《新步步高》2015-2016学年高一物理人教版必修2学案:第七章 8 动能和动能定理 WORD版含解析.docx
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1、学案8动能和动能定理 目标定位 1.理解动能的概念,掌握其表达式.2.能从牛顿第二定律与运动学公式导出动能定理,理解动能定理的物理意义.3.能应用动能定理解决简单的问题一、动能的表达式问题设计让球从光滑的斜面滚下,与木块相碰,推动木块做功(如图1所示)图1(1)让同一铁球从不同的高度滚下,可以看到:高度大时球把木块推得远,对木块做的功多(2)让质量不同的铁球从同一高度滚下,可以看到:质量大的铁球把木块推得远,对木块做的功多以上两个现象说明影响动能的因素有哪些?要点提炼1动能的表达式:_.国际单位制中单位是_2对动能的理解(1)动能的瞬时性:物体动能的大小与物体瞬时速度的大小相对应,是一个状态量
2、(2)动能的标矢性:动能是标量,只有大小没有方向,且总大于(v0时)或等于零(v0时),不可能小于零(无负值)运算过程中无需考虑速度方向(3)动能的相对性:对于不同的参考系,物体的速度不同,则物体的动能也不同没有特别指明时,速度都是以地面为参考系3动能的变化量末状态的动能与初状态的动能之差,即Ekmvmv.动能的变化量是过程量,Ek0,表示物体的动能增大;Ek0,表示物体的动能减小二、动能定理问题设计如图2所示,质量为m的物体在恒力F的作用下向前运动了一段距离,速度由v1增加到v2.试求力F对物体做的功图2要点提炼动能定理1内容:合力在一个过程中对物体所做的功,等于物体在这个过程中_2表达式:
3、W_mvmvEk.(1)Ek2mv表示一个过程的末动能,Ek1mv表示这个过程的初动能(2)W指合外力做的功,即包含重力在内的所有外力所做功的_(3)W与Ek的关系:如果合力对物体做正功,物体的动能_;如果合力对物体做负功,物体的动能_;如果合力对物体不做功,物体的动能_3动能定理的实质:功能关系的一种具体体现,物体动能的改变可由合外力做功来度量三、应用动能定理的优点及解题步骤1应用动能定理解题的优点(1)动能定理对应的是一个过程,只涉及物体初、末状态的动能和整个过程合力做的功,无需关心中间运动过程的细节,而且功和能都是标量,无方向性,计算方便(2)当题目中不涉及a和t,而涉及F、l、m、v等
4、物理量时,优先考虑使用动能定理(3)动能定理既适用于恒力作用过程,也适用于变力作用过程,既适用于直线运动也适用于曲线运动,既适用于单一过程,也适用于多过程,特别是变力及多过程问题,动能定理更具有优越性2应用动能定理解题的一般步骤(1)选取研究对象(通常是单个物体),明确它的运动过程(2)对研究对象进行受力分析,明确各力做功的情况,求出外力做功的代数和(3)明确物体在初、末状态的动能Ek1、Ek2.(4)列出动能定理的方程WEk2Ek1,结合其他必要的解题方程,求解并验算一、对动能和动能定理的理解例1关于动能、动能定理,下列说法正确的是()A一定质量的物体,动能变化时,速度一定变化,但速度变化时
5、,动能不一定变化B动能不变的物体,一定处于平衡状态C合力做正功,物体动能可能减小D运动物体所受的合外力为零,则物体的动能肯定不变二、动能定理的应用例2质量为m的物体静止在水平桌面上,它与桌面之间的动摩擦因数为,物体在水平力F作用下开始运动,发生位移x1时撤去力F,问物体还能运动多远?针对训练在距地面高12 m处,以12 m/s的水平速度抛出质量为0.5 kg的小球,其落地时速度大小为18 m/s,求小球在运动过程中克服阻力做功多少?(g取10 m/s2)1(对动能的理解)改变汽车的质量和速度大小,都能使汽车的动能发生变化,则下列说法中正确的是()A质量不变,速度增大到原来的2倍,动能增大为原来
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