分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 4

类型《新教材》2022届高考生物一轮复习讲义:第五单元 遗传的基本规律 第16讲 第1课时 伴性遗传及其应用 .docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:791859
  • 上传时间:2025-12-15
  • 格式:DOCX
  • 页数:4
  • 大小:77.82KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    新教材 新教材2022届高考生物一轮复习讲义:第五单元 遗传的基本规律 第16讲 第1课时 伴性遗传及其应用 2022 高考 生物 一轮 复习 讲义 第五 单元 遗传 基本 规律 16 课时 及其
    资源描述:

    1、2022届高考生物一轮复习 知识讲义 第五单元 遗传的基本规律 第16讲 第1课时 伴性遗传及其应用考点一、伴性遗传一、 伴Y染色体遗传这类遗传病的致病基因位于Y染色体上,X染色体上没有与之相对应的基因,所以这些基因只能随Y染色体传递,其传递特点为父传子,子传孙,子子孙孙无穷尽也。因此,被称为“全男性遗传”,如图1所示。 二、 伴X染色体显性遗传在显性遗传系谱图中,若父亲患病,女儿必病,儿子患病,母亲必病,则一定为伴X染色体显性遗传病,其特征图解如图2所示。 图2 伴X染色体显性遗传三、 伴X染色体隐性遗传在隐性遗传系谱图中,若母亲患病,儿子必病,或者是女儿患病,其父亲必病,则一定是伴X染色体

    2、隐性遗传病,其特征图如3所示。 图3伴X染色体隐性遗传四、 细胞质遗传细胞质遗传的典型特征是“母系遗传”,系谱图中所有子代与母方“保持一致”,即母亲正常,其子女均正常,母亲患病,子女均患病,其特征图如图4所示。 图4 细胞质遗传总结:人类遗传病遗传方式的判定的口诀如下:无中生有为隐性,隐性遗传看女病;父子皆病为伴性,女病父正非伴性。有中生无为显性,显性遗传看男病;母女皆病为伴性,儿病母正非伴性。考点二 常染色体遗传与伴性遗传综合考查及相关实验设计1、人类遗传病的6种遗传方式及其主要特点遗传病的遗传方式遗传特点实例常染色体隐性1、和性别无关 2、隔代遗传白化病常染色体显性1、和性别无关 2、代代

    3、相传软骨发育不全症X染色体隐性1、交叉遗传 2、男性患者多于女性。3、若某女患病,则其父、其儿必患病。色盲、血友病X染色体显性1、女性患者多于男性2、若某男患病,则其母、其女必患病。抗VD佝偻病Y染色体遗传病1、患者全为男性;2、若某男患病,则其父、其儿必患病。人类中的毛耳(一)首先确定显隐性1.“无中生有为隐性”。 即双亲无病时生出患病子女,则此致病基因一定是隐性基因致病。2.“有中生无为显性”。 即双亲有病,生出不患病子女,则此致病基因一定是显性基因致病。(二)再确定致病基因的位置1.隐性遗传(隐性看女病,父子无病非伴性)A.若女患者的父亲和儿子都患病,则为伴X隐性遗传病B.若女患者的父亲

    4、和儿子中有正常的,则为常染色体隐性遗传病2.显性遗传(显性看男病,母女无病非伴性)A.若男患者的母亲和女儿都患病,则为伴X显性遗传病B.若男患者的母亲和女儿有正常的,则为常染色体显性遗传病3.伴Y遗传:患者都是男性,且有“父子孙”的规律(三)不能准确判断的类型1.若该病在代代之间呈连续性,则很可能是显性遗传。2.若患者无性别差异,男女患者各为1/2,则该病很可能是常染色体上的基因控制的遗传病。3.患者有明显的性别差异,男女患者相差很大,则该病可能是性染色体的基因控制的遗传病:A.若家系图中,患者男性明显多于女性,则可能是伴X染色体隐性遗传病。B.若家系图中,患者男性明显少于女性,则可能是伴X染

    5、色体显性遗传病。2 遗传病有关概率计算2.1 概率的运算法则2.1.1 加法原理:当一个事件出现时,另一个事件就被排除,这样的两个事件称为互斥事件。两个互斥事件同时出现的概率是它们各自概率之和,用公式表示为PAB = PA+PB。2.1.2 乘法原理:当一个事件的发生不受另一个事件的影响,这样的两个事件称为独立事件。两个独立事件同时或相继出现的概率是它们各自概率之积,用公式表示为PAB = PAPB。2.2当两种遗传病(甲病和乙病)之间具有“自由组合”关系时,各种患病情况的概率归纳如下表:序号类型概率的计算公式1患甲病的概率m,则非甲病的概率为1-m2患乙病的概率n,则非乙病的概率为1-n3两病皆患的概率mn4只患甲病的概率m(1-n )或m-mn5只患乙病的概率n(1-m )或n-mn6只患一种病的概率m(1-n )+ n (1-m )或m+n-2mn7患病的概率m + n-mn8不患病的概率(1-m )(1- n)

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:《新教材》2022届高考生物一轮复习讲义:第五单元 遗传的基本规律 第16讲 第1课时 伴性遗传及其应用 .docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-791859.html
    相关资源 更多
  • 人教版七年级生物上册教学设计:第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物》第一节 生物的特征.docx人教版七年级生物上册教学设计:第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物》第一节 生物的特征.docx
  • 人教版七年级生物上册导学案:第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物》第一节 生物的特征(无答案).docx人教版七年级生物上册导学案:第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物》第一节 生物的特征(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册同步练习:第二单元 第一章第一节 练习使用显微镜.docx人教版七年级生物上册同步练习:第二单元 第一章第一节 练习使用显微镜.docx
  • 人教版七年级生物上册同步练习:2.1.1练习使用显微镜.docx人教版七年级生物上册同步练习:2.1.1练习使用显微镜.docx
  • 人教版七年级生物上册同步练习:1.2.2生物与环境组成生态系统.docx人教版七年级生物上册同步练习:1.2.2生物与环境组成生态系统.docx
  • 人教版七年级生物上册同步练习1.1.2调查周边环境中的生物.docx人教版七年级生物上册同步练习1.1.2调查周边环境中的生物.docx
  • 人教版七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用练习(含解析).docx人教版七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用练习(含解析).docx
  • 人教版七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气练习(含解析).docx人教版七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气练习(含解析).docx
  • 人教版七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者练习(含解析).docx人教版七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者练习(含解析).docx
  • 人教版七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.3绿色植物与生物圈的水循环练习(含解析).docx人教版七年级生物上册3.3绿色植物与生物圈的水循环练习(含解析).docx
  • 人教版七年级生物上册3.2.3开花和结果导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.2.3开花和结果导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.2.3 开花和结果练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册3.2.3 开花和结果练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册3.2.2植株的生长导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.2.2植株的生长导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.2.1种子的萌发导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.2.1种子的萌发导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.1.2种子植物练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册3.1.2种子植物练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册3.1.1藻类蕨类苔藓植物同步练习.docx人教版七年级生物上册3.1.1藻类蕨类苔藓植物同步练习.docx
  • 人教版七年级生物上册3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册2.2.3植物体的结构层次导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册2.2.3植物体的结构层次导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次同步练习.docx人教版七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次同步练习.docx
  • 人教版七年级生物上册2.1.3第三节 观察动物细胞 教学设计.docx人教版七年级生物上册2.1.3第三节 观察动物细胞 教学设计.docx
  • 人教版七年级生物上册2.1.3 动物细胞练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册2.1.3 动物细胞练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册2.1.1 练习使用显微镜练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册2.1.1 练习使用显微镜练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册1.2.3生物圈是最大的生态系统导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册1.2.3生物圈是最大的生态系统导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册1.2.2生物与环境组成生态系统练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册1.2.2生物与环境组成生态系统练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册1.1.1生物的特征练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册1.1.1生物的特征练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册2.1.3第三节 观察动物细胞 教学设计.docx人教版七年级生物上册2.1.3第三节 观察动物细胞 教学设计.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1