是失去自由。六、写作（60分）18（60分）18、评分参考意见：（一）材料解读与

43、立意参考角度1.儿子角度（关键词：自知、适合自己、坚持自己的做法、亲身体验）与儿子角度相关的关键语句是“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”这应该是本次作文立意的关键句。审题的核心要素是如何看待自我行为，“自己”一词为立意的关键点。当然，对于表现出不健康思想的文章，即使紧扣“自己”这一角度，教师也要从严扣分。从另一个角度看，材料还有一个如何看待他人与外物的角度，这就给学生留下了辩证思维的空间。解读此关键语句，可有以下立意：（1）为自己而活（不必活在别人的眼光下）；（2）坚持自己的正确判断；（3）勇于打破常规，选择适合自己的；（4）只要适合自己，

44、就应该被尊重；（5）坚持符合自己发展的做法；（6）人生如人穿袜子，苦乐自知；（7）别人只是观众；（8）快乐的感受因人而异；（9）实践出真知，行不行要靠亲身体验（实践是检验真理的标准）；（10）人要根据需要去控制物，而不能成为物的奴隶。（物的价值在为人所用，而非为了好看。）2.父亲角度（关键词：别人的感受、合乎习惯常规、站在孩子的角度）与父亲角度相关的关键语句是“有一次父亲生气地问他：你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”父亲想引导孩子照常规穿袜，孩子却不听从，父亲生气也是人之常情。但父亲也不能不尊重孩子感受，不能一味要求孩子按惯例做事。毕竟，孩子的做法是建立在真实感受上的，看似违反常规

45、，却不违反常理，对孩子的成长没有什么不好的影响，作为父亲有必要予以尊重，这对培养孩子的个性很重要。孩子的童真不应该被扼杀，只要孩子的举动不违背常理，只要适合其成长轨迹都应该被理解、尊重、甚至引导、鼓励。因此，面对孩子的另类表现，家长怎样处理就是一门成长教育的高深学问。解读此关键语句，可有以下立意：（1）教育孩子时要尊重孩子的真实感受，因势利导；（2）人要努力适应、遵守社会规范（我们的行为举止要合乎习惯，顺乎常规。）（3）要多考虑他人感受。3.综合角度人既要保有本真，尊重自我；又要努力适应社会规范。写作要求中明确规定，可以从材料中自选角度立意，因而可从男孩的角度切入立意，也可从父亲的角度切入立意，也可综合男孩及父亲的观点立意。对人物观点可以赞成，也可以反对，言之有理即可。