3.第2课时除数接近整十数的除法（四舍法试商）教学反思.docx

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文档编号：773154

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关键词：: 3.第2课时除数接近整十数的除法四舍法试商教学反思课时除数接近整十数除法四舍法试商教学反思

资源描述：: 1、第2课时除数接近整十数的除法（四舍法试商）教学反思本课是人教版小学四年级上册第六单元除数是两位数的除法第3课时的内容，之前学生学习了口算除法、除数是整十数的除法。所以这节课的学习学生们有一定的基础。我将这节课分为以下几个环节：一、导入新课期中考试过后我对学生进行了奖励，基于此，我利用这激起学生的记忆，出示文具店的图片，学生们看到这个画面非常的开心，这时，我出示了第一道例题。二、新课讲授学生们自己列式、解决，初步理解试商的思想。然后出示例题2，学生们自己探索解决。这时，我出示了八道题目，四道可直接试出商，四道需要调商解决，将全班同学分成两大组，自己探索并交流。这个环节由于我没介绍清楚两组同学
2、的习题不一样，导致学生们有点迷糊，没能达到我预期的效果，这个环节本来是带动学生们的环节，但我没能实现这个目标。三、习题练习通过层次不一样的习题来检验学生们的学习效果，并通过例题发现如果除数估大了，容易商试小了；除数估小了，容易商试大了。这个环节我注重习题的梯度，由易到难且形式多样，但学生对于规律的发现不是很顺利，我应该设置更加典型的习题。四、课堂小结让学生们总结这节课的收获并揭示课题。这节课我最后才板书课题，学生们归纳的不是很好，比较迷茫，我应该在课堂一开始揭示课题。作为一名新教师，我对这节课有一些自己的想法：1. 课堂经验不足，不能够很好的应对课堂的突发情况。2. 细小环节不够注重，比如上课的站位、声音的高低等。3. 在小组比赛时，幻灯片展示的不够清楚。4. 某些重点语句上强调的不够。在今后的课堂教学中，我会努力的改正自己的不足之处，争取能够尽快成长。

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