一年级数学上册210以内数的认识和加减法二2.9加减混合教学反思素材西师大版.docx
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加减混合教学反思“课堂教学中必须面向全体学生,让每个学生都参与到整个学习活动中去。同时,又要注意学生个性的发展,这是大面积提高教学质量的前提。”个性差异毕竟存在,所以在课堂上必须做到上不封顶,下要保底。在教学中,应给针对各种教学内容,精心设计课堂练习,让不同认知水平的学生从实际出发,有题可做,都有机会收获、提高。
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