小学语文基础知识大全.doc

1、小学语文基础知识大全 语文基础知识包含很多内容，学生需要一定时间的积累才能掌握。掌握了语文基础知识，对学生平时的语音对话能力和书面解题能力都有很大的提升。一、拼音1.字母表(音序表)Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz注：其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同。2.声母b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w3.韵母单韵母：a o e i u ü (6个)复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、&

2、uuml;e、er(9个)鼻韵母：(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong4.整体认读音节zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)5.拼音需注意事项j、q、x遇到ü ，两个小点要拿去;句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例，如Beijing;文章标题开头字母要大写。二、修辞手法是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的修辞手法有： 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问

3、、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。1.比喻说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。2.拟人是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。3.夸张对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。4.排比是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。5.反问用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。 设问：可以直白的说就是自问自答。6.双关在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。7.引用引用别人的话或成语、典故等。8.反语

4、故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。9.对偶用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。10.反复为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。11.借代不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。三、标点符号小学常用标点：(16种) 逗号，句号。 问号? 感叹号! 冒号： 分号;双引号“” 顿号、 括号() 破折号 省略号 书名号 着重号. 连接号() 专名号(_)基本概念及用法：1.逗号：表示一句话中间的一般性停顿。2.句号：用于一句完整话的最后停顿。3.问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。4.感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。5

5、.冒号：表示提示性话语之后的停顿。6.分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。7.双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。8.顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。9.括号：标明文中注释的部分。10.破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。11.省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。12.书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。13.着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。14.间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。15.连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。16.专名号：表示人名、地名、国家名等。4.词序混乱如：打乒乓球对我是很感兴趣的。应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。5.前后矛盾如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。“一片金黄”与“五彩缤纷”相矛盾，应把“五彩缤纷”去掉。6.重复啰嗦如：他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生。“成绩最优秀”和“功课最好”意思重复，这里只需保留其中一个。7.不合逻辑，不合事理如：他在霞光中读着书，不知不觉过了两个钟头。“霞光”稍纵即逝，持续两个小时是不符合现实的。应把“霞光”改为“阳光”。