一年级英语下册Unit5Who’sheLesson19学案无答案北京版202004292133.docx

1、Lesson 19【学习目标】1能听懂、会用Happy Childrens Day.2能够会说Whos he/she? He /shes3能够指认、朗读和书写字母YyZz的大小写形式，感悟字母Yy在yogurtyardyellow中的发音/j/; Zz在zebra, yard, zoo中的发音/z/4能整体认读单词yogurt, yard, zebra, zoo5能熟练、准确地读出本课的小韵文Y is for yellow, z is for zoo.【学习重难点】询问和应答男人和女人时使用人称代词he/she学习体会cousin的含义以及与brothersister的区别。学习字母Yy, Z

2、z的读音及写法。【学习过程】一、 新知学习1回忆上一节课所学的单词和短语。_2 学习单词和句子。（1） 单词:children, cousin, aunt, zoo, zebra, yogurt, yard（2） 句子：Happy Childrens Day!Whos he?Hes my cousin, Zola.Whos she?Shes my aunt, Yana.3. 读一读。二、达标检测1Trace.2. Look and write.（1）We wear at school.（2）I want to find a .（3）I see a tiger in the .（4）This is my .（5）I see a at the zoo.3. Look and choose.（1） uncle （ ）A B. C. （2） zoo （ ）A B. C. （3）zebra （ ）A B. C.