《创新设计课堂讲义》2016-2017学年高中地理(湘教版必修一)配套文档:第一章 第三节 第3课时 WORD版含答案.docx
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1、第3课时地球的公转学习目标定位1.了解地球公转的方向、周期、角速度、线速度的变化。2.理解黄赤交角产生的原因及其影响。一、地球的公转1定义:地球绕太阳运行叫公转。2基本特征:(1)轨道:近似正圆的椭圆,太阳位于椭圆的一个焦点上。(2)方向:自西向东,北极上空看,呈逆时针转动。(3)周期:一年,约为365日6时9分。(4)速度公转位置时间公转速度A点近日点1月初最快B点远日点7月初最慢二、黄赤交角1黄赤交角的形成与大小(1)形成:黄道面与赤道面之间的夹角,即上图中B。(2)大小:目前约为23.5。2影响:导致太阳直射点的南北移动。探究点一地球公转运动图的判读探究活动读下列两幅图,回答问题。(1)
2、在右图中画出地球自转和公转的方向。(2)将左图中的A、B、C、D标在右图适当位置上,并注出二分二至日。(3)在A至B期间太阳直射点在_半球,并且正在向_移动。(4)1月初地球公转至近日点附近,为什么北半球却是冬季?答案(1)、(2)如下图:(3)南南(4)近日点时,地球虽离太阳较近,但决定南北半球获得太阳光热多少的主要因素是太阳直射点的位置,此时,太阳直射在南半球,北半球获得的太阳辐射量较远日点时要少得多,因此北半球是冬季。反思归纳地球公转运动图的判读技巧(1)公转与自转的方向一致。从北极上空俯视呈逆时针方向,从南极上空俯视呈顺时针方向。(2)地轴北端倾向太阳(或地轴南端偏离太阳)为夏至日图;
3、反之,则为冬至日图。(3)夏至日图位于远日点附近,冬至日图位于近日点附近。思维拓展公转轨道图上二分二至日的判断在高中阶段对公转轨道图进行了一定的简化,基本上左右两个被固定为夏至日和冬至日这两天;上下两个被固定为春分日和秋分日这两天。因此判断的时候可根据此特点进行判读。第一步:先确定出地球公转方向,如图1。(可根据地球自转、南北极指向等来确定地球公转方向)第二步:在图中过球心作地轴的垂线,即赤道,如图2。第三步:作条直线连接左右两个球心,如图3。第四步:如果直线指向北半球(北回归线),为北半球夏至日,即图3中的A;如果直线指向南半球(南回归线),为北半球冬至日,即图3中的C。第五步:再根据二至日
4、的位置和公转方向,确定D为春分日,B为秋分日。探究点二黄赤交角与太阳直射点的移动探究活动阅读下面材料,分析下列问题。材料一黄赤交角示意图。材料二英国古文明研究作家葛瑞姆汉卡克在上帝的指纹中写道:“黄赤交角会发生周期性的变化,这个周期是41 000年,交角改变在22.1到24.5之间,准确性和可预测性不亚于瑞士钟表。”这个周期变化早在1911年巴黎国际天文历大会上就已经公布了。(1)什么是黄道?什么是黄道面?什么是赤道面?什么是黄赤交角?(2)黄赤交角对太阳直射点有何影响?(3)若黄赤交角变为24.5,太阳直射的范围将会如何变化?答案(1)黄道是地球公转轨道无限扩大同天球相割而成的大圆。黄道所在
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