一年级上册数学单元测试7.加与减.docx

1、一年级上册数学-章节测试 7.加与减（二） 北师大版（2019秋）一、单选题1.看图列式计算，正确的是（ ）。A.375672521B.375672521C.3755216722.李叔叔想买一斤桃子，一斤苹果，桃子5元一斤，苹果2元一斤，李叔叔需要花多少钱呢？ A.6元B.7元C.8元D.9元3.学校买故事书和科技书共1265本，其中故事书有829本，买的科技书比故事书少（ ） A.436本B.393本C.493本D.336本4.被减数（ ）减数时，差是0. A.等于B.大于C.小于5.小明和小红都在集邮票。小明给了小红5枚后，两人的邮票同样多，原来小明的邮票比小红的多（ ）枚。 A.5B.1

2、0C.11D.126.明明做了90道口算，兰兰做的比他少的多，兰兰可能做了（ ）道。 A.52B.80C.1007.计算结果为三位数的是（ ）A.B.C.8.下列错误的是( ) A.3254821B.77111771C.461513489.小东身高76厘米，他再长（）厘米，正好是1米。 A.14B.24C.1610.用竖式计算 53762819=（ ） A.5809B.7159C.8195D.2557二、判断题11.30832。 12.一共有16只鸭。 13.152337。 14.蔬菜店有白菜350千克，黄瓜比白菜少149千克，黄瓜和白菜一共有499千克。 15.37+25和25+37的得数相

3、等。（ ）（”正确“或者”错误“） 三、填空题16.在256241591472118中，应该填_（选填”“”“或”“） 17.小狗和小猪一共有9只，其中小狗有5只，则小猪有_头。 18.小狗1分能打多少个字？19.口算15万+16万= （1）15万16万=_ （2）89万21万=_ （3）37亿18亿=_ （4）30万17万=_ （5）70万37万=_ （6）87亿19亿=_ 20.一个数是530，另一个数比它少170，另一个数是_ 21.计算6234=_888=_22.摆一摆，填一填。有32盆花，分别摆在教室里。如果每个教室摆5盆，可以摆在_个教室里，还剩_盆。 23.计算。1145_169

4、4_564_1674_1495 _1572_ 24.做灯笼.要送给解放军叔叔50个 ，他们还要做_个? 25.10加_得20。 26.最大的两位数和最大的一位数差是_。 四、计算题27.计算下列竖式： （1）（2）28.557+128 五、解答题29.根据图提问题，并解答。30.把得数相同的气球涂上相同的颜色 31.看图列式计算六、应用题32.小东今天要做100道练习题，上午做了58道数学题，下午做33道，小东还有多少道没做？ 33.水果店卖出水果3054千克，还剩下968千克原来有水果多少千克？ 34.多少人没有蛀牙？答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【解析】2.【答案】B 【解析】【解

5、答】李叔叔想买一斤桃子，一斤苹果，桃子5元一斤，苹果2元一斤，需花的钱就是527元【分析】运用了简单的加法运算。3.【答案】B 【解析】【解答】829-(1265-829)=829-436=393(本)故答案为：B【分析】用总数减去故事书的本数即可求出科技书的本数，用故事书本数减去科技书的本数即可求出少的本数.4.【答案】A 【解析】【解答】被减数等于减数时，差是0。例如：8-8=0，100-100=0，3000-3000=0故答案为：A【分析】根据一个数减去它本身等于0进行分析即可得到答案。5.【答案】B 【解析】【解答】解：原来小明的邮票比小红的多：5+5=10(枚)故答案为：B【分析】小

6、明给了小红5枚，说明小明少了5枚，小红多了5枚，因此两人相差两个5枚，用加法或乘法计算多的枚数即可.6.【答案】A 【解析】【解答】根据整数的加法和减法，兰兰做的比他少的多，兰兰做了52道。【分析】考查整数的加法和减法。7.【答案】C 【解析】8.【答案】A 【解析】【解答】根据整数的加减法运算法则，可列式3254878、77111771、46151348所以答案为A【分析】用竖式计算，相同数位要对齐再进行相减9.【答案】B 【解析】【解答】根据题意可得：1米=100厘米，100-76=24厘米，【分析】先进行单位换算，再用减法算式进行解答。故选：B10.【答案】C 【解析】二、判断题11.【

7、答案】错误 【解析】【解答】把30看成是2010，1082，20222，所以30822。答案是错的【分析】考察对减法的认识12.【答案】错误 【解析】【解答】一共有16只鸭。这句话是错误的。【分析】根据图戴帽子的小鸭子有6只，不戴帽的也有6只，一共有12只。13.【答案】错误 【解析】【解答】根据整数的加减法，152338，38大于37。【分析】考查整数的加法和减法。14.【答案】错误 【解析】【解答】黄瓜比白菜少149千克，所以黄瓜有350149201千克，黄瓜和白菜共有350201551千克。【分析】综合运用了三位数的加减法。15.【答案】正确 【解析】【解答】根据题意加数交换位置，计算结

8、果不不变，据此可以判定这句话是正确的【分析】根据加法的的性质可以进行判定。三、填空题16.【答案】 【解析】【解答】2562415973， 1472118 186。【分析】综合运用了加减法。17.【答案】4 【解析】【解答】954，所以小猪有4头。【分析】考查十以内的减法。18.【答案】80 【解析】【解答】102-70+48=32+48=80(个)故答案为：80【分析】用小猫1分钟打字的个数减去70就是小猪1分钟打字的个数，用小猪1分钟打字的个数加上48即可求出小狗1分钟打字的个数.19.【答案】（1）31万（2）110万（3）19亿（4）13万（5）33万（6）106亿 【解析】【解答】1

9、5万+16万=31万；89万+21万=110万；37亿-18亿=19亿；30万-17万=13万；70万-37万=33万；87亿+19亿=106亿.故答案为：31万；110万；19亿；13万；33万；106亿【分析】每个算式中两个数的单位都相同，因此直接按照整数加减法的计算方法计算，注意得数也要带上单位.20.【答案】360 【解析】【解答】530-170=360故答案为：360【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法计算，由此用这个数减去170即可求出另一个数，计算时注意退位情况.21.【答案】28；96 【解析】【解答】解：623428；88896；故答案为：28；96【分析】两位数减两位数

10、，个位上不够减，要先从十位上退一当十，然后再减根据两位数加法的计算方法：从个位加起，个位满十，就向前一位进行一据此解答22.【答案】6；2 【解析】23.【答案】12；3；7；5；10；6 【解析】【解答】根据整数的加法和减法的计算方法和顺序进行计算。【分析】二十以内加减法24.【答案】11 【解析】【解答】方法一：18+21=39(个)，50-39=11(个)；方法二：50-18=32(个)，32-21=11(个).故答案为：11【分析】方法一：用加法先计算出两人共做的个数，然后用减法计算出还要做的个数；方法二：用要做的总数依次减去两人做的个数即可求出还要做的个数.25.【答案】10 【解析

11、】【解答】根据整数的加法和减法的方法，10加（ ）得20就相当于十位上1加（ ）得2，再在个位上加0。【分析】考察整数的加法和减法。26.【答案】90 【解析】【解答】最大的两位数是99，,最大的一位数是9，他们差是99990.【分析】减法练习四、计算题27.【答案】（1）738（2）491 【解析】【解答】275+463=738；846-355=491故答案为：738；491【分析】都要从个位开始计算，计算加法时哪一位上的数字相加满十要向前一位进1；计算减法时哪一位上的数字不够减要向前一位退1，在本位上加10再减.28.【答案】解： 【解析】五、解答题29.【答案】小花还要捉多少只就和狸狸一

12、样多？921775（只） 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说

13、：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木

14、鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。【解析】30.【答案】80-40=90-50=10+30 20+30=10+40=60-10 30+30=80-20 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中

15、传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。【解析】31.【答案】解：8-4=4 【解析】【分析】一共有8个，右边盒子里有4个，求左边盒子里的个数，用总数减去右边盒子里的个数就是左边盒子里的个数.六、应用题宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是

16、汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。32.【答案】10058339（道）答：小东还有8道没做。【解析】【解答】10058339（道）答：小东还有8道没做。 【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。33.【答案】解：3054+968=4022(千克) 答：原来有水果4022千克. 【解析】34.【答案】200-73=127（人）答：127人没有蛀牙。 【解析】【解答】20073=127（人）答：127人没有蛀牙。【分析】从图中可知，有200人去检查，有蛀牙的是73人，那么剩下的就是没有蛀牙的，20073=127（人）此题可解。