[第三章　第二节　声音的特性　第2课时　噪声及其防治].docx

1、第三章第二节声音的特性第2课时噪声及其防治一、选择题1下列关于乐音和噪声的叙述中正确的是()A笛子发出的声音不会成为噪声B歌声悦耳动听，使人心情舒畅，不会成为噪声C从环保角度看，一切妨碍人们学习、休息和工作的声音都是噪声D从环保角度看，乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循2如图7K10所示是道路两旁所安装的隔音墙。其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的()A在声源处减弱 B在传播过程中减弱C在人耳处减弱 D以上三种均是图7K103噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一。控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声

2、传播和防止噪声进入人耳三个方面着手。如图7K11所示，下列事例中属于阻断噪声传播的是()图7K114“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声。为了使“大妈”和“住宅楼休息的居民”双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的()A跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机B住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩C住宅楼内安装噪声监测装置D禁止广场舞活动二、填空题5小林在客厅里听着流行音乐高兴地跳舞，而在书房里做作业的哥哥却关闭了房门。这是因为流行音乐对小林来说是_，但是对哥哥来说却是_。哥哥关闭房门是在_减弱这种声音。6夜间同学们已入睡，校外的夜市仍在营业，叫卖声吵醒了

3、一些同学。甲气冲冲地起来关窗，乙较懒，只是用毛毯蒙头又睡，丙索性起来走到窗前将头伸出窗外大叫“别吵了”。他们减弱噪声采取的方法：甲是_；乙是_；丙是_。7在我们的日常生活和学习中需要消除和减弱噪声对我们的危害，下列措施中，属于从噪声的产生环节控制的是_，属于从噪声的传播环节控制的是_。(1)学校、医院和图书馆附近不设农贸市场和产生噪声严重的工厂(2)一些娱乐场所的舞厅、练歌房安装隔音板(3)在市区禁止或在指定区域限放烟花爆竹(4)大、中城市的主要道路和居民小区禁止汽车鸣笛和商贩叫卖(5)市内环绕的高架路安装隔音板(6)在学校及住宅小区的周围植树造林8阅读短文，回答问题。为了打击恐怖分子，我国特

4、警部队进行了多次反恐演习。演习中使用了一种反恐利器噪声武器，这种武器是科学家利用噪声制成的，它主要是发出一种定向的噪声波，用来短时间内麻痹敌人的听觉和中枢神经，甚至可以使敌人在数秒钟内处于昏迷状态。噪声武器用来对付敌人和制服恐怖分子具有特殊的效果。(1)噪声武器是利用什么来制敌的？(2)噪声是否可以加以利用？由此你受到什么启示？详解详析1C2B解析 在声源与居民小区之间安装了隔音墙，属于在噪声的传播过程中减弱噪声。故B正确，A、C、D错误。3B4A解析 跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机，即在声源处减弱噪声，既能锻炼身体，又不影响别人，故A正确；从实际的角度出发，让住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩虽然可以减弱噪声，但不适用于实际情况，故B错误；安装噪声监测装置，只能监测噪声，不能减弱噪声，故C错误；广场舞是一种健身活动，禁止跳广场舞，也是不现实的，故D错误。5乐音噪声传播过程中6在传播过程中减弱在人耳处减弱在声源处减弱7(1)(3)(4)(6)(2)(5)(6)8(1)噪声武器是利用噪声来制敌的。(2)噪声可以加以利用，如题中利用噪声制成噪声武器。受到的启示是：事物总具有两面性，只要开动脑筋，就可以变害为利(只要合理即可)。