《高优设计》2017高考生物(浙科版)一轮复习考点规范练10 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 WORD版含解析.docx
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1、考点规范练10细胞的分化、衰老、凋亡和癌变必考题组1.(2016温州高三上返校联考)有关细胞生命历程中各种现象的叙述,错误的是()A.细胞的癌变是正常细胞发生突变形成癌细胞的过程B.随着细胞的生长,细胞表面积和体积的比值会有所减小C.胚胎发育过程中既有细胞的增殖与分化,也有细胞的凋亡D.细胞一旦发生衰老过程,遗传信息的转录和翻译立即停止2.(2015台州中学第一次统练)细胞具有全能性,但在生物体内细胞没有表现出全能性,而是分化为不同的组织、器官,原因是()A.细胞丧失了全能性B.不同的细胞内基因不完全相同C.基因的表达具有选择性D.在个体发育的不同时期,细胞内的基因发生了变化3.下列有关细胞生
2、命活动的叙述,正确的是()A.分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成B.免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力C.细胞在凋亡过程中基因表达都下降,酶活性减弱 D.衰老的细胞,细胞膜上的粘连蛋白减少,容易转移4.(2015温州八校返校考)神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说法正确的是()A.细胞编程性死亡不利于神经系统正常发育B.生存因子影响了神经细胞的基因表达C.神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息D.死亡细胞被巨噬细胞清除属于细胞免疫5.下图是人体细胞生命历程的概括,下列叙述正确的是()A.过程发生在整个生命历程中,造成不同细胞间蛋白质种类的不同B.过程会
3、使细胞膜的通透性改变,导致物质运输功能提高C.过程形成的细胞周期变短,形成的子细胞核增大,染色较深D.能进行过程的细胞都具有细胞周期,并且经历的时间相同6.(2015年10月选考)受精卵经多次分裂产生形态、结构和功能不同的后代细胞,发生这种差异的过程称为()A.细胞分化B.细胞癌变C.细胞衰老D.细胞凋亡7.同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是()A.二者所处的细胞周期不同B.二者合成的特定蛋白不同C.二者所含有的基因组不同D.二者核DNA的复制方式不同8.哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示,图中除成熟红细胞外,其余细胞中均有核基因转录的RNA。下列叙述
4、错误的是()造血干细胞幼红细胞网织红细胞成熟红细胞凋亡A.成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B.网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质C.造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同D.成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达9.下表表示人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况:基因存在情况基因表达情况甲乙丙丁甲乙丙丁胰岛细胞眼晶状体细胞(胚胎中)神经细胞下列有关说法不正确的是()A.甲基因可能是控制胰岛素合成的基因B.丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因C.三种细胞不同的根本原因是细胞中遗传信息不同D.三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵10.机体的免疫系
5、统对核辐射损伤很敏感,主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介素-18(IL-18)能促进免疫细胞的增殖和分化,提高机体免疫功能。某科研小组开展了“IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究,方法如下:选取若干实验小鼠,随机分成三组:组无辐射损伤;组辐射损伤(60Co照射,下同);组先辐射损伤,1 d 后注射IL-18。14 d后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养,在培养了0 h、12 h、24 h、48 h后,进行细胞凋亡检测,得到的细胞凋亡相对值如下表:组别处理方法0 h12 h24 h48 h无辐射损伤0.0460.0560.0480.038辐射损伤0.4600.4200
6、.5300.520辐射损伤+IL-180.2390.2650.2790.269(1)选择脾细胞作为本实验材料,是因为脾脏是机体重要的器官。(2)细胞凋亡是由遗传物质决定的死亡。从表中数据可知,细胞凋亡相对值越小,说明发生凋亡的脾细胞数目越;从(组别)两组数据可知,IL-18能够抑制脾细胞凋亡。(3)科研小组还设置了第组实验,方法是先注射IL-18,3 d后进行辐射损伤,14 d后的实验操作同前三组。与第组相比,设置第组的目的是。(4)在作物育种中,可用60Co放出的射线使作物发生基因突变,从中筛选出优良的变异类型,这种育种方法叫作育种,其特点是(至少答出两点)。加试题组1.TGF-1Smads
7、是一条抑制肿瘤的信号传递途径。研究表明,胞外蛋白TGF-1与靶细胞膜上受体结合,激活胞内信号分子Smads,生成复合物转移到细胞核内,诱导靶基因的表达,阻止细胞异常增殖,抑制恶性肿瘤的发生。下列叙述错误的是()A.恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白(粘连蛋白)减少,因此易分散转移B.从功能来看,复合物诱导的靶基因属于抑癌基因C.复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递D.若该受体蛋白基因不表达,靶细胞仍能正常凋亡2.下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程示意图,图中为各个时期的细胞,ac表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是()(1)由细胞分裂产生细胞的方式有三种(2)与细胞的基因型相
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