（吉林专版）2024春九年级语文下册 期末专题训练八 文言文知识梳理与文言文阅读作业课件 新人教版.ppt

1、期末专题训练专题八 文言文知识梳理与文言文阅读一、鱼我所欲也1.重点词语解释。（1）死亦我所恶 讨厌，憎恨（2）蹴尔而与之踩踏（3）二者不可得兼 同时得到（4）如使人之所欲莫甚于生假如，假使讨厌，憎恨踩踏同时得到假如，假使一二三四五六七八九2.通假字。（1）故患有所不辟也“辟”同“避”，意为躲避。（2）万钟则不辩礼义而受之“辩”同“辨”，意为辨别。（3）乡为身死而不受“乡”同“向”，意为先前、从前。辟避躲避辩辨辨别乡向先前、从前一二三四五六七八九3.一词多义。（1）与：所识穷乏者得我与 同“欤”，语气词蹴尔而与之给（2）于：所欲有甚于生者介词，表示比较，相当于“比”万钟于我何加焉介词，对于同“

2、欤”，语气词给介词，表示比较，相当于“比”介词，对于一二三四五六七八九4.古今异义词。（1）一豆羹古义：古代盛食物的一种容器，形似高脚盘今义：豆子（2）万钟则不辩礼义而受之古义：古代的一种量器今义：计时的器具古代盛食物的一种容器，形似高脚盘豆子古代的一种量器计时的器具一二三四五六七八九二、唐雎不辱使命1.重点词语解释。（1）寡人欲以五百里之地易安陵交换（2）大王加惠 施与恩惠（3）今吾以十倍之地，请广于君增广、扩充（4）非若是也这样交换施与恩惠增广、扩充这样一二三四五六七八九2.通假字。（1）故不错意也“错”同“措”。（2）仓鹰击于殿上“仓”同“苍”。错措仓苍一二三四五六七八九3.一词多义。（

3、1）以：寡人以五百里之地易安陵用而君以五十里之地存者凭借（2）使：秦王使人谓安陵君曰派遣安陵君因使唐雎使于秦出使用凭借派遣出使一二三四五六七八九4.古今异义词。（1）休祲降于天古义：吉祥今义：休息（2）秦王色挠古义：屈服，胆怯今义：（用手指）轻轻地抓吉祥休息屈服，胆怯（用手指）轻轻地抓一二三四五六七八九5.词类活用。（1）轻寡人与形容词用作动词，轻视（2）天下缟素 名词用作动词，穿白色丧服形容词用作动词，轻视名词用作动词，穿白色丧服一二三四五六七八九三、送东阳马生序1.重点词语解释。（1）不敢稍逾约略微（2）尝趋百里外快步走略微快步走一二三四五六七八九2.通假字。（1）同舍生皆被绮绣“被”同“

4、披”，意为穿着。（2）四支僵劲不能动“支”同“肢”，意为肢体。被披穿着支肢肢体一二三四五六七八九3.古今异义词。（1）走送之古义：跑今义：人或鸟兽的脚交互向前移动（2）以是人多以书假余古义：借今义：跟“真”相对跑人或鸟兽的脚交互向前移动借跟“真”相对一二三四五六七八九4.词类活用。（1）腰白玉之环名词用作动词，在腰间佩戴（2）手自笔录名词作状语，用笔名词用作动词，在腰间佩戴名词作状语，用笔一二三四五六七八九四、曹刿论战1.重点词语解释。（1）又何间焉参与（2）肉食者鄙 浅陋。这里指目光短浅（3）弗敢专也独自享有（4）望其旗靡 倒下参与浅陋。这里指目光短浅独自享有倒下一二三四五六七八九2.一词多

5、义。（1）故：公问其故 原因，缘故彼竭我盈，故克之所以（2）从：民弗从也听从战则请从 跟随原因，缘故所以听从跟随一二三四五六七八九3.古今异义词。（1）牺牲玉帛古义：指祭祀用的纯色全体牲畜今义：为了正义的目的舍弃自己的生命（2）肉食者鄙古义：浅陋。这里指目光短浅今义：粗俗，低下指祭祀用的纯色全体牲畜为了正义的目的舍弃自己的生命浅陋。这里指目光短浅粗俗，低下一二三四五六七八九（3）可以一战古义：可以凭借今义：表示可能或能够可以凭借表示可能或能够一二三四五六七八九4.词类活用。（1）神弗福也名词用作动词，赐福，保佑（2）公将鼓之名词用作动词，击鼓名词用作动词，赐福，保佑名词用作动词，击鼓一二三四五

6、六七八九五、邹忌讽齐王纳谏1.重点词语解释。（1）皆以美于徐公认为（2）而形貌昳丽 光艳美丽（3）邹忌修八尺有余长，这里指身高（4）闻寡人之耳者这里是“使听到”的意思认为光艳美丽长，这里指身高这里是“使听到”的意思一二三四五六七八九2.通假字。孰视之“孰”同“熟”，意为仔细。孰熟仔细一二三四五六七八九3.一词多义。（1）美：吾妻之美我者认为美徐公不若君之美也美丽，漂亮（2）朝：朝服衣冠早晨于是入朝见威王朝廷皆朝于齐朝见认为美美丽，漂亮早晨朝廷朝见一二三四五六七八九4.古今异义词。（1）今齐地方千里古义：土地方圆今义：中央下属的各级行政区划的统称（2）宫妇左右莫不私王古义：君主左右的近侍之臣今义

7、：方位词。左和右两方面土地方圆中央下属的各级行政区划的统称君主左右的近侍之臣方位词。左和右两方面一二三四五六七八九5.词类活用。（1）朝服衣冠名词用作动词，穿戴（2）吾妻之美我者形容词的意动用法，认为美（3）王之蔽甚矣动词用作名词，所受的蒙蔽名词用作动词，穿戴形容词的意动用法，认为美动词用作名词，所受的蒙蔽一二三四五六七八九六、陈涉世家1.重点词语解释。（1）辍耕之垄上去、往（2）苟富贵，无相忘如果（3）九百人屯大泽乡停驻（4）王侯将相宁有种乎难道去、往如果停驻难道一二三四五六七八九2.通假字。（1）发闾左適戍渔阳“適”同“谪”。（2）为天下唱“唱”同“倡”，意为倡导、发起。（3）固以怪之矣“

8、以”同“已”，意为已经。適谪唱倡倡导、发起以已已经一二三四五六七八九3.一词多义。（1）会：会天大雨适逢，恰巧遇到号令召三老、豪杰与皆来会计事集会（2）将：项燕为楚将 将领上使外将兵率领（3）次：陈胜、吴广皆次当行编次又间令吴广之次所旁丛祠中军队驻扎（4）书：乃丹书帛曰写得鱼腹中书 帛书适逢，恰巧遇到集会将领率领编次军队驻扎写帛书一二三四五六七八九4.古今异义词。（1）今亡亦死古义：逃跑今义：死（2）又间令吴广之次所旁丛祠中古义：私下今义：空隙逃跑死私下空隙一二三四五六七八九（3）旦日，卒中往往语古义：到处今义：表示根据以往的经验，某种情况在一定条件下时常存在或经常发生（4）等死，死国可乎古义

9、：同样今义：等候；等待到处表示根据以往的经验，某种情况在一定条件下时常存在或经常发生同样等候；等待一二三四五六七八九5.词类活用。（1）皆指目陈胜名词用作动词，用眼睛看（2）夜篝火名词用作动词，用竹笼罩（3）忿恚尉动词的使动用法，使恼怒（4）陈胜王 名词用作动词，称王名词用作动词，用眼睛看名词用作动词，用竹笼罩动词的使动用法，使恼怒名词用作动词，称王一二三四五六七八九七、出师表1.重点词语解释。（1）益州疲弊 人力疲惫，民生凋敝（2）此诚危急存亡之秋也时候（3）盖追先帝之殊遇 特殊的礼遇（4）引喻失义 不合道理人力疲惫，民生凋敝时候特殊的礼遇不合道理一二三四五六七八九2.古今异义词。（1）诚宜

10、开张圣听古义：扩大今义：商店等设立后开始营业（2）先帝不以臣卑鄙古义：社会地位低微，见识短浅今义：（语言、行为）恶劣；不道德扩大商店等设立后开始营业社会地位低微，见识短浅（语言、行为）恶劣；不道德一二三四五六七八九3.词类活用。（1）亲贤臣形容词用作动词，亲近（2）以光先帝遗德名词用作动词，发扬光大形容词用作动词，亲近名词用作动词，发扬光大一二三四五六七八九八、文言文阅读。阅读下面两段选文，完成小题。【甲】今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假

11、诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？（节选自宋濂送东阳马生序）一二三四五六七八九【乙】师川外甥奉议：别来无一日不奉思。春风暖暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虚用功；又欲进道，须谢去外慕，乃得全功。读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下理会。少年志气方强时能如此半古之人功必倍之。甥性识颖悟，必能解此，故详悉。（节选自黄庭坚与徐甥师川，有删改）【注释】奉议：官名。一二三四五六七八九1.解释下列加点的词语。（1）

12、父母岁有裘葛之遗 给予，赠送（2）非天质之卑 低（3）每咏叹此语，诚能如是如果，果真给予，赠送低如果，果真一二三四五六七八九3.用现代汉语翻译下面的句子。（1）不必若余之手录，假诸人而后见也。答案：不必像我那样亲手抄写，向别人借来才能看到。（2）读书先净室焚香，令心意不驰走。答案：读书前先要将房间打扫干净，点上香，使精神（注意力）不分散。一二三四五六七八九4.【甲】【乙】两段选文，两位长辈就“怎样才能学有所成”的问题，分别给出了建议。结合选文内容，将下面的总结补充完整。【甲】文建议：专心致志地学习。【乙】第一条建议：要主动独立思考，解决疑难问题。第二条建议：要排除外界的各种诱惑，静心学习。专心

13、致志地学习。要主动独立思考，解决疑难问题。要排除外界的各种诱惑，静心学习。一二三四五六七八九九、阅读下面古诗文，完成小题。【甲】出师表（见课本）【乙】太常引建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑人道是清光更多。一二三四五六七八九3.用“”给【乙】词中画波浪线的句子断句。（限两处）斫 去 桂 婆 娑/人 道 是/清 光 更 多/一二三四五六七八九4.把下面的句子翻译成现代汉语。此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。答案：这些人都是忠正贤明、能够以死报国的大臣，希望陛下亲近他们，信任他们，

14、那么汉朝的复兴就指日可待了。一二三四五六七八九5.请分析【乙】词中画横线句子的作用。答案：作者开篇写月轮转动，月光皎洁，暗示着时光的流逝，为下文写白发不请自来，诗人忍不住问月中嫦娥做铺垫。一二三四五六七八九6.【甲】文和【乙】词都表达了要君王亲贤远佞的思想，请你分别在【甲】文和【乙】词中找到体现这个思想的句子。答案：【甲】：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。【乙】：斫去桂婆娑，人道是，清光更多。一二三四五六七八九7.【甲】文和【乙】词的作者虽生活在不同时代，但都表达了相同的理想抱负。请结合具体内容分析二者表达了作者怎样的理想抱负。答案：【甲】文中作者写道：北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。【乙】词中作者写道：乘风好去，长空万里，直下看山河。从这些内容可以看出二者都表达了作者“出师北伐，北定中原”的理想抱负。一二三四五六七八九