一年级上册数学一课一练加法_人教新课标（2018秋）（含答案）.docx

1、加法同步练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 一、单选题宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

2、于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 1.看图，里应填（ ）。 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 A.1B.2C.3D.4【答案】C 【解析】【解答】5能分成2和3。【分析】根

3、据数的组成，5是由2和3组成的，所以5能分成2和3。故答案为：C。2.看图数一数，里填（ ）。 A.2B.3C.4D.5【答案】C 【解析】解答： 和 组成 分析：根据数的组成，4是由2和2组成的。所以2朵花和2朵花组成数4。故选：C。3.里应填（ ）。 12 A.1B.2C.3D.4【答案】C 【解析】【解答】123【分析】根据数的组成，1和2组成3，所以123。故答案为：C。4.里应填（ ）。35 A.1B.2C.3D.4【答案】B 【解析】【解答】3加2等于5。【分析】根据数的组成，3和2组成5，所以3加2等于5。故选：B。5.数一数，和 一共有（ ）个。 A.2B.3C.4D.5【答案

4、】D 【解析】解答： 和 一共有5个。分析： 根据数的组成，2和3组成5，所以2加3等于5。故选：D。6.一共有多少个？下列选项正确的是A.1B.2C.3D.4【答案】D 【解析】【解答】3个梨加1个梨等于4个梨。【分析】根据数的组成，3和1组成4，所以3个梨加1个梨等于4个梨。故选：D。7.一共有（ ）只小猫。 A.2B.3C.4D.5【答案】D 【解析】【解答】一共有5只小猫。【分析】根据数的组成，一个小猫和4只小猫组成5只小猫。故选：D。8.把5枝花插在两个花盆里，有（ ）种插法。 A.1B.2C.3【答案】B 【解析】【解答】把5枝花插在两个花盆里，有2种插法。【分析】根据数的分合法，

5、5能分成1和4，5能分成2和3。所以可以一个花瓶插1枝，一个花瓶插4枝；还可以一个花瓶插2枝，一个花瓶插3枝。故选：B。本题是考查整数大小的比较。二、填空题1.看图数一数，填一填 4_ 【答案】1；5 【解析】【解答】4个草莓加上1个草莓等于5个草莓。【分析】根据数的组成，4和1组成5。故答案为：15。2. _ 【答案】3；2；5 【解析】【解答】3个气球加2个气球等于5个气球。【分析】根据数的组成，3和2组成5，所以3加2等于5。故答案为：325。此题是考查整数大小的比较。3.看图数一数，填一填 _ 【答案】1；2；3 【解析】【解答】1个小朋友加2个小朋友等于3个小朋友。【分析】根据数的组

6、成，1和2组成3，所以1加2等于3。故答案为：123。4.红红买了两个冰激凌， 花了_元钱。 【答案】4 【解析】【解答】买两个冰激凌花了4元钱。【分析】根据数的组成，2和2组成4，一个冰激凌2元钱，2个冰激凌也就是2个2元，所以2加2等于4。故答案为：4 。此题考查整数大小的比较。三、 解答题1.看图列算式。 图中共有几只蝴蝶？ 【答案】415 【解析】【解答】4个蝴蝶加上1只蝴蝶等于5只蝴蝶。【分析】图中左边有4只蝴蝶，右边有1只蝴蝶，根据数的组成，4和1组成5，所以415。本题考查了整数大小的比较2.看图列算式。 总共有几只金鱼？ 【答案】224 【解析】【解答】224【分析】图中左边的鱼缸里有2条小鱼，右边的鱼缸里有2条小鱼，根据数的组成，2和2组成4。所以224。本题考查了整数大小的比较3.看图列算式。 总共有几个苹果？ 【答案】213 【解析】【分析】图中左盘中有2个苹果，右盘中有1个苹果，根据数的组成，2和1组成3，所以213。本题主要是考查整数大小的比较4.你知道下面的图形代表几吗？ 【答案】2， 3。 【解析】【分析】已知 4，根据数的组成，4能分成2和2，所以 2；已知 5，又知 2，根据数的组成，5能分成2和3，所以 3。此题主要考查整数大小的比较5.写出和是下面数的四道加法算式 【答案】2+3=5；3+2=5；5-2=3；5-3=2