【新教材精创】3.3 牛顿第三定律导学案（2）-人教版高中物理必修第一册.docx

1、第三章 相互作用力3.3 牛顿第三定律1知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。2. 知道牛顿第三定律的内容，能用它解决简单的问题。3能区分平衡力与作用力和反作用力。一、作用力与反作用力：一个物体对另一个物体施加了力，后一物体一定同时对前一物体也施加了力我们把两个物体间相互作用的这一对力称为_与_二、一对平衡力：作用在同一个物体上的两个力，大小_、方向_，作用在_上，这样的一对力称为平衡力三、牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小_、方向_、作用在_上四、作用力与反作用力分别作用在两个_的物体上，它们同时_、同时_，是同种_的力五、受力分析(1)一个物体的运动状态是否改

2、变，可以用加速度描述，加速度的大小是由物体所受各个力的_决定的(2)若要求解物体的加速度，必须先对物体进行_(3)任何物体都受_，方向_若两个相互接触的物体相互挤压，就会产生_，其方向与接触面_当接触面粗糙且发生相对运动或具有相对运动的趋势时，接触面处就会产生_ _或_其方向与接触面_一、作用力和反作用力问题情境力的作用是相互的。相互作用的力其大小有什么关系？例如，大人跟小孩掰手腕，很容易就把小孩的手压在桌面上。那么，他们施加给对方的力，大小相等吗？用手拉弹簧，弹簧受到手的拉力 F，同时弹簧发生形变，手也就受到弹簧的拉力 F（图 3.3-1）我们常说，地面上及地球附近的物体受到地球的吸引（重力

3、）。其实，地球也受到它们的吸引，地球和物体之间的作用也是相互的（图 3.3-2）分析以上的物理情境，回答下面的问题：1以上情况中，施力物体和受力物体各是什么？2以上事例中，各力的作用方向有何关系？作用点位置有何特点？各是什么性质的力？来源:学。科。网3各事例中，力的先后顺序有何特点？4各事例中所涉及的两个力的作用效果能否抵消？要点提炼1力是物体对物体的作用只要谈到力就一定存在施力物体和受力物体2两物体之间的作用总是_的一个物体对另一个物体施加了力，后一物体一定同时对前一个物体也施加了力物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力作用力和反作用力总是互相_、同时_、性质_我们可以把其中任何

4、一个力叫做作用力，另一个叫做反作用力它们分别作用在两个_的物体上二、牛顿第三定律1表达式：FF(负号表示方向相反)2对作用力和反作用力的理解(三个特征、四种性质)三个特征：(1)等值，即_总是相等的(2)反向，即_总是相反的(3)共线，即二者总是在同一条直线上四种性质：(1)异体性：即作用力和反作用力是分别作用在_的两个不同的物体上(2)同时性：即作用力和反作用力同时_，同时_，同时_(3)相互性：即作用力和反作用力总是_的、成对出现的(4)同性性，即二者性质总是_的3作用效果：作用力和反作用力分别作用在两个物体上，其作用效果分别体现在各自的受力物体上，所以作用力和反作用力产生的效果_三、作用

5、力、反作用力与平衡力的区别1平衡力(1)定义：一个物体在两个力的作用下而处于平衡，那么我们就把这两个力叫做一对平衡力(2)特点来源:学*科*网一对平衡力的效果是使物体处于平衡状态一对平衡力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上2一对作用力与反作用力和一对平衡力的区别与联系一对平衡力一对作用力与反作用力来源:Z|xx|k.Com不同点两个力作用在同一物体上来源:学*科*网Z*X*X*K两个力作用在相互作用的_上两个力性质不一定相同两个力_一定相同来源:Z&xx&k.Com一个力的产生、变化、消失不一定影响另一个力两个力同时产生、同时变化、同时消失两个力共同作用，效果是使物体处于平衡状态且所受

6、合力为零两个力各有各的_，故对其中任一物体不能说是合力一、单选题1、1下列情景中，关于力的大小关系，说法正确的是 ( )A跳高运动员起跳，地对人的支持力大于人对地的压力B火箭加速上升时，火箭发动机的推力大于火箭的重力C鸡蛋撞击石头，鸡蛋破碎，鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力D钢丝绳吊起货物加速上升时，钢丝绳对货物的拉力大于货物对钢丝绳的拉力2、对吊在天花板上的电灯，下面哪一对力是作用力与反作用力A灯对电线的拉力与灯受到的重力B灯对电线的拉力与电线对灯的拉力C灯受到的重力与电线对灯的拉力D灯受到的重力与电线对天花板的拉力3、一根轻质弹簧竖直悬挂在天花板上，下端悬挂一小球并静止。弹簧和小球

7、的受力如图所示，下列说法正确的是()AF2的反作用力是F4BF1的施力物体是弹簧CF4的反作用力是F3DF3的施力物体是小球4、为了培养足球人才，全国各地开设了很多足球特色学校。如图所示，某足球特色学校的学生在练习踢球时A.脚对足球的作用力大于足球对脚的作用力B.足球在水平地面上滚动时慢慢停下来，可能不受阻力作用C.足球在水平地面上滚动时,受到地面的支持力是由于地面发生了形变D.若足球在空中飞行，则其可能不受力二、多选题5、关于两个物体间的相互作用下列说法错误的是A马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的车B马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力C马拉车不论是动还是不动，马拉车的力的大小总

8、是等于车拉马的力的大小D只有马拉车不动或匀速前进时，才有马拉车与车拉马的力大小相等6、人静止地站在水平地面上，则（）A人对地面的压力与人所受重力是一对作用力和反作用力B人对地面的压力与地面对人的支持力是一对作用力和反作用力C人对地面的压力与地球对人的吸引力是一对作用力和反作用力D人对地球的吸引力与地球对人的吸引力是一对作用力和反作用力一、单选题1、在“探究作用力与反作用力的关系”实验中，如图甲所示，某同学用两个力传感器进行实验，通过计算机得到图乙。下列由图乙得到的实验结论中错误的是（ ）A.两传感器间的作用力与反作用力大小相等B.两传感器间的作用力与反作用力方向相反C.两传感器间的作用力与反作

9、用力同时变化D.两传感器间的作用力与反作用力作用在同一物体上2、马拉车在水平路面上由静止开始前进，在以后的运动过程中，下面的哪些说法是正确的A马拉车的力先产生，车拉马的力后产生B马能拉动车是因为马拉车的力大于车拉马的力C匀速前进时，马向前拉车的力等于车向后拉马的力，加速前进时，马向前拉车的力也等于车向后拉马的力D马拉车的力和车拉马的力大小相等，方向相反，在同直线上，是一对平衡力3、如图所示，斜面体静止在粗糙水平地面上，物体静止在斜面上，下列说法正确的是A.物体所受重力和斜面体对物体的支持力是一对作用力和反作用力B.物体对斜面体的压力和斜面体对物体的支持力是一对平衡力C.斜面体受四个力作用D.斜

10、面体受五个力作用4、1月11日，2018中国杯的牵手球童寻访组走进了南宁市桂雅路小学和逸夫小学，这两所学校都是全国青少年校园足球特色学校，足球文化氛围特别浓，所以报名参加牵手球童的呼声非常高。如图所示，踢球时（ ）A.脚对球的作用力大于球对脚的作用力B.脚对球的作用力与球对脚的作用力大小相等C.脚对球的作用力与球的重力是一对平衡力D.脚对球的作用力与球对脚的作用力是一对平衡力二、多选题5、监考老师的目光向我扫来，趴在桌子上正欲睡觉的我赶紧坐起来，仔细回想刚才的情形,很显然下面四个说法中（ ）是正确的A我对桌子的压力和桌子对我的支持力是一对平衡力B我对桌子的压力与桌子对我的支持力大小相等C我先给

11、桌子施加压力然后桌子给我施加支持力D桌子对我的支持力是由于桌子发生弹性形变产生的6、2019年1月6日亚洲杯在阿联拉开帷幕。足球运动是目前体育界最具影响力的项目之一，深受青少年喜爱，在下列有关足球的情景中，说法正确的是（ ）A静止在地面上的足球，足球对地面的压力和地面对足球的支持力是一对作用力与反作用力B足球被运动员踢起，脚对足球的作用力大于足球对脚的作用力C足球被运动员踢起，足球既是受力物体，也是施力物体D守门员用手接住足球，手对足球的作用力先于足球对手的用力，所以能将足球停住参考答案【实践研究】1、B；2、B；3、D；4、C；5、ABD；6、BD；【课后巩固】1、D；2、C；3、C；4、B；5、BD；6、AC；