【单元热点难点】 四年级英语上册 Unit 3 My friends 教材知识梳理 测试 人教PEP版.docx
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1、【单元热、难点梳理+测试】Unit 3 my friends一、 重点单词、短语。strong 强壮的 friendly 友好的 hair 头发 quiet 安静的 shoe 鞋 glasses 眼镜 his 他的 or 或者 right 正确的,对的 hat 帽子 her 她的 an orange bag 一个橙色的包 big eyes 大眼睛 a new friend 一个新朋友 short and thin 又矮又瘦 tall and strong 又高又壮 brown shoes 棕色的鞋 blue glasses蓝色的眼镜 long hair 长头发 short hair 短头发 a
2、 green bag 一个绿色的包 Youre right! 你说对了二、重点句型。1. I have a good friend. Hes tall and strong. 我有一个好朋友,他长得又高又壮。2. He has short hair. 他有短头发。3. My friend has glasses and his shoes are blue. 我朋友戴眼镜,穿蓝色鞋子。4. A boy or girl? A boy.男孩还是女孩? 男孩。5. Whats his name ? His name is Zhang Peng .他叫什么名字?他叫张鹏。6. Whats her na
3、me? Her name is Amy.她的名字叫什么?她的名字叫 Amy.7. Who is he? His name is Wu Yi fan.他是谁?他叫 Wu Yi fan.8. Whos she ? She is Miss White.她是谁?她是怀特老师。三、难点句型解析。1.Whats his name? His name is Zhang Peng.他叫什么名字?他的名字叫张鹏。句型结构:问句:Whats + 形容词性物主代词(his, your.) + name?答语:形容词性物主代词(His, My) + name is + 名字.【解析】:此句型用于询问名字,属于wh问句
4、(be型),基本框架:疑问词 + be动词 + 人/物?What s(is) his name?Whats的完整形式为what is。your(你的),his(他的),her(她的),my(我的)都是形容词性物主代词,根据所问的具体人物来选择使用。生活实例:班级里来了一名新同学,Mike很想知道他的名字,于是他去问Miss White:Mike: Whats his name? 他叫什么名字?Miss White: His name is John. 他的名字叫约翰。知识拓展:询问名字的其他句型May I have name? 能告诉我名字吗?2.Hes all and strong. 他又高
5、又壮。句型结构:某人 + be动词 + 形容词(tall, thin).【解析】:be动词应随主语人称和数的变化而变化。形容词:要用能够描述人的体貌特征的形容词,如strong(强壮的),tall(高的),thin(瘦的)等。生活实例:Wu Yifan认识了一个新朋友,让我们一起看一看他是怎样向妈妈描述的:Wu Yifan: He is tall and thin. 他又高又瘦。易错提示:此句型容易受汉语的影响而要丢掉be动词。3.He has glasses and his shoes are blue. 他戴眼镜,穿蓝色鞋子。句型结构:主语 + have/has + 衣物(glasses,
6、 a red sweater).【解析】:have/has在不同的语境中,翻译也不同,当其后接衣物类的词汇时,翻译成“穿;戴”。当句中的主语是第三人称单数时,have要变成has。生活实例:英语课上,同学们正在玩游戏。John和Mike一组,John描述某个同学的穿着打扮,Mike猜是哪个同学,让我们看看他们合作得怎么样:John: He has glasses and his coat is black. 他戴眼镜,穿黑色外套。Mike: He is Zhang Peng. 他是张鹏。John: Yes. Youre right. 是的。你是对的。4.Who is he? 他是谁?句型结构:
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