8.1 人口的变化及模式图解读(讲义)-2022年高考地理一轮复习讲练测.docx
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- 8.1 人口的变化及模式图解读讲义-2022年高考地理一轮复习讲练测 人口 变化 模式 图解 讲义 2022 年高 地理 一轮 复习 讲练测
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1、8.1 人口的变化及人口模式图解读历年考情:考题分值考点题型命题情景2021年高考湖南卷1-26人口迁移的特点及原因选择题19902005年我国人口迁移的数量变化2020年新课标全国卷4-612人口数量的变化选择题2010年我国西部某市50岁以下各年龄组女性人数数据2020年江苏卷23-246人口空间的变化选择题1982年以来我国流动人口总量与分区占比数据2020年新高考天津卷8-96人口的迁移变化及原因选择题2000和2010年我国部分省区跨省流入人口数量统计表2019年新课标全国卷4-58人口结构;人口迁移的影响选择题欧盟籍和非欧盟籍的人口结构2019年江苏卷9-1012人口年龄结构选择题
2、某城市不同年份各年龄段人口数量2019年海南卷4-56人口迁移选择题1995年、2010年美国本土人口迁移2019年北京卷节选40(2)10人口问题综合题德国65岁及以上人口比重及分布2019年天津卷节选12(3)6影响人口迁移的因素综合题宁夏中南部的“生态移民”2019年海南卷-2210人口增长及其影响综合题东盟人口变化与汽车产业发展2018年新课标全国卷 4-58人口迁移及迁移特点选择题户籍人口和常住人口的概念2018年江苏卷13-144影响人口迁移的因素选择题某国2017年人口年龄结构金字塔图2018年海南卷10-116人口迁移的影响因素及迁移方向选择题安徽省常住人口年增长率的变化201
3、7年江苏卷1-24人口流动特点选择题省际间红包单向流量2017年江苏卷13-144人口问题;人口迁移的影响因素选择题城乡人口老龄化2017年海南卷1-26人口分布及其增长选择题人口数量的变化2017年天津卷节选12(1)4人口迁移的影响因素综合题义乌市外来人口集聚人口的变化主要是指人口数量的变化,由该地区的人口自然增长数量及该地区人口迁移数量构成。一、人口的自然增长变化(一)衡量指标以人口的自然增长率【=出生率-死亡率】作为人口自然增减变化的衡量指标。注意:只要人口自然增长率大于0,人口就是在增加的,反之则是人口在减少。在不同时期人口的增长特点是不同的,用出生率,死亡率和自然增长率三个指标划分
4、出不同类型的人口增长模式。(二)人口增长模式的分类及变化1.分类:原始型(高出生率,高死亡率和低自然增长率)传统型(高出生率,低死亡率和高自然增长率)现代型(低出生率,低死亡率和低自然增长率)2.人口增长模式变化(由原始型传统型现代型)的原因分析:人口增长模式的变化首先转变的是死亡率的下降,实现最终转变是出生率的下降。转变的主要原因是社会生产力的不断发展。现代型的人口增长模式中的人口死亡率并不都是降低的。人口增长模式进入现代型的国家或地区,人口平均预期寿命进一步增长,世代更替变缓,人口年龄结构呈现老年型,即老年人口比重大,而老年人口的死亡率一般较高。3.人口增长模式的判断:(1)根据数值:出生
5、率(低2.5%高);死亡率(低1.5%高);自然增长率(低1%高)(2)根据国家或地区的生产力水平:发达国家是现代型(经济发展水平高,社会福利好,养老制度完善,社会文化水平高);发展中国家是传统型(经济发展水平低,对劳动力需求大,宗教影响等);原始型出现在落后的原始部落。中国、古巴等发展中国家人口也进入了现代型;中国实行了严格的计划生育政策,控制人口增长,人口提前进入了现代型。一般宗教影响下的国家或地区是较难推行计划生育政策的,因为宗教为了扩展影响力,一般不会限制生育,例如印度。二、人口的空间变化(一)人口迁移的概念及类型1.概念:一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变。改变居住地;跨
6、越一定的行政界线(县级以上);时间要达一年以上。2. 迁移的类型:(1) 国际人口迁移:19世纪以前:以集团性、大批的移民为主。由旧大陆迁向新大陆。二战后:发展中国家迁向发达国家;定居减少。(2) 国内人口迁移:建国到改革开放之前:有计划、有组织地进行;计划经济体制和严格的户籍管理制度。知识背景:在建国后实行城乡二元制管理,严格限制农村人口向城市流动。知青的上山下乡主要是为了解决城市就业以及商品粮供应的压力。人口由城市向农村的逆向流动,造成劳动力浪费以及城市化发展的滞后。改革开放后:改革开放政策的影响;自发性,流量增大,流向发生明显变化。知识背景:在改革以后,人口流动加强,为了加强对外来流动人
7、口的管理,实行暂住证制度。目前暂住证改为了居住证。(二)影响人口迁移的因素自然因素:气候、水源、矿产资源、土壤如:美国人由东北部迁向西部和南部的“阳光地带”(气候)经济因素:经济发展、交通和通讯 社会因素:政策、社会变革、战争和宗教人口迁移受经济因素影响主要是由于区域经济发展的不平衡;区域协调发展(目前的中西部开发),使得区域间经济发展水平差距缩小,从而减缓流动人口增长。扩展:1.我国“民工潮”的特点及成因项目内容迁移规模改革开放以来,特别是20世纪90年代初人口迁移活跃,流动人口大量增加,并有逐年上升趋势方向总特点从农村到城市,从内地的省、自治区到沿海城市和工矿区主要迁出地四川、广西、安徽等
8、省区主要迁入地广东、上海、北京等主要方式及目的以自发流动为主;务工和经商主要原因农村经济体制改革,农村出现大量的剩余劳动力;城乡和地区之间巨大的收入差别;国家推出允许农民进城的一系列政策扩展:2.我国“民工荒”的原因及影响民工荒时间2004年初开始迁移方向“珠三角”、闽东南、浙东南等加工制造业聚集地区迁回中西部主要原因工资待遇低、劳动强度大、工作环境差产业转入,农业比较效益提升利沿海地区的产业升级和产业转移子女教育,赡养老人,农业发展弊劳动力不足,影响局部地区的经济发展使农民的非农化受阻、推迟,不利于“三农”问题的最终解决。(三)人口迁移对迁入地和迁出地的影响1.对人口迁出地:(利)加强了迁出
9、地与外界社会的经济、科技、文化等的联系;缓解当地的人地矛盾;更好地开发利用土地资源;(弊)导致当地人才外流,劳动力不足;影响迁出地经济的进一步发展。2.对人口迁入地:(利)为迁入地提供人才和大量廉价劳动力,促进迁入地商品流通和经济发展;促进迁入地第三产业的发展;(弊)增加公共设施的负担和城市管理的难度;在住房、交通、卫生、教育等方面差生巨大压力。三、人口模式图及其解读(一)坐标曲线图判读【考频】人口专题的坐标曲线图在20172020高考中出现的频次为4次。解读的步骤:读曲线,看趋势读数值,看水平读陡缓,看速度找转折点,分阶段曲线上升,表示数量增加,水平提高;曲线下降,表示数量减少,水平降低。例
10、如上图,读某国家人口出生率变化曲线可知,从1800年到2008年,该国人口出生率波动下降。数值大,水平高;数值小,水平低。上图中该国人口死亡率在图示时间范围内大部分时段低于出生率,反映人口死亡率水平低;2008年死亡率与出生率接近,人口自然增长率接近于0曲线越陡,反映变化速度越快;曲线越缓,反映变化速度越慢。上图中,1925年到1950年,出生率曲线最陡,反映人口出生率降速最快;而1875年到1900年,曲线平缓,反映人口出生率变化小。根据转折点,可确定发展阶段。一个转折点,划分为两个阶段。如上图,以1825年为界,死亡率可划分为两个阶段:死亡率曲线在此与出生率曲线相交,则可认为1825年之前
11、是人口增长的第一阶段,即高出生率、高死亡率、低自然增长率阶段;2008年前后,出生率和死亡率接近,在1%左右,可认为人口发展进入新的阶段,即低出生率、低死亡率、低自然增长率的“三低”阶段。例如2018年全国卷4-5题。4根据图示资料推测,近十年来该直辖市A外来务工人口多于外出务工人口B老年人口比例逐年下降C劳动力需求数量增加D人口自然增长率逐年增加【解读】图示的户籍人口曲线及常住人口曲线看似平行,实则存在差异,后期常住人口上升(增加)速度要快于户籍人口,说明该地能提供更多的就业岗位,对劳动力需求增加。(二)平面三角坐标图判读【考频】2017年-2020年(无)思维过程如下:(1)沿着三个坐标轴
12、数值增大的方向画出三个箭头,如上图的。(2)过图中标出的点,分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条直线。(3)读出上述直线与三个坐标轴的交点坐标,这就是待求点在三个坐标轴上的坐标。图中待求点的三个坐标,014岁约为28%、1564岁约为55%、65岁及以上约为17%。(4)验证一下三个比例数值的总和是否为100%。注意:图中数据只表示相对量,即“比重”或“比例”,不表示绝对量;图中每个点都能够读取三个变量的坐标数值,各构成要素所占比重的总和必然是100%。(三)四边形人口统计图的判读【考频】2017年-2020年(无)四边形人口统计图中有两边分别表示两个变量(一般是人口出生率和人口死亡
13、率),另外两边表示一个变量(通常是人口自然增长率),如图: 图1 图2【解读】人口的出生率和人口死亡率,根据一般的直角坐标图的判断即可得出数据。而人口自然增长率的读取,读数时沿对角线方向读取即可。不在线上的点可做底边的平行线。(四)人口金字塔图【考频】人口专题的人口金字塔图在20172020高考中出现的频次为2次1.判读人口金字塔图的三个步骤(1)读构成:可直接读出该地区不同年龄段人口占总人口的比重。(2)定类型:年轻型和成年型人口金字塔图对应“高低高”型的人口增长模式,其中年轻型人口处于加速增长阶段,成年型人口处于增长减缓阶段;老年型人口金字塔图对应“低低低”型的人口增长模式。(3)析变化从
14、年轻型到老年型的正常转变。其变化主要是随着生产力的发展,受人口自然增长的影响,人口增长模式由“高高低”型“高低高”型“低低低”型转变。特殊变化 通过对不同年龄段所占比重或数量的计算,可分析人口问题(人口增长过快、老龄化、人口性别比失调)、人口问题出现的原因(人口增长过快、老龄化国家或地区的经济状况、人口政策等,人口性别比失调生育观念、人口政策、工业发展需要、战争等)和解决人口问题的措施。下图举例说明。【课堂归纳】【在线练习】一、单选题(2021全国高三专题练习)第七次全国人口普查数据显示,与2010年相比,0-14岁、15-59岁、60岁及以上人口的比重分别上升1.35个百分点、下降6.79个
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