一年级上品德教案收获的季节_冀教版.docx

1、收获的季节教案教学目的：（1）、知识与技能：通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。（2）、情感、态度与价值观：观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。教学重点：认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。教学难点：通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。教学准备：一些秋季的果实图片，农民收获的图片。教学过程：

2、一、 问题导入，引入课题“同学们，一年四季你最欢哪个季节？（秋天）老师和你们一样也喜欢秋天，说到秋天，我们都知道秋天是个丰收的季节，是收获的季节，那么，今天老师就带领大家去看看秋天的田野，感受一下收获的喜悦！1、师：你们知道现在是什么季节吗？秋姐姐带着礼物悄悄来到了我们身边，你们想不想知道她给我们带来的是什么礼物？那就请每个组的组长代表你们组的同学来猜一猜。(请每个组的组长把手伸到老师准备的袋子里，摸一摸里面的东西，说一说这个东西的大小、形状、摸后的感觉，并猜一猜是什么？)猜对了，老师送一些给这个小组的成员品尝。2、师：刚才你们品尝的食物好吃吗？这些都是秋季收获的果实。二、认识秋天的果实1、问

3、：(1)师：你知道秋天还有哪些果实也成熟了吗？你有没有亲自采摘过这些果实？(2)师：展示自己和家人采摘的照片，讲一讲自己知道的秋天的果实和采摘的喜悦。(3)师：没采摘过的同学，以后有机会也让爸爸、妈妈带你去采摘，感受一下秋天收获的喜悦。2、分类：师：现在我们将这些果实分分类，看看哪些应该是一组的？3、辨析：师：刚才同学们还说到了一些不是秋天收获的果实，我们一起来分辨一下在下面这些果实中，哪些不是在秋季成熟的果实。三、丰收1、 师：现在老师给你们看一些图片，请你们说说他们都在做什么？2、 师：你有没有到田地里或者果园里收获庄稼或者果实呢？和同学分享一下你的体会和心情。四、总结：老师总结：秋天是一个丰收的季节，是一年辛苦劳动后的收获季节，农民伯伯最开心的季节。