【基础 提升】2.2.1 2、5的倍数的特征五年级下册数学同步练习 人教版（含答案）【唯一店：教师学科网资料】.docx

1、第二单元：因数和倍数第2课时：2、5的倍数的特征班级： 姓名: 等级:【基础训练】一、选择题135既是2的倍数，又是5的倍数，方框里可以填（ ）。A2B5C0D62下面各数被5除，没有余数的一组是（）。A98，45，301B39，48，52C440，985，553下列哪个数字是2的倍数（ )A7B8 C9417至少加上（）所得到的和是5的倍数，至少减去（）所得到的差是2的倍数。A1；3B3；2C3；15用7、8、9组成一个有因数2的最大的三位数是（ ）A789B798C978D987二、填空题62的倍数（ ）（写5个），18的因数（ ）。7157至少加上或减去（ ）是2的倍数，至少加上（ ）是

2、5的倍数。8用0、5、6这三张数字卡片，按要求摆数。（1）摆出的数是两位数，也是偶数的有（ ）。（2）摆出的数是三位数，而且是5的倍数的有（ ）。（3）摆出的数既是2的倍数，又是5的倍数的三位数的有（ ）。9既是5的倍数又是2的倍数的最大三位数（ ），最小三位数是（ ）10既是2的倍数又是5的倍数的最大两位数是（ ）。三、判断题11个位是0的数一定有因数2和5。（ ）12个位是5的倍数的最小三位数与2的最小倍数的积是200。（ ）【提升训练】四、解答题13有一筐苹果，其个数多于70个且少于100个。若2个2个地数，正好数完；若5个5个地数，也正好数完。这筐苹果可能有多少个？1430个鸡蛋，其中

3、有一个双黄蛋，检测员给鸡蛋排序号，把单数鸡蛋全都拿走，但是没有一个是双黄蛋检测员再把剩下的鸡蛋排序，再把单数鸡蛋拿走，可是，还是没有双黄蛋，以此类推，最后一个是双黄蛋请问：双黄蛋第一次的序号是多少？参考答案1C2C3B4C5C62、4、6、8、10 1、2、3、6、9、18 71 3 850、60、56 605、650、560 560、650 9990 100 109011121380个或90个70和100之间，2和5的公倍数有80、90。答：这筐苹果可能有80个或90个。1416以10个数为例：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10第一次拿走奇数：1，3，5，7，9，剩下2的倍数第二次拿走：2，6，10，剩下4的倍数第三次拿走：4，剩下8的倍数所以在130中最后剩下的数为，因为30，所以= 16