《统考版》2022届高考政治一轮小练习：专练72　价值的创造与实现 WORD版含解析.docx

1、专练72价值的创造与实现12020全国卷2019年3月18日，习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培；要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。因为()青年学生的价值观决定于其行为选择青年学生的价值观一旦形成就会稳定不变价值观教育是青年学生健康成长的必修课正确价值观是青年学生走好人生道路的重要向导ABCD2地处河北省北端的塞罕坝林场过去生态基础脆弱，自然条件恶劣。50多年来，三代塞罕坝人牢记使命，艰苦奋斗，传承接力，将荒原沙地变成百万亩人工林海。三代塞罕坝人的事迹()体现了人民群众是历史发展和社会进步的主体力量诠释了要

2、在劳动和奉献中创造价值说明了投身社会实践是实现人生价值的根本途径体现了人既是价值的创造者，又是价值的享受者ABCD32021保定调研2019年9月29日，习近平总书记授予于敏等8人共和国勋章。一枚枚勋章，铭记着不可磨灭的功勋；一个个名字，已镌刻在共和国的丰碑上。他们矢志不渝、百折不挠，他们冲锋陷阵、顽强拼搏，他们忘我工作、无私奉献。他们用行动再次证明，伟大出自平凡，平凡造就伟大。从他们身上，我们可以看出，实现人生价值应该()百折不挠，获得崇高荣誉无私奉献，放弃个人名利顽强拼搏，做出骄人成绩立足平凡，实现与社会统一ABCD42019江苏卷“软世代”是近年来出现的青年群体，意指在发达的消费社会，一

3、些年轻人缺乏进取心和意志力，甚至宁愿宅在家里打游戏、啃老，也不愿意出去工作，整个人的身心都绵软无力。如果让你去劝导他们，下列道理比较合适的是()人生的真正价值在于对社会的责任和贡献脱离社会的“个人奋斗”是不可能实现的走出自我的小天地，才能拥有真正的幸福实现人生价值必须利用社会提供的物质条件ABCD5漫画种树，有讽刺，更有赞扬。此漫画赞扬的是()时刻用正确的价值观指导自己的想法始终给自己设计科学先进的人生道路脚踏实地，在劳动中创造社会价值埋头苦干，在奉献中实现人生价值ABCD62020浙江7月，30“只要生命不结束，服务人民不停止”，这是杨善洲生前说过的一句话，也是他一生的写照。从地委书记任上退

4、休后，杨善洲一头扎进大亮山，带领当地群众植树造林，22年如一日。到他去世前，曾经山秃水枯的大亮山，已经变成了一片林海。这启示我们()实现人生价值需要坚定的理想信念实现人生价值需要一定高度的社会平台人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值人的个性发展应表现为对社会的独特贡献方式ABCD7面对国家危难和人民困苦，周恩来决心“为中华之崛起”而读书，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，立下“面壁十年图破壁”的远大志向。这告诉我们()A实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神B发挥主观能动性是实现人生价值的前提C只有能力卓越的人才能创造卓越的人生D人的真正价值在于实现自我价值与社会价值的统一82021

5、安徽六校教育研究会素质测试陈双成，四川汶川一名有严重肢体残疾的普通人。他凭着不服输的劲头，走上致富的道路，还在政府帮扶政策的支持下，开办了羌绣加工合作社，圆了自己和他人的幸福梦。陈双成的圆梦历程启示我们()理想远大，才能活出精彩人生奉献社会，是人生真正的价值依靠社会，最能决定成功与否锐意进取，利于跨越人生栅栏ABCD9“最美教师”活动评选出的10位“最美教师”是全国优秀教师的代表，他们用责任与担当在人民心里镌刻最美称号，在中国大地传递了正能量。由此可见()价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用自我价值的实现离不开社会提供的条件奉献是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段积极投身为人民

6、服务的实践是实现人生价值的必由之路ABCD10一位名不见经传的选手意外夺得国际马拉松赛冠军后总结说，自己是凭智慧战胜对手的。赛前，他会把赛程分解成几个小目标并记下标志，比赛开始后就奋力向第一个标志冲去，再坚持以同样速度冲向第二个标志、第三个标志如此一直坚持到终点，竟创造出自己都不敢相信的成绩。材料给我们的人生启示是()砥砺自我，坚定信念，顽强拼搏抓住机遇，努力赢得主动和优势追求卓越，全面提升自己的才能注重积累，不断迈向人生新起点ABCD专练72价值的创造与实现1D习近平总书记强调青少年阶段是世界观、人生观和价值观的形成时期，需要加强对青少年正确的“三观”教育，促使其健康成长，正确。给学生心灵埋

7、下真善美的种子，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，体现了正确价值观是青少年走好人生道路的重要向导，正确。说法错误，青年学生的价值观影响其行为选择。说法错误，青年学生的价值观会随着社会存在的变化发展而变化发展。2C三代塞罕坝人牢记使命，艰苦奋斗，传承接力，投身社会实践，将荒原沙地变成百万亩人工林海，在劳动和奉献中创造了价值，入选；表述正确，但与题意不符；人是价值的享受者在材料中体现不出来，排除。3C他们矢志不渝、百折不挠，冲锋陷阵、顽强拼搏，忘我工作、无私奉献，这启示我们要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功，故符合题意。人生的真正价值在于对社会的责

8、任和贡献，中“获得崇高荣誉”说法不妥。一个人付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，也应获得相应的报酬，“放弃个人名利”说法不妥，不选。4B材料主要说的是一些青年群体宅在家里不工作、不劳动、不奉献，活在自我的小天地里。作为青年人，应该在劳动和奉献中实现自己的人生价值，这样才能真正拥有幸福的人生，符合题意。材料主要说的是“软世代”不奋斗，而不是脱离社会进行“个人奋斗”，不选；材料没有涉及利用社会提供的物质条件，不符合题意。5D漫画中，一万个零不抵一个一，说明价值的创造离不开脚踏实地和埋头苦干，由此可知，此漫画赞扬的是脚踏实地，在劳动中创造社会价值，埋头苦干，在奉献中实现人生价值，正确，D入选；

9、不符合漫画主旨。6A杨善洲22年如一日，把服务人民作为自己的奋斗目标，体现了实现人生价值需要坚定的理想信念，符合题意。杨善洲一头扎进大亮山，带领当地群众植树造林，说明人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值，符合题意。实现人生价值需要社会提供的客观条件，但社会提供的客观条件并不等同于“一定高度的社会平台”，不选。强调人的个性发展，与题意不符。7A周恩来的远大志向告诉我们实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神，A正确；B错误，社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提；C说法过于绝对；D错误，人的真正价值在于对社会的责任和贡献。8D陈双成的圆梦历程启示我们奉献社会，是人生真正的价值，锐意进取，利

10、于跨越人生栅栏，正确，D入选；错误，理想有科学与非科学之分，科学的远大理想，才能活出精彩人生；错误，抹杀了人的主观能动性在个人成功中的作用。9B他们用责任与担当在人民心里镌刻最美称号，表明价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用，积极投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，符合题意，B入选；强调社会提供的条件助推自我价值的实现，与题意不符；在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段，错误。10B赛前，该选手会把赛程分解成几个小目标并记下标志，比赛开始后就奋力向第一个标志冲去，再坚持以同样速度冲向第二个标志、第三个标志强调注重量的积累和坚定信念，顽强拼搏，符合题意，B入选；观点正确但均不符合题意。