一年级上册数学单元测试8.认识钟表 北师大版.docx

1、一年级上册数学-章节测试 8.认识钟表 一、单选题1.下列正确的是（ ） A.分针走一小格是1分B.秒针走一小格是5秒C.分针走一大格是一时2.25分钟_小时，下列选项正确的是（ ） A.B.C.3.兰兰从家到学校步行需要20分钟，今天中午她1150到家，你知道学校的放学时间吗？（ ） A.B.C.4.小学生每天在学校的时间是6（ ） A.小时B.分C.秒D.米5.小明从家里走到学校要用10（ ） A.分B.克C.千克D.秒6.下午2时用24小时计法表示是（ ）。 A.14时B.16时C.15时7.一节课的时间是40（ ） A.小时B.分C.秒D.米二、判断题8.判断对错 时针走一圈是12小时

2、 9.时针从5走到9，走了4时。 10.4.15小时等于4时15分。 11.下午4时用24时计时法是16时 12.这是12时60分 三、填空题13.钟面上有_个大格，1大格中有_个小格。 14. （1）50分85分=_分 （2）70分+85分=_分 15.钟面上有_个大格子（从一个数数到下一个数），时针走一大格子的时间是_小时，时针走一大格子，分针正好走一圈，是_分钟。分针走1小格,秒针走1圈，是_秒。 16.算一算，比一比。11时30分3时30分_7时15分+45分12时10分11时40分_2时50分2时5分 17.钟面上又细又长的针叫_针，秒针走1圈是_秒。 18.钟面上又细又长的针叫_针

3、,秒针走1圈是_秒。 19.填上恰当的数 120秒_分1分47秒_秒1时25分_分 20.学校开庆祝“六、一”儿童节大会，从上午8时30分开始，经过了2小时结束，结束时是_时_分 21.看图回答 （1）_ （2）上面几个钟面上的时间分别是小华起床、上学、放学、睡觉的时间，请根据上图想一想小华每天早晨_时_分起床，_时到校上课，下午_时放学，晚上_时睡觉 22.填上合适的单位或数 （1）秒针走一圈是_秒，也就是_分 （2）孙林吃饭用了20_，跑50米步用了12_ 23.填上合适的时间单位。 商店每天营业10_。小林跑50米需要12_。上一节课需要40_。收看新闻联播用30_。一次深呼吸要4_。

4、四、解答题24.接着画出钟面上的时间 25.五、应用题26.奇思用1分钟可以做2道题，笑笑的速度是她的2倍，笑笑每分钟可以做多少道题？ 27.一场大雨从9:20开始下，到10:55雨停止共下了几小时几分？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】A 【解析】【解答】分针走一小格就是一分钟，秒针走一小格是一秒钟，分针走一大格就是五分钟可知A为正确答案.【分析】考查钟面的认识.2.【答案】C 【解析】【解答】因为分和时之间的进率是60，60分1时，所以25分就等于2560 故选：C【分析】本题是考查分数加、减混合运算3.【答案】B 【解析】502030（分），学校的放学时间是1130，选B.4.【答案】

5、A 【解析】5.【答案】A 【解析】我们学过的时间单位有时、分、秒，计量较长的时间用“时”，计量很短的时间用比分更小的单位“秒”.用恰当单位表示时间时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的时间单位. 小明从家里走到学校要用10分合适，选A6.【答案】A 【解析】【解答】212=14【分析】下午2时，用24小时计时法的话，再加上12时。7.【答案】B 【解析】二、判断题8.【答案】正确 【解析】9.【答案】正确 【解析】10.【答案】错误 【解析】【解答】4.15小时=4小时+0.15小时0.1560=9（分）4.15小时=4小时9分钟本题错【分析】小时化分钟，乘以60，0.15小时

6、60=9分钟。11.【答案】正确 【解析】【解答】解：因为4+12=16， 所以下午4时用24时计时法表示就是16时故答案为：正确【分析】把普通计时法用24时计时法表示就是凌晨和上午的时刻不变，只在前面加上凌晨或上午，下午和晚上的时刻要在12时计时法的基础上加上12时，前面就不需要写下午或晚上12.【答案】错误 【解析】【解答】时针跟分针同时指在12上面，这个时间就是12时整。.【分析】认识钟面三、填空题13.【答案】12；5 【解析】14.【答案】（1）135（2）155 【解析】15.【答案】12；1；60；60 【解析】【解答】钟面上有12个大格子（从一个数数到下一个数），时针走一大格子

7、的时间是1小时，时针走一大格子，分针正好走一圈，是60分钟。分针走1小格,，秒针走1圈，是60秒。【分析】钟面上有12个大格子（从一个数数到下一个数），时针走一大格子的时间是1小时，时针走一大格子，分针正好走一圈，是60分钟。分针走1小格,，秒针走1圈，是60秒。本题考查时间与钟面。16.【答案】； 【解析】【解答】11时30分3时30分8时，7时15分+45分8时所以答案；12时10分11时40分30分，2时50分2时5分45分所以答案。【分析】本题在于培养学生的计算能力，比较能力，有利于提高学习数学的兴趣。17.【答案】秒；60 【解析】【解答】钟面上又细又长的针就是秒针，秒针走的速度快，

8、走玩一圈就是60秒【分析】认识钟面18.【答案】秒针；60 【解析】钟面上又细又长的针是秒针，秒针走一圈就是60秒。【分析】认识钟面19.【答案】2；107；85 【解析】20.【答案】10；30 【解析】【解答】解：8时30分+2时=10时30分； 故答案为：10，30【分析】用开始的时刻加上经过的时间就是结束的时刻21.【答案】（1）6,30;7,00;4,00;9,00（2）6；30；7；4；9 【解析】22.【答案】（1）60；1（2）分钟；秒 【解析】23.【答案】小时；秒；分；分；秒 【解析】【解答】根据对时间的认识，利用生活经验和数据的大小选择合适的时间单位求解。四、解答题24.

9、【答案】解： 【解析】25.【答案】8:50 【解析】8时10分，分针指在2上边，40分钟就是经过8个大格，因为4058，这样分针从2出发，再走8个大格就是分针指向10，所以是8:50。【分析】考察理解能力及认识时间的能力。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?五、应用题26.【答案】解：22=4（道） 【解析】教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。27.【答案】据题意知，求经过时间用结束时间开始时间，即10:559:201:35，所以，这场雨共下了1小时35分。 【解析】【解答】根据时分秒的认识相关知识点。【分析】据题意知，求经过时间用结束时间开始时间，即10:559:201:35，所以，这场雨共下了1小时35分。