鲁教版九年级语文上册第17课《芋老人传》教学设计.doc
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- 芋老人传 鲁教版 九年级 语文 上册 17 老人 教学 设计
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1、鲁教版九年级语文上册第17课芋老人传教学设计内容预览:芋老人传教学设计教学目标:1、学习文本因事说理的写作特点,并结合具体事件加以运用。2、懂得“时、位之移人”的道理,保留“本真”,不断追求“纯净”人生,以豁达宽容的心态,对待周围的一切。教学过程:一、导语:大千世界,无奇不有。有谁能够在物欲横流的花花世界中保留一份“本真”,不断追求“纯净”的人生。如果说“少”,那么这样的“追求”弥足珍贵;如果说“多”,那么这样的“保留”是高贵的人生。姑且我们不作评论。那么就让我们走进周容笔下的“芋老人”,听他的一番真知灼见。二:师生速读文章,解决基础知识。1, :周容,字鄮山,一字茂三,又作茂山,号躄堂;明末
2、清初鄞县(今浙江宁波)人.周容是明代诸生,负才名,有侠气;他曾受知于戴殿臣御史,戴为海盗所掠,他便以身为质,代其受刑梏,致使跛一足,时人多有赞誉.明亡后,周容出家为僧,但后来又因母亲尚在需尽孝道,而又返俗.康熙十八年(1679年),清廷开设词科,召周容入京,他坚辞不就.周容于诗文书画用工皆勤,时人谓之'画胜于文,诗胜于画,书胜于诗'.著有春涵堂集.清画家诗史,国朝画征录,师经堂集,昭代尺牍小传,桐阴论画等载有他的事迹.要求:2.结合课下注释,标出重难点字词句,质疑。3.自己疏通文意,讲故事。4、学生提出重难点字词句,师生共同补充(教师板书:影、益、芋、道等)5、把下面的句子翻译
3、成现代汉语。(1)辍著叹曰:“何向者祝渡老人之芋之香而甘也!”放下筷子感叹道:“哪里比得上先前祝渡老人的芋头又香又甜呀!”(2)及为吏,以污贿不饬罢,是芋视乃学也。等到作官了,因为贪污受贿行为不轨而被罢免,这是像对芋头一样看待他自己的所学(学问)呀。(3)老人语未毕,相国遽惊谢曰:“老人知道者!”老人话还没说完,相国就惊讶地赶忙道歉道:“老人真是懂得大道的人哪!三、深入阅读1、师生圈读文章,理清文章脉络。“文中选取了哪四个“世人由于眼前而忘掉了过去”的例子富而弃妻,贵而绝交,为吏而背学,为官而失节等四个'以今日而忘其昔日'的例子2、对原文有关内容的概括和评析A,第一段写书生在饥
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