一年级上数学教案分类_冀教版(5).docx
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- 一年级 数学教案 分类 冀教版
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1、 分类教学目标:让学生学会按照不同的标准对熟悉的事物进行分类;使学生经历按自己确定的标准对立体图形进行分类的过程,体验分类结果在不同标准下的多样性;引导学生从不同角度观察和思考问题。教学重难点:教学重点:体验分类结果在不同标准下的多样性;教学难点:会按不同标准对熟悉的事物进行分类。教学过程:【导入】小游戏,我们一起来参与 课件显示动态图片及音乐。师:同学们,今天我们一起来做一个小游戏好吗?游戏过程1、穿红色衣服的抱抱肩,摇一摇!穿黑色衣服的,摆摆左手;穿黄色衣服的点点头,穿其他颜色衣服的拍拍手!有属猪的同学吗?属猪的同学耸耸鼻子,属老鼠的同学摇摇耳朵(用手来扮耳朵)。班里的女生,往右边歪歪头;
2、班里的男生,往左边歪歪头!喜欢语文的摆摆左手,喜欢数学的摆摆右手!有没有都喜欢的?摆双手!【讲授】大家一起分一分 1、展示课件中慢羊羊村长提出的问题。师:经过刚才的小游戏,大家发现了哪些分类标准?每一种分类标准把我们班的同学分成了几类?由学生进行回答,教师进行归纳,与课件进行对照。衣服颜色、属相、性别、喜好。对回答问题的同学进行及时的鼓励。师:那么,聪明的同学们还能想到其他的分类办法将我们班的同学们进行分类吗?大家看一看,周围的同学之间有什么不同的地方?同学们回答,可能会有穿着、打扮、饰品等方面进行分类的回答,教师适时鼓励。对不同的答案采取鼓励与包容的态度。分一分师:同学们刚才回答的非常棒,我
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