5.1分数除法（一）（练习）-2022-2023学年五年级数学下册同步备课（北师大版）.docx

1、5.1 分数除法（一）（练习）基础演练 一、选择题1把一根长m的木料锯成长度相等的小段，一共锯3次，平均每小段长多少米？列式为（）。ABCD2图中可以表示计算过程的是（）。ABCD3将米平均分成（）份，每份是米。A18B54C64把吨煤平均分成7份，每份是这些煤的几分之几？每份是多少吨？（）A，B，C，二、填空题5小明把一条m长的彩带剪成同样长的8段，每段彩带长( )m。6把L饮料平均分到8个杯子里，每个杯子分得_L，是_mL。7妙想把一桶84消毒液的平均分给3户邻居，每户邻居可以得到这桶消毒液的( )。83既可以看成把平均分成( )份，求每份是多少，也可以说是求( )的( )是多少。9把吨平

2、均分成5份，求每份是( )吨。三、判断题10把千克巧克力平均分给7个同学，每个同学分得千克。( )113和都可以表示的是多少。( )拔高提升四、解答题12笑笑一家周末登山游玩，用30分走了全程的，用8分钟走了全程的几分之几？13一篇书稿，小王3天完成了它的，平均每天完成这篇书稿的几分之几？14“和谐号“列车10秒行驶 km，平均每秒行驶多少千米?参考答案1D【解析】【分析】由题意知：锯3次，可以锯4段，再根据平均分的意义，用米除以4，本题得解。【详解】（米）故答案为：D【点睛】理解锯3次得到4段，再用除法计算是解答本题的关键。注意本题的是数量，不是分率。2C【解析】【分析】先把长方形平均分成5

3、份，其中的3份就是它的 ，再把这3份平均分成4份，即为4，由此求解。【详解】图中可以表示计算过程的是故选择：C【点睛】解决本题关键是熟练掌握分数的意义和除法平均分的意义。3C【解析】【分析】根据题意，就是把米平均分成多少分，每一份是米，用，即可解答。【详解】186故答案选：C【点睛】本题考查分数除法的意义，注意分析好数据，进一步解答。4B【解析】【分析】要求每份是这些煤的几分之几，即是用1份数；求每份是多少吨，用煤的总吨数除以分成的份数即可。【详解】177（吨）每份是这些煤的，每份是吨。故选：B。【点睛】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”。求分率：平均分的是单位“1”；求具体的

4、数量：平均分的是具体的数量。要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称。5【解析】【分析】彩带的总长度段数即为每段彩带的长度，据此解答。【详解】8（米）【点睛】考查了分数与整数的除法，除以一个数等于乘以这个数的倒数。6 100【解析】【分析】根据“等分”除法的意义，把升饮料平均分到8个杯子里，每个杯子分得多少升，用除法求出每杯分得的升数，然后再换算成用毫升作单位。【详解】8（升）升100毫升【点睛】此题考查的目的是理解掌握“等分”除法的意义及应用，以及分数除法的计算法则的应用。7【解析】【分析】把这桶84消毒液的平均分成3份，求1份是多少，用除法。【详解】3每户邻居可以得到这桶消毒液

5、的。【点睛】此题考查了分数除法的计算，明确除以一个数等于乘这个数的倒数。8 3 【解析】【分析】（1）3表示把平均分成3份，求其中的1份是多少；（2）3表示求的是多少。【详解】3既可以看成把平均分成（3）份，求每份是多少，也可以说是求（）的（）是多少。【点睛】掌握分数乘除法的意义是解答题目的关键。9【解析】【分析】总吨数份数每份吨数，据此列式计算。【详解】5（吨）【点睛】除以一个数等于乘这个数的倒数。10【解析】【分析】用巧克力的总质量除以平均分成的份数即可求出每个同学分得多少千克。【详解】7（千克）；故答案为：。【点睛】熟练掌握分数除法的计算方法是解答本题的关键。11【解析】【分析】3可以表

6、示把平均分成3份，求每份是几，再根据分数的意义，把平均分成3份，每份就是的，即3可以表示的是多少；由此判断。【详解】根据分数的意义，分数乘法的意义和除法平均分的意义可知：3和都可以表示的是多少；原题说法正确。故答案为：。【点睛】此题考查的是分数的意义、分数乘法的意义和分数除法的意义。12【解析】【分析】根据速度路程时间，先算出笑笑一家的速度，再用速度乘时间8分钟，算出8分钟走的路程，将全程看作单位“1”，用8分钟走的路程除以全程即为8分钟走了全程的几分之几。【详解】3088答：用8分钟走了全程的。【点睛】本题考查分数除法的应用，关键是将全程看作单位“1”，用路程、速度、时间三者的关系求解。133=14千米/秒【解析】【详解】10=（千米/秒）答：平均每秒行驶 千米