Unit 4 When isEaster.docx

1、Unit 4 When is Easter ？ 第一课时 一、Read and choose. ( ) 1、-When is April Fools Day？ -Its_April 5th this year A、in B、on （ ）2、When is _birthday？ A、Grandpas B、Grandpa 二、Read and matchChildrens Day January 1stApril Fools Day April 1stChinas National Day June 1stNew Years Day October 1st 第二课时一、 写出所给数词的序数词形式O

2、ne_ two_ three_Four_ twelve_ twenty_twenty-one_ forty-three_二、 找出不同类的单词（ ）1、A、one B、first C、two （ ）2、A、Monday B、Tuesday C、second ( ) 3、A、third B、fifth C、twenty （ ）4、A、fool B、food C、fruit 第三课时一、 写出下列序数词的缩写形式1、first_ 2、fourth_3、twelfth_ 4、twentieth_5、thirtieth_ 6、second_二、找出读音不同的一项 ( )1、A、three B、thir

3、tieth C、that ( )2、A、mother B、father C、thirteen （ ）3、A、birthday B、math C、this ( )4、A、fifth B、third C、brother 第四课时Read and choose （ ）1、When is _ birthda？ A、you B、your（ ）2、January is the _ month of a year A、two B、second（ ）3、Their eyes_open A、is B、are （ ）4、What will you do_your mother？ A、in B、for （ ）5、1

4、7+2=_ A、eighteen B、nineteen （ ）6、They can _ A、walks B、walk 第五课时用所给词的适当形式填空1、Mothers Day is on the_（two）Sunday in May.2、There are _（third）boys in the room.3、I see _（five）kites in the sky.4、I go to school at _（seven）in the morning.5、Dads birthday is on January_（one）.6、It is _Oclock（three） 第六课时改错1、I se

5、e fifth horses. ( )2、January is the one month. ( )死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。3、My birthday is on June one. （ ）4、Seven and eight makes fifteen. ( )5、It is ninth oclock. ( )宋以后，京师所设

6、小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。6、Two times eight makes sixteenth. ( )要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。