2020-2021学年高中语文人教版《中国现代诗歌散文欣赏》同步课件：第二单元 挚情的呼唤 贺新郎也许——葬歌一个小农家的暮妈妈 .ppt

1、第二单元 挚情的呼唤贺新郎/也许葬歌/一个小农家的暮/妈妈【探新必备】一、背景回放1.多情亦君子,革命真风流贺新郎 1920年冬,杨开慧与毛泽东在长沙结婚。1923年11月毛泽东奉中央通知,由长沙到上海,再转广州,准备参加国民党第一次全国代表大会。此词即作于这次离开长沙的时候,是写给夫人杨开慧的,革命激情与儿女柔情的有机结合,成就了一首真挚的革命爱情词。初读强基自主学习2.撼人心魄的舐犊深情也许葬歌 1926年秋天,闻一多只身离开家乡湖北浠水,到上海吴淞国立政治大学任职。不久其女儿立瑛患重病。闻一多得知后,又匆匆返回家乡。但已经晚了,立瑛因病情严重,无法挽救,不幸夭亡。年轻的父亲心情异常悲痛,

2、写了这首诗。这是一首感情深沉的葬歌,淋漓尽致地表达了生者告别死者的哀伤,哀婉而不悲惨,真挚而不夸饰。诗人没有刻意渲染,而是平静地娓娓道来,看似无章,实则有法,像是轻描淡写,实则激情内蕴,读来令人黯然销魂。3.浓烈思乡情,自然田园风一个小农家的暮本诗写于1921年,是诗人在英国伦敦时所作。刘半农论诗,一贯“求真”,力斥“虚伪文学”。他十分推崇陶渊明,认为“老陶能于自然界中见到真处”,强调要把“自然界”与“情感的势力”相交相并,在“真自然”中写出“真情感”。本诗正是这种审美理想的典范之作。与许多海外赤子直抒胸臆的爱国诗篇不同,诗人在本诗中没有把对祖国的思念以浓烈火爆的方式喷泻而出,而是含蓄地把它寄

3、寓在对一个小农家晚间生活场景这一“真自然”的白描之中,精心地勾画了一幅富有中国乡土气息和田园风光的“真自然”的画面。4.充满辛酸的母亲赞歌妈妈 20世纪最后20年,随着中国现代化的加速发展,一批批生长在乡村的青年背起母亲为他们收拾好的行囊,穿行在现代都市里,感受到了另一种生活,一种与乡村迥然不同的生活方式和生活趣味。于是,当他们再审视母亲一生没有走出的那块土地,那永远劳累而贫穷的命运时,他们内心充盈着遗憾和失落、惆怅和茫然。二、文学常识1.词词是一种押韵的可以配乐歌唱的文体。作为诗歌的一种,词是唐代兴起的一种新的文学样式,经过长期不断发展,到了宋代,进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余,

4、是配合宴乐乐曲而填写的歌词。诗和词都属于韵文的范围,但诗只供吟咏,词则入乐而歌唱。词是诗的别体,它最初是配音乐唱的。词的特点在于它是长短句,每句的字数、平仄上都有规定。词大致可分为三类:(1)小令(58字以内);(2)中调(5990字);(3)长调(91字以上)。2.诗歌的“三美”闻一多在创建格律体时,为了使诗在内容和格式上都拥有美,提出了“三美”的主张:(1)音乐美。音乐美是指诗歌从听觉方面来表现的美,包括节奏、平仄、重音、押韵、停顿等各方面的美,要求和谐,符合诗人的情绪,流畅而不拗口。(2)绘画美。绘画美是指诗歌的词汇应该尽力去表现颜色,表现一幅幅色彩浓郁的画面。(3)建筑美。建筑美是指诗

5、歌每节之间应该匀称,各行诗句音尺数应一样多,这样格律诗就有一种外形的匀称均齐。【拓展链接】毛泽东经典诗词集锦(1)横空出世,莽昆仑,阅尽人间春色。(2)人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳,战地黄花分外香。(3)红军不怕远征难,万水千山只等闲。(4)赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?(5)踏遍青山人未老,风景这边独好。(6)天若有情天亦老,人间正道是沧桑。(7)雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。(8)萧瑟秋风今又是,换了人间。(9)我失骄杨君失柳,杨柳轻飏直上重霄九。(10)为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。(11)冷眼向洋看世界,热风吹雨洒江天。【语基训练】一、读准字音下列词语中,加点字的读音全都正

6、确的一组是()A.咳嗽(su)新酿(nin)砧声(zhn)荻花(d)B.嫣红(yn)履历(l)那堪(kn)寰宇(yun)C.阴霾(mi)恨缕(l)从兹(z)重诉(chn)D.云翥(zh)横塘(hn)繁衍(yn)松荫(yn)【解析】选C。A项,咳嗽(sou);B项,寰宇(hun);D项,松荫(yn)。二、用对词语倾听聆听都有“认真听取”的意思。倾听:多指上对下。表示对对方的尊重。聆听:多指下对上。运用(选词填空。)新西兰前总理在两会期间表示,中国在继续扩大开放,我们需要_中国。(倾听聆听)倾听【初读感悟】下列对本单元诗歌的理解与分析,不正确的一项是()A.贺新郎上阕首句总括全词,引出下文情节;末

7、句以设问句结束上阕,干净利落,且增强了词的感染力。B.闻一多也许葬歌中的“哭”字,可以说是全诗的诗眼,自上而下,一贯到底,使全诗的立意显得十分清楚。C.一个小农家的暮中诗人把自己浓郁的思国之情,寄托在恬淡的农家之景中,从而造成了情与景融、意与境谐的优美意境,实现了其“于自然界中见到真处”的审美理想。D.诗人要有一颗博大的爱心,纯真的童心,并且善于观察生活,打破陈旧的思维定式,才能发现美。【解析】选B。B项,“睡”字是诗歌的诗眼。研读提能探究学习【文本突破】贺 新 郎微课一:品味精粹、蕴藉的诗句1.如何理解“眼角眉梢都似恨,热泪欲零还住”所表达的人物情怀?【明确】作为一名年轻女子,杨开慧心中所仰

8、赖和依恋的丈夫又要冒着风险出门远行,这时候她心中的凄楚之情是可想而知的。但她知道事业的重要,也不忍让远行的丈夫过于牵挂自己,理智战胜了情感,泪水不是潸然而下,而是“欲零还住”。短短两句话,一个年轻女子含泪欲哭又止的形象已经跃然纸上,呼之欲出了。2.怎样理解“今朝霜重东门路,照横塘半天残月,凄清如许”的含意及表达效果?【明确】今天早晨东门路上浓霜凝结,将要落下的月亮照着荒凉的池水,情景是如此的凄切和冷清。霜重,是指霜结得厚。这几句,由霜重、残月、横塘、东门路,构成了凄寒清冷的画面,进一步渲染了浓郁的离愁别绪。微课二:鉴赏诗歌的表达技巧3.“挥手从兹去。更那堪凄然相向,苦情重诉。”这几句运用了哪些

9、典故?分别有什么作用?【明确】(1)“挥手从兹去”借用李白送友人中的“挥手自兹去”一句,点明惜别的题旨。(2)“更那堪凄然相向,苦情重诉”化用柳永雨霖铃中的“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节”几句,写出了离别时痛苦的感情。4.“今朝霜重东门路,照横塘半天残月,凄清如许。汽笛一声肠已断,从此天涯孤旅”运用了什么手法?有何效果?【明确】运用衬托的手法。以凝练的笔法写凄清的秋初早晨之景,重霜满路,残月如钩,凄清的景色衬托别情离绪之沉重;肝肠寸断,却毅然闯天涯,进而反衬出青年革命者离家投身革命、实现伟大抱负的可敬可佩。也许葬歌/一个小农家的暮/妈妈微课一:赏析诗歌的意象5.也许葬歌一诗中,作者选择了

10、哪些意象?为什么要选择这些意象?【明确】(1)选择的意象:“夜鹰”“蛙”“蝙蝠”“阳光”“清风”“松荫”“蚯蚓”“小草的根须”等。(2)选择的理由:这些意象符合环境特点,借此营造童话意境,可见父爱的深挚。6.一个小农家的暮描绘了一个小农家日常生活的哪几幅画面?表现了这个小农家怎样的特点?【明确】画面特点农妇夜炊图_农夫收工图孩子观月图屋舍自然简单、拙朴温馨,人际关系和谐美好、其乐融融,生活闲适自足、温暖安康,环境静谧清幽、纯净美妙7.妈妈一诗在选取意象上有何特点?这暗示了什么?【明确】诗人选取妈妈没有见过的地铁、电车、玛丽莲梦露的照片和没有近距离见过的飞机、银行的点钞机和国家的印钞机,选取的意

11、象是现代化文明的产物,而不是妈妈身边的事物,这些在都市里司空见惯的事物对一个偏远农村的妇女来说是那么遥远和陌生,暗示着现代文明与乡村文明的距离。妈妈在现代文明面前处于失语状态,都市文明在悄悄地注进她孩子的头脑,又在面无表情地拒绝她。妈妈无力改变什么,只能一如既往地以生命的韧劲面对艰苦的人生。微课二:鉴赏诗歌的写法特点8.也许葬歌是诗人为自己的女儿写的葬歌,但通篇语气缓和,没有痛悼之词,这种写法该如何理解?【明确】9.诗歌妈妈以“妈妈”为题,但作者却笔走偏锋,选取了大量与妈妈生活毫不相干的城市生活。请结合全诗思考,这样写是否偏离了诗歌主题?为什么?【明确】(1)没有偏离主题。(2)城市生活看似与

12、妈妈的生活无关,但是诗人以一种诘问的语气提出以后,便和妈妈的现实生活形成了鲜明的对比,巨大的生活落差能更加有力地突显妈妈的爱与她的人性光辉,也更能引发人们对落后农耕文明的反思。微课三:品味诗歌的语言特色10.将也许葬歌中第一节的第二行,“你要睡一睡”中的“要”改成“该”行不行?这一改动对全诗有怎样的影响?【明确】“要”是从女儿着眼,把女儿仍当作一个有生命、有意志的活人,这正与全诗中那迷乱的思绪相协调;而“该”则是从“我”的理智推想的角度出发,来判断应该睡一睡,这就破坏了这首诗的基调迷乱的思绪。而且,用“要”,能见出主观的情感色彩,而“该”则显得过于客观,过于理性化了。11.一个小农家的暮结尾孩

13、子们唱“地上人多心不平,/天上星多月不亮”如何理解?【明确】这两句普通的江阴民谚,从孩子的口里唱出来是一种流传的歌谣。从传播的广度看,它代表大众的心声,对世间苍生艰难生活的申诉。另外,也体现出诗人当时大力提倡写作民歌、儿歌,从各地方言中吸取精华用于诗歌创作的诗歌理念。【鉴赏提升】贺 新 郎1.这首词描摹了怎样的场景?情感基调是怎样的?【点拨】(1)场景:这首词描摹了一幅夫妻离别的场景。(2)情感基调:由哀婉、凄清转向高昂。本词首先写夫妻两人“凄然相向”“热泪欲零”,情感哀婉;接着写“汽笛”声起时“肠已断”“愁丝恨缕”,情感凄清;最后承诺革命成功之日“重比翼”,感情高昂。2.如何理解贺新郎上阕结

14、尾“人有病,天知否”一句?【点拨】这句把不忍离别的感情推向高峰,而且暗喻对劳苦大众疾苦的关注,表达了忧国忧民之情。故而他义无反顾地远离恩爱的妻子,以大无畏的精神,投入砸碎旧世界、建立新天地的革命洪流中。以问句结束上阕,不但干净利落,而且增强了感染力。3.这首词的下阕情景交融,感染力极强。试找出作者在词中运用的两类意象,分析其意境特点及抒发的情感。【点拨】意 象意 境 特 点情 感重霜、东门路、横塘、残月、汽笛景悲凉,声凄厉哀怨惆怅、离愁别恨昆仑、绝壁、台风、寰宇、比翼、云翥猛烈壮阔,气势磅礴献身革命的决心与豪情壮志也许葬歌/一个小农家的暮/妈妈4.诗歌也许葬歌以“也许”为题有什么深刻含义?表达

15、了作者怎样的思想感情?【点拨】(1)“也许”含有假设、不肯定的意思,作者深爱女儿,不愿意承认她真的死了这一事实。(2)诗人以“也许”为题目,且在诗中多次重复,实则以此安慰自己,以寄托自己无以言表的哀伤之情。5.一个小农家的暮中作者为什么把军阀统治下的农村生活写得如此诗情画意?【点拨】这首诗写的是诗人理想化了的农村生活。诗人以欣赏的态度,跳荡的旋律,便于表现欢快情绪的韵律,描写一个农家的傍晚年轻的女主人和她的丈夫、孩子,充满着幸福、和谐与欢乐的生活。描写平淡,而诗意盎然。有的论者说,诗人所写的是现实中不曾有的“世外桃源”,美化了军阀统治下的农村生活。这是一种误解。刘半农当时并非不知道农村的贫富对

16、立,也并非不知道农民生活的苦楚,应从生活的多样化去理解这种“农家乐”。这大概是一个能够自给自足的农家,两夫妻在劳作之后晚炊时,享受一下小家庭的融融和和,也不是不可能的。这样写,也与作者此时在国外,思念祖国、思念故乡有关。距离,使诗人把记忆中的农村生活的表象修缮了,变得更加美好,更加让人思念。6.怎样理解妈妈中的“梦露也是个女人她一生很少穿裤子吗”?【点拨】7.诵读品味妈妈后五句,作者塑造了“妈妈”怎样的形象?【点拨】作者塑造了一个勤劳、坚韧、贫穷、朴素的“妈妈”的形象。诗人笔下的“妈妈”是一位生活在偏僻山村的,远离现代文明的,扛起生活的重担,辛勤地背柴劳作、坚韧地面对贫穷、默默地承受苦难的让我

17、们致敬又感到心酸的母亲形象。【备选要点】1.鉴赏也许葬歌一诗的典型意象。【点拨】作者选取了“夜鹰”“蛙”“蝙蝠”“阳光”“清风”“松荫”“蚯蚓”等意象来表达对亡女的思念情怀。选取的这些事物符合环境特点,营造了童话般的氛围和意境,突显了父爱的深挚。2.妈妈主要运用了哪些表现手法?【点拨】(1)对比手法的运用。诗人用大量的城市化意象与农村封闭艰辛的生活进行对比,使现代化的城市生活和妈妈的生活形成巨大的反差,读之令人惊心动魄。城市的意象不仅反衬了农村生活的艰苦,更反衬了生活在农村的妈妈的伟大、坚韧的生命与乐观的人生态度,突出“我”对妈妈的赞美和思念。(2)欲扬先抑的手法。诗人用似乎是得意炫耀的语气对

18、妈妈进行疾风骤雨般的诘问,先突出妈妈对现代化城市生活的无知,塑造了一个什么都没见过、什么都不懂的妈妈形象。最后,却用重笔点出妈妈的勤劳、朴实与坚韧,使中国传统妇女的美德在妈妈身上彰显无遗,让人读之落泪。深读培优拓展学习【话题聚集】真挚的亲情本单元的四首诗歌所抒发的都是真挚的亲情。贺新郎抒写了为国家大业而舍弃儿女私情的革命精神,也许葬歌表达了痛失爱女的悲情,一个小农家的暮抒发了对祖国深情的眷恋,妈妈以现代文明的视角观照中国贫困地区的母亲们的生活状态。诗人们选择了生活中不同的细节,或是日暮时分的农家生活,或是献诗,或是农家劳作,从不同侧面抒发了诗人对所挚爱的人们的朴实情感和深切情意。【国学品读】长

19、 相 思唐白居易汴水流,泗水流,流到瓜洲古渡头。吴山点点愁。思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休。月明人倚楼。【赏析】此词写一位女子倚楼怀人。上片写景,暗寓恋情;下片直抒胸臆,写女子久盼丈夫不归的怨恨。前三句用三个“流”字,写出水的蜿蜒曲折,也酿造出低回缠绵的情韵。下片用两个“悠悠”,刻画了思念之深。全词以“恨”写“爱”,用浅易流畅的语言、和谐的音律,表现人物的相思之痛、离别之苦,显示出这首词言简意丰、词浅味深的特点。【践行楷模】隔离的是疫情,不变的是真情辛识平在国家卫健委1月29日召开的新闻发布会上,首都医科大学教授吴浩就有关提问回应:我们共同的敌人是疾病。隔离的是疫情,而不是真情。这番情真意切的

20、话,引发不少人的强烈共鸣。岂曰无衣?与子同袍。抗击疫情,举国都是一家人。当此非常时期,每一个你我不是孤军奋战的个体,而是同舟共济的“我们”。面对疫情,我们更应守望相助。疫情发生以来,很多温暖故事不断诠释着这种共识。医护人员冲在防控疫情第一线,一封封心怀大爱的“请战书”让人泪目;许多企业职工放弃休假,加班加点生产口罩、防护服等急需物资;不少企业、个人等纷纷捐款捐物,助力防疫;互联网上,广大网民表达了“武汉加油,湖北加油,中国加油”的心声这些如同寒冬里的一股股暖流,汇成防控疫情的澎湃力量。没有人是一座孤岛。越是疫情严峻,越应心手相牵、相互关爱;越是危难关头,越应安危与共、携手并进。众志成城,真情互助,这就是危难关头的中国本色,是我们战胜一切艰难险阻的力量源泉!【迁移运用】请你以“亲情”为题,仿写句子。注意句子结构前后一致。亲情是受伤时,父母那温暖的怀抱。亲情是,。亲情是,。答案(示例):(亲情是)迷茫时 父母那谆谆的教诲(亲情是)跌倒时 家人那温暖的手掌(亲情是)失败时 亲人那暖心的开导(任选其二即可)