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类型一年级上册数学试题模块过关检测卷人教新课标.docx

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  • 上传时间:2025-12-15
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    一年级 上册 数学试题 模块 过关 检测 卷人教 新课
    资源描述:

    1、模块过关(四)常考、易错题能力冲刺检测卷一、我会填。(1题4分,其余每空1分,共23分)1按数的顺序填一填。27个一和1个十合起来是(),它比()多2。3既和15相邻又和17相邻的数是()。4一个一个地数,从10数到18,一共数了()个数,从10数起,第3个数是()。515里面有1个()和5个()。6写出两道得数与103的和相同的加法算式。_7比一比。比多_,比少_。8977()35()8()10今天是11月11日,星期一,再过5天就是小丽的生日,小丽的生日是11月()日,星期()。二、我会辨。(对的画“”,错的画“”)(每题1分,共5分)1聪聪在明明的左边,那么明明就在聪聪的右边。()26至

    2、少加上5,才大于10。()3长方体和正方体都有4个面。()4用毛笔书写“中国梦”三个字时,丽丽用了5分钟,芳芳用了2分钟,丽丽写得快些。()514前面的数是15,18后面的数是19。()三、我会选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题1分,共5分)1如右图,花在蝴蝶的()面。上下前2是由()个小方块搭成的。5673房子里面有()只动物。1314154小灰兔不可以采的两个蘑菇是()。6857595照图中的方式跳,第5次小兔跳到的数是()。 81012四、计算大闯关。(共26分)1细心算,别粗心!(每题1分,共14分)4519788741010883215539756108532481523792

    3、2在里填上“”“”或“”。(每题1分,共6分)3在里填上合适的数。(每题1分,共6分)五、我会看图列式计算。(每题4分,共8分)12六、我会解决有趣的生活问题。(6题8分,其余每题5分,共33分)1一共有多少把伞?2原来有多少个?3它们一共吃了多少条虫子?4一共有多少只小老鼠?5比赛那天是星期几?6一共有多少只鸭子? 还能怎样解答?答案一、12171531649125十一6(答案不唯一)6713941373388:005:002:00点拨 要养成好的学习习惯,就是看清题目条件。911961016六二、123点拨 长方体和正方体都有6个面。45三、123点拨 房子外面排第15的动物前面还有1只动

    4、物是小鸡,那么小鸡排第14,因此房子里面有13只动物。45点拨 可以在图中直接画出来,也可以两个两个地数,还可以列式解决。四、19121611201651019116141014唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之

    5、“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。236318120(第4、5个空答案不唯一)“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问

    6、、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。五、11331025139六、1891725611377144133165比赛那天是星期四。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。657126612

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